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编辑推荐

　　

　　《百例百析：素描头像》中呈现了大量的优秀素描头像和局部的作品范例，特点是五官局部讲解及绘画步骤详细精美，方便读者进行临摹学习。书中对素描头像考试中的种种问题进行了逐一解答，详细分析和解析。读者通过阅读可以全面了解素描头像的基本专业知识，再通过绘画步骤解析了解绘画的步骤和方法，再进行临摹实践书中所讲知识和内容，进行考试技巧的强化。因此《百例百析：素描头像》的素描头像教学具有很强的实用性和针对性，希望大家踊跃购买。

内容简介

　　《百例百析：素描头像》是以素描头像百例呈现和百例讲解为主题的，全书内容紧跟美术高考最新要求，针对素描头像中的知识点各个突破。
　　《百例百析：素描头像》最大的特点是对五官局部绘画步骤进行详细示范和讲解。内容详细而不繁琐，整体和系统的教学中不乏对素描头像细节的讲解和优秀范例的呈现，专业讲解贯穿于图例示范之中，语言平实易懂，学生临摹后进步明显。

作者简介

　　吉明磊，毕业于清华大学美术学院，2003年开始从事美术高考教学工作，多年的一线经验积累了丰富的经验，经其培养的学生成绩优秀，遍布中国各大美术学院。画风朴实、细腻且规律性强，是学生学习和临摹的理想范本。

内页插图

目录

第一章 头像解剖知识
第二章 头像基础知识
第三章 五官多角度表现
第四章 头像多角度步骤详解
第五章 多角度体块对照图例
第六章 素描头像范例欣赏
百例百析：素描头像 电子书 下载 mobi epub pdf txt

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提高效益，亦可谓“教学相长”。

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　　 不要被信条所惑，盲从信条就是活在别人思考的结果里。不要让别人的意思淹没了你内在的心声。最重要的，拥有跟随内心与直觉的勇气，你的内心与直觉多少已经知道你真正想要成为什么样的人。任何其他事物都是次要的。

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　　 这就叫我想起了徐志摩的《再别康桥》里的一句诗：“寻梦？撑一支长篙，向青草更青处漫溯，满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌。”

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③我们的教师为了控制课堂，总担心秩序失控而严格纪律，导致紧张有余而轻松不足。轻松的氛围，使学生没有思想顾忌，没有思想负担，提问可以自由发言，讨论可以畅所欲言，回答不用担心受怕，辩论不用针锋相对。同学们的任何猜想、幻想、设想都受到尊重、都尽可能让他们自己做解释，在聆听中交流想法、

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我看了这本书籍很好，有不错的感想。认真学习了这本书，给我几个感受

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读了这本书之后，百例百析素描头像，超值。买书就来来京东商城。价格还比别家便宜，还免邮费不错，速度还真是快而且都是正版书。百例百析素描头像中呈现了大量的优秀素描头像和局部的作品范例，特点是五官局部讲解及绘画步骤详细精美，方便读者进行临摹学习。书中对素描头像考试中的种种问题进行了逐一解答，详细分析和解析。读者通过阅读可以全面了解素描头像的基本专业知识，再通过绘画步骤解析了解绘画的步骤和方法，再进行临摹实践书中所讲知识和内容，进行考试技巧的强化。因此百例百析素描头像的素描头像教学具有很强的实用性和针对性，希望大家踊跃购买。，买回来觉得还是非常值的。我喜欢看书，喜欢看各种各样的书，看的很杂，文学名著，流行小说都看，只要作者的文笔不是太差，总能让我从头到脚看完整本书。只不过很多时候是当成故事来看，看完了感叹一番也就丢下了。所在来这里买书是非常明智的。然而，目前社会上还有许多人被一些价值不大的东西所束缚，却自得其乐，还觉得很满足。经过几百年的探索和发展，人们对物质需求已不再迫切，但对于精神自由的需求却无端被抹杀了。总之，我认为现代人最缺乏的就是一种开阔进取，寻找最大自由的精神。中国人讲虚实相生，天人合一的思想，于空寂处见流行，于流行处见空寂，从而获得对于道的体悟，唯道集虚。这在传统的艺术中得到了充分的体现，因此中国古代的绘画，提倡留白、布白，用空白来表现丰富多彩的想象空间和广博深广的人生意味，体现了包纳万物、吞吐一切的胸襟和情怀。让我得到了一种生活情趣和审美方式，伴着笔墨的清香，细细体味，那自由孤寂的灵魂，高尚清真的人格魅力，在寻求美的道路上指引着我，让我抛弃浮躁的世俗，向美学丛林的深处迈进。合上书，闭上眼，书的余香犹存，而我脑海里浮现的，是一个皎皎明月，仙仙白云，鸿雁高翔，缀叶如雨的冲淡清幽境界。愿我们身边多一些主教般光明的使者，有更多人能加入到助人为乐、见义勇为的队伍中来。社会需要这样的人，世界需要这样的人，只有这样我们才能创造我们的生活，百例百析素描头像是以素描头像百例呈现和百例讲解为主题的，全书内容紧跟美术高考最新要求，针对素描头像中的知识点各个突破。百例百析素描头像最大的特点是对五官局部绘画步骤进行详细示范和讲解。内容详细而不繁琐，整体和系统的教学中不乏对素描头像细节的讲解和优秀范例的呈现，专业讲解贯穿于图例示范之中，语言平实易懂，学生临摹后进步明显。我曾经属于后一类。那时，我处于极度危险的境地。看薛老师这些话，你能觉得这是一个真实的老师，她说的话就象是邻居唠家常那样真诚自然。对于书中她大胆、直率的言辞，我很钦佩，不是每个人都有这种胆识、思维的。她能把一件看似简单

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沟通中达成共识。

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质的要求，对教育规律的把握，对教学艺术的领悟，对教学特色的追求。

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