內容簡介

　　電腦的使用離不開漢字的輸入。20世紀80年代初王永民先生發明的王碼五筆字型輸入法是一種完全按照漢字字形進行編碼的輸入法，具有輸入速度快、重碼率低、可以按詞組輸入、無需辨音、不受方言限製等許多優點。它既是專業打字人員的首要選擇，也是普通用戶推崇的鍵盤漢字輸入法。

內頁插圖

目錄

一、漢語拼音音節索引
二、部首檢字錶使用說明
(一) 部首目錄
(二) 部首檢字錶
(三) 難檢字錶筆畫索引
三、字典正文
四、附錄
附錄A 五筆字型入門
附錄B 二級簡碼速查
附錄C 五筆字型鍵名漢字錶
附錄D 偏旁部首的拆分
附錄E 86版五筆字型字根鍵盤圖
附錄F 98版五筆字型字根鍵盤圖

前言/序言

非常的好用，真好。

⑤教學生抓重點.教學難免有意外，課堂難免有突變，應對教學意外、課堂突變的本領，就是我們通常說的駕馭課堂、駕馭學生的能力。對教師來說，讓意外乾擾教學、影響教學是無能，把意外變成生成，促進教學、改進教學是藝術。生成相對於教學預設而言，分有意生成、無意生成兩種類型；問題生成、疑問生成、答案生成、靈感生成、思維生成、模式生成六種形式。生成的重點在問題生成、靈感生成。教學機智顯亮點.隨機應變的纔智與機敏，最能贏得學生欽佩和行贊嘆的亮點。教學機智的類型分為教師教的機智、學生學的機智，師生互動的機智，學生探究的機智。機智常常錶現在應對質疑的解答，麵對難題的措施，發現問題的敏銳，解決問題的靈活。

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很不錯，如果沒有裏麵那些詞組，應該不會那麼厚。

質量不錯，非常實用。

封麵有磕碰，然後還有磨損

於善待“差生”，寬容“差生”。