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内容简介

　　《现代通信系统（第4版）/全国高等职业教育规划教材》介绍了现代通信网络中包含的各种系统和设备，共分为6章，第1章介绍了程控交换系统，第2章介绍了数据交换系统，第3章介绍了宽带交换系统，第4章介绍了移动通信系统，第5章介绍了数字传输系统，第6章介绍了用户接入系统。
　　《现代通信系统（第4版）/全国高等职业教育规划教材》可作为高职高专院校通信、电子和计算机类专业的教材，也可供中等技术水平以上的电信工程技术人员学习使用。

内页插图

目录

出版说明
前言

第1章 程控交换系统
1.1 电话交换简介
1.1.1 交换技术的发展
1.1.2 电话交换网的组成
1.1.3 程控交换机的基本组成
1.1.4 PCM调制
1.2 数字交换网络
1.2.1 时分复用
1.2.2 时隙交换
1.2.3 多级组合交换网络
1.3 用户电路
1.4 中继电路
1.4.1 数字信号的常用码型
1.4.2 时钟提取
1.4.3 码型变换
1.4.4 帧同步和复帧同步
1.5 信令系统
1.5.1 信令的概念
1.5.2 信令的编码方式
1.5.3 信令网
1.6 实训程控交换机的开机启动
1.7 习题

第2章 数据交换系统
2.1 数据通信基础
2.1.1 数据与话音的区别
2.1.2 数据通信的交换方式
2.1.3 数据通信系统的组成
2.2 分组交换
2.2.1 分组交换方式
2.2.2 虚电路的建立与释放
2.2.3 信道资源的分配方式
2.2.4 X.25协议标准
2.2.5 分组交换的管理功能
2.3 帧中继
2.3.1 发展帧中继的必要性
2.3.2 帧中继技术概述
2.3.3 帧中继协议
2.3.4 帧中继网络
2.4 DDN转接系统
2.4.1 系统构成
2.4.2 DDN的优点
2.4.3 DDN的应用与发展
2.5 实训帧中继的配置
2.6 习题

第3章 宽带交换系统
3.1 ATM交换
3.1.1 ATM信元的结构
3.1.2 虚通道和虚信道
3.1.3 ATM交换的基本原理
3.1.4 ATM交换机的结构
3.1.5 ATM协议的参考模型
3.2 ATM与IP的融合
3.2.1 互联网的形成
3.2.2 融合方案
3.3 IP交换
3.3.1 IP交换概述
3.3.2 IP交换机原理
3.4 MPLS交换
3.4.1 MPLS基本概念
3.4.2 MPLS的专业术语
3.4.3 MPLS的工作原理
3.4.4 标记交换路由器结构
3.5 软交换
3.5.1 软交换概述
3.5.2 软交换网络体系结构
3.5.3 软交换网络功能结构
3.5.4 软交换网络主要协议
3.6 实训数据交换机房的构建
3.7 习题

第4章 移动通信系统
4.1 移动通信简介
4.1.1 移动通信的特点
4.1.2 移动通信系统的分类
4.1.3 移动通信系统的组成
4.2 移动通信的组网技术
4.2.1 频率管理
4.2.2 多址接入技术
4.2.3 区域覆盖方式
4.3 移动通信的交换控制技术
4.3.1 位置管理
4.3.2 越区切换
4.3.3 漫游服务
4.4 GSM移动通信系统
4.4.1 GSM系统概述
4.4.2 GSM系统结构
4.4.3 GPRS系统
4.5 第3代移动通信系统
4.5.1 CDMA基本原理
4.5.2 CDMA 2000系统
4.5.3 WCDMA系统
4.5.4 TD-SCDMA系统
4.6 第4代移动通信系统
4.6.1 LTE概述
4.6.2 LTE网络架构
4.6.3 LTE关键技术
4.6.4 LTE物理层概要
4.7 实训移动通信基站现场勘测
4.8 习题

第5章 数字传输系统
5.1 数字信号的调制与复接
5.1.1 数字信号的调制
5.1.2 数字复接技术
5.2 光纤通信系统
5.2.1 光纤通信概述
5.2.2 光纤与光缆
5.2.3 光纤通信系统的组成
5.2.4 波分复用
5.3 卫星通信系统
5.3.1 卫星通信概述
5.3.2 卫星通信系统的组成
5.3.3 通信卫星
5.3.4 地面站
5.3.5 低轨道卫星通信系统
5.4 SDH传输系统
5.4.1 SDH的基本概念和特点
5.4.2 SDH的帧结构
5.4.3 SDH网络设备
5.4.4 SDH的复用结构
5.5 基于SDH的多业务传送平台
5.5.1 概述
5.5.2 以太网业务封装技术
5.5.3 VC级联技术
5.5.4 链路容量调整机制
5.5.5 MSTP业务
5.6 PTN传输设备
5.6.1 PTN的技术优势
5.6.2 PTN设备结构与技术特点
5.6.3 PTN的组网模式
5.7 实训SDH设备网元配置
5.8 习题

第6章 用户接入系统
6.1 基本概念
6.1.1 接入网的定义与定界
6.1.2 V5接口
6.1.3 接入网采用的主要技术
6.1.4 接入网的分类
6.2 有线接入网
6.2.1 双绞线接入网
6.2.2 光纤接入网
6.2.3 混合接入网
6.3 无线接入网
6.3.1 无线本地环路系统
6.3.2 WLAN与Wi-Fi
6.3.3 WiMax技术与标准
6.4 实训接入网机房的构建
6.5 习题

参考文献

精彩书摘

　　1．数据报方式
　　分组终端A发出带有接收终端C地址标号的报文，北京分组交换机将此报文分成两个分组，存入存储器并进行路由选择，决定将分组1直接传送给上海分组交换机，而将分组2通过广州分组交换机传送到上海（这样做好像有些舍近求远，但实际中有时是必要的，如出现阻塞时）。路由选择完毕，同时相应路由也有空闲，则北京分组交换机将两个分组从存储器中取出送往相应路由。其他相应交换机也进行同样的操作。接收终端C接收的分组是经由不同路径传输而来的，分组之间的顺序会被打乱，接收终端C必须有能力将接收的分组重新排序，然后递交给相应的处理器。终端A和C之间的这种通信方式称为数据报方式，这里分组头部装载有关目的地址的完整信息，以便分组交换机选择路径。这种方式不需要经历呼叫建立和呼叫清除阶段，对短报文通信传输效率比较高，这一点类似数据的报文交换方式。这种方式的特点是数据分组传输时延较大，但对网络故障的适应性强，一旦某个经由的分组交换机出现故障，可以另外选择传输路径。
　　2．虚电路方式
　　分组终端B和D之问的通信采用的是虚电路方式。两个用户终端设备在开始互相传输数据之前必须通过网络建立逻辑上的连接，每个分组头部指明的只是虚电路标识号，而不必直接是目的地址信息。数据分组按已建立的路径顺序通过网络，在网络终点不需要对数据重新排序，分组传输时延小。虚电路分组交换方式中电路的建立是逻辑上的，只是为收发终端之间建立逻辑通道，具体地说，在分组交换机中设置有相应的路由对照表，指明分组传输的路径，并没有像电路交换中确定具体电路或是PCM具体时隙。当发送端有数据要发送时，只要输出线上空闲，数据就沿该路径传输给下一个交换节点，否则在交换机中等待。如果收发两端在通信过程中一段时问内没有数据传送，网络仍旧保持这种连接，但并不占用网络的传输资源，别的用户可来使用。虚电路方式的特点是：一次通信具有呼叫建立、数据传输和呼叫释放3个阶段；数据分组中不需要包含终点地址，对于数据量较大的通信传输效率高。虚电路分组方式的通信过程类似于电路交换过程。
　　2．2．2 虚电路的建立与释放
　　在虚电路方式下，虽然没有为各个数据终端分配固定的物理上的信道，但是通过对数据分组的编号，仍然可以把各个终端的数据在线路上严格地区分开来，就好像线路也分成了许多信道一样，每个信道用相应的号码表示，因此把这种信道称为逻辑信道。逻辑信道为终端提供独立的数据传输通路，线路的逻辑信道号可以独立于终端的编号，逻辑信道号作为线路的一种资源可以在终端要求通信时由分组交换机分配给它。对同一个终端，每次呼叫可以分配不同的逻辑信道号，用线路的逻辑信道号给终端的数据分组作为“标记”比用终端号更加灵活方便，这样一个终端可以同时通过网络建立多个数据通路，交换机可以为每个通路分配一个逻辑信道号，并在交换机中建立终端号和逻辑信道号对照表，网络通过逻辑信道号识别出是哪个终端发来的数据。
　　逻辑信道具有如下特点：
　　1）由于分组交换采用动态时分复用方法，因此是在终端每次呼叫时，根据当时的实际情况分配逻辑信道号的。要说明的是，同一个终端可以同时通过网络建立多个数据通路，它们之间通过逻辑信道号来进行区分。
　　……

前言/序言

　　20世纪以来，通信技术取得了飞速发展，从人工交换到自动交换，从市内传输到长途传输，从语音业务到综合业务，通信技术已渗入社会的每个角落。传统通信模式已被现代通信系统所取代，以宽带交换、光纤传输和移动通信为代表的现代通信系统构成了庞大而复杂的现代通信网，将整个世界紧密地联系在一起。
　　为了使学生在有限的学时内了解现代通信系统的原理、熟悉现代通信技术的概念、掌握现代通信网的组成，我们将以往单独设置的“程控交换”、“数据传输”、“移动通信”、“数字通信”、“光纤通信”、“卫星通信”和‘用户接入网”等课程合并为一门综合课程，即“现代通信系统”。本书就是专门为这门课程编写的教材。
　　现代通信系统集成了电子信息技术、通信技术和计算机技术等多学科知识，需要具备一定的理论基础知识才能学习和掌握。传统教学方法是先学“通信原理”或“通信技术基础”这类纯理论课程，然后再学习“现代通信系统”这门实用课程。但本书采取了“需要就补，补够即可”的原则，在相应章节中加入了一些通信基础知识，并且回避了公式推导及逻辑分析。在介绍系统原理时，只讲框图或模块。这样，便满足了部分专业单独开设“现代通信系统”课程的需要。
　　本书全面介绍了现代通信系统的组成，既讲述了基本知识和基本原理，又介绍了新技术和新发展。相比第3版，第4版增补了近几年刚刚出现的一些通信新技术和新设备，如LTE技术、PTN技术和Wi—Fi技术等；同时删除了部分陈旧内容，如综合业务数字网、数字微波系统等，章节组合重新作了调整。使用更加简洁、更加形象化的语言对系统原理进行了介绍，对技术概念进行描述，更加方便教师讲解和学生阅读。全书共分为6章，第1章介绍了程控交换系统，第2章介绍了数据交换系统，第3章介绍了宽带交换系统，第4章介绍了移动通信系统，第5章介绍了数字传输系统，第6章介绍了用户接入系统。
　　现代通信系统是一个完整的网络，任何通信设备如果离开了这个网，都是没有价值的。在学习过程中，要注意建立通信网的概念，强调只有组成一个网，各类通信设备才能发挥作用。要把系统和网络结合起来，学习某个系统之前要清楚这个系统在通信网中的位置与作用，同时要注意将前后章节贯穿起来（书中所有章节内容贯穿在一起就是一个完整的现代通信网络）。
　　本书可作为高职高专电子和计算机类专业的专业课教材，也可作为通信类专业的专业基础课教材，建议教学课时数为70学时。
　　本书的第4章由唐升编写，第5章及各章的实训由刘玉洁编写，其余各章节的内容由高健编写。高健负责全书的统稿工作。罗华斌担任本书的主审。
　　在本书的编写和修订过程中，得到了中国移动珠海分公司、珠海银邮光电技术公司和珠海东耀通信公司等多家企业的大力支持，在此深表感谢。
　　通信技术日新月异，包罗万象，本书在内容上难免有疏漏之处，恳请业内专家和广大读者批评指正。
　　编者
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