古典芭蕾舞基本功训练教程/北京舞蹈学院“十五”规划教材 [Technique Training Course for Classical Ballet] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2024

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古典芭蕾舞基本功训练教程/北京舞蹈学院“十五”规划教材 [Technique Training Course for Classical Ballet]

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孟广城 著



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发表于2024-12-15


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出版社: 上海音乐出版社
ISBN:9787806676486
版次:1
商品编码:11405727
包装:平装
丛书名: 北京舞蹈学院“十五”规划教材
外文名称:Technique Training Course for Classical Ballet
开本:32开
出版时间:2005-01-01
用纸:胶版纸
页数:345

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具体描述

内容简介

  《古典芭蕾舞基本功训练教程/北京舞蹈学院“十五”规划教材》是芭蕾舞系的大学教程,是在继承俄罗斯学派的豪放大度和西方芭蕾的细腻严谨的风格下,贯之以作者任教多年对芭蕾舞的认识和理解形成的。
  《古典芭蕾舞基本功训练教程/北京舞蹈学院“十五”规划教材》中一年级教材主要用于规范,是针对各地来的新生而进行的舞院风格的整合与统一;二年级教材则是在此基础上的巩固与提高;三年级教材主要突出技术技巧及毕业考试的准备;四年级教材是对四年学习的总结,主要是毕业班的毕业汇报。
  《古典芭蕾舞基本功训练教程/北京舞蹈学院“十五”规划教材》适合中专毕业的芭蕾舞专业学生学习所用,对正在教授芭蕾专业大学生及中专高年级的教师也有学习、借鉴之用。

作者简介

  孟广城,1961年毕业于北京舞蹈学校,后进入中央芭蕾舞团任演员。1978年12月调入北京舞蹈学院芭蕾舞系任教师至今。1987年5月至2001年12月曾先后担任芭蕾舞系副主任、主任。现为北京舞蹈学院教授,院学术委员会委员,享受政府津贴。
  曾发表多篇学术性论文,被多所院校聘为客座教授,并应邀出访英国皇家舞蹈学校任教,被英国剑桥和美国ABI世界名人传记中心收录。所教学生多次在国内外比赛中获奖,并担当各舞蹈团的主要演员。

目录

总序
前言
编写说明

第一单元 本科一年级
第一章 女班
第一节 扶把部分
第二节 中间部分
第三节 跳跃部分
第四节 脚尖部分
一年级女班示范课(一)
一年级女班示范课(二)
一年级女班示范课(三)
一年级女班示范课(四)
第二章 男班
第一节 扶把部分
第二节 中间部分
第三节 跳跃部分
一年级男班示范课(一)
一年级男班示范课(二)
一年级男班示范课(三)
一年级男班示范课(四)

第二单元 本科二年级
第一章 女班
第一节 扶把部分
第二节 中间部分
第三节 跳跃部分
第四节 脚尖部分
二年级女班示范课(一)
二年级女班示范课(二)
二年级女班示范课(三)
二年级女班示范课(四)
第二章 男班
第一节 扶把部分
第二节 中间部分
第三节 跳跃部分
二年级男班示范课(一)
二年级男班示范课(二)
二年级男班示范课(三)
二年级男班示范课(四)

第三单元 本科三年级
第四单元 本科四年级
第五单元 本科四年级全体毕业课
附录 芭蕾术语
后记

精彩书摘

  3.Pasjete2/4音乐
  准备动作:同上。
  (1)1—2 glissade jete。
  3—4 tomps leve,原地emboite。
  5—6 jete temps leve。
  7—8 原地assemble royal。
  (2)1—8 反面,同(1)。
  4.Pas assemble 6/8音乐
  准备动作:同上。
  (1)1—2 地面pas de basque接assemble。
  3—4 brise两次。
  5—8 反面,同1—4。
  (2)Ta—plie上起croise后sur le cou-de-pied。
  1—2 coupe打前落后sur le cou-de-pied。
  3—4 coupe打前落后sur le cou-de-pied。
  5—8 连续做assemble两次结束。
  5.Sissonne fondu 3/4音乐
  准备动作:同上。
  (1)1—4 原地sissonne fondu两次。
  5—6 原地failli fouette temps leve落第I arabesque。
  ……

前言/序言


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大致翻了一下,还好吧。

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一共买了9本书还让我一个一个地评价,真的觉得好烦,所以决定就这一本上全部评完,并不是针对这一本的,所以说的不到的地方请别在意。买的应该都是正版书,但包装真的让人不舒服,就是把书全部放在一个盒子里而且空旷的很,拿到的时候可能就是因不太空旷了没有支撑所以盒子都坏了,再看看里面的书,有的面子上都有带泥的划痕,很脏!但因为速度真的超快,还是给好评。

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