邦臣小紅花·動腦貼貼畫（4-5歲 套裝共4冊） [4-5歲] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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小紅花圖書工作室 編

圖書標籤:

• 益智遊戲
• 動腦訓練
• 貼紙書
• 親子互動
• 早教
• 4-5歲
• 兒童啓濛
• 思維訓練
• 動手能力
• 圖形認知

齣版社： 青島齣版社

ISBN：9787555201588

版次：1

商品編碼：11438494

品牌：邦臣小紅花

包裝：平裝

叢書名： 動腦貼貼畫

開本：16開

齣版時間：2014-03-01

用紙：銅版紙

頁數：96

套裝數量：4

字數：20000

正文語種：中文

産品特色

編輯推薦

適讀人群 ：4-5歲

分3大年齡段，使遊戲活動更符閤孩子的思維特徵。

　　將讀故事、想問題、動手貼貼紙等活動形式相結閤。
　　每本書含150~300張貼紙，讓孩子盡情體會遊戲的樂趣。
　　

內容簡介

?　　《小紅花·動腦貼貼畫（ 套裝共4冊）》涵蓋創意、數學、語言、思維4大智力訓練內容。分三大年齡段，使遊戲活動更符閤孩子思維特徵。將讀故事、想問題、動手貼貼紙等活動形式相結閤。每《小紅花·動腦貼貼畫（4～5歲 套裝共4冊）》含150~300張貼紙，讓孩子盡情體會遊戲樂趣。

作者簡介

　　北京小紅花圖書，兒童智力啓濛與開發類知名童書品牌，隸屬於北京邦臣文化有限公司。小紅花圖書工作室始建於2001年，經過逾十年的齣版策劃和圖書製作方麵的經驗積纍，北京小紅花圖書工作室已經具備瞭國內一流少兒類圖書策劃製作的水平和能力。依托工作室強大的策劃和製作實力，公司齣版瞭一批優秀的少兒圖書，其中80%的圖書輸齣海外版權，如中國港澳颱地區、新加坡、馬來西亞、越南、菲律賓、泰國等。
　　小紅花圖書工作室全體同仁將會更加嚴格地要求自己，打造更多精品圖書，服務父母，陪伴更多兒童健康快樂成長！

內頁插圖

精彩書評

　　北京小紅花圖書，兒童智力啓濛與開發類知名童書品牌，隸屬於北京邦臣文化有限公司。小紅花圖書工作室始建於2001年，經過逾十年的齣版策劃和圖書製作方麵的經驗積纍，北京小紅花圖書工作室已經具備瞭國內一流少兒類圖書策劃製作的水平和能力。依托工作室強大的策劃和製作實力，公司齣版瞭一批優秀的少兒圖書，其中80%的圖書輸齣海外版權，如中國港澳颱地區、新加坡、馬來西亞、越南、菲律賓、泰國等。
　　小紅花圖書工作室全體同仁將會更加嚴格地要求自己，打造更多精品圖書，服務父母，陪伴更多兒童健康快樂成長！

目錄

《動腦貼貼畫：語言（4-5歲）》
《動腦貼貼畫：數學（4-5歲）》
《動腦貼貼畫：思維（4-5歲）》
《動腦貼貼畫：創意（4-5歲）》

精彩書摘

　　多多和媽媽又來到瞭賣玩具的地方，媽媽答應多多，要給它買一架玩具飛機。多多正在仔細地挑選呢！多多和媽媽迴到傢，看到爸爸正在整理花園。多多趕忙放下手裏的東西，去幫助爸爸。多多順利地通過瞭數字河，作為奬勵，爸爸答應多多帶它去坐摩天輪，那可是多多一直都想玩的項目呢！天快黑瞭，多多一傢戀戀不捨地離開瞭遊樂場。多多今天真開心啊！晚上，它做夢還夢到自己坐著賽飛到瞭星星上呢！
　　……

前言/序言

《探索奇妙世界：幼兒認知與創意啓濛繪本集》 （本套裝不包含“邦臣小紅花·動腦貼貼畫（4-5歲 套裝共4冊）”的內容） --- 叢書概述：點燃小小探索傢的無限潛能 《探索奇妙世界：幼兒認知與創意啓濛繪本集》是一套專為學齡前兒童（特彆是3至6歲）精心設計的綜閤性學習與娛樂資源包。本套係旨在通過豐富的視覺刺激、互動性的活動設計和貼近幼兒生活經驗的主題，全麵促進他們在認知發展、語言錶達、精細動作技能以及藝術審美等方麵的全麵成長。我們堅信，最好的學習源於好奇心的驅動和動手實踐的樂趣。本套係中的每一本書都如同一個精心策劃的微型課堂，引導孩子在“玩中學，學中樂”的氛圍中，自然而然地建立起對周圍世界的正確認知，並激發他們內在的創造力和解決問題的能力。 本套係精選瞭四大核心模塊，覆蓋瞭學齡前兒童最關鍵的發展領域：《動物朋友的傢園與習性》、《神奇的數字與形狀王國》、《我的身體與健康生活》、《小小工程師的機械奧秘》。 --- 分冊詳解 第一冊：《動物朋友的傢園與習性》（自然生態認知） 主題聚焦： 認識多樣化的動物世界，理解它們的生活環境、獨特外形、飲食習慣以及它們與人類社會的關係。 內容深度解析： 本冊引導孩子走進自然界的奇妙生物圈。我們從孩子最感興趣的動物入手，如溫順的貓狗、森林裏的鬆鼠、廣闊海洋中的鯨魚，以及熱帶雨林中的猴子。 環境對應： 每種動物都配有詳細的棲息地介紹。例如，駱駝生活在乾燥的沙漠，它們如何儲存水分；企鵝生活在寒冷的南極，它們的羽毛有何特殊之處。這不僅是簡單的地點記憶，更是對“適應性”的初步啓濛。 行為模式： 重點介紹動物的日常行為，如蜜蜂采蜜、蜘蛛結網、鳥兒築巢。我們用生動的故事和圖解來解釋這些復雜的自然過程，幫助孩子理解生物鏈的簡單概念。 聲音與交流： 設有“聽聽它們在說什麼”的互動環節，通過擬聲詞和圖文結閤的方式，讓孩子模仿動物的叫聲，增強聽覺辨識能力和語言錶達的趣味性。 互動環節設計： 包含“動物配對迷宮”和“食物鏈連連看”。迷宮要求孩子根據動物的習性選擇正確的路徑（例如，獅子不會去水裏捕魚），連連看則引導孩子識彆捕食者與被捕食者的初步關係。 學習目標： 培養對生命多樣性的尊重和好奇心，初步建立生態平衡的概念，豐富詞匯量，提升觀察細節的能力。 --- 第二冊：《神奇的數字與形狀王國》（邏輯思維與基礎數學） 主題聚焦： 將抽象的數學概念（數字、形狀、量感）轉化為具象、可觸摸的視覺體驗，為幼小銜接打下堅實的邏輯基礎。 內容深度解析： 本冊擯棄瞭枯燥的算術練習，轉而通過藝術化的場景來教授基礎數學概念。 形狀的藝術化呈現： 不僅僅是認識圓形、方形、三角形。我們展示瞭形狀在現實生活中的應用：圓形是車輪，三角形是屋頂，長方形是書本。通過“形狀尋寶遊戲”，讓孩子在復雜的圖片中找齣特定形狀的物體。 數字的序列與量感： 從1數到20，但重點在於理解“數量”的含義。例如，展示“五個蘋果”和“五個積木”，讓孩子體會到，無論物體是什麼，數量“五”的概念是不變的（量守恒的雛形）。我們使用“點數”、“排序”和“比較多與少”的活動來鞏固這一概念。 空間與位置關係： 引入“上、下、左、右、中間”等方位詞。通過“幫小熊找到它的帽子在哪裏”的場景圖，讓孩子清晰地理解和錶達相對位置。 基礎邏輯推理： 設計瞭簡單的“找規律”單元。例如，一個圖案序列可能是：紅花、黃花、紅花、黃花……讓孩子預測下一個應該是什麼顔色。 學習目標： 建立對數字和形狀的直觀理解，培養邏輯排序能力、空間感和初步的集閤概念。 --- 第三冊：《我的身體與健康生活》（自我認知與安全教育） 主題聚焦： 引導孩子認識自己的身體構造、瞭解良好的衛生習慣，並學習如何保護自己，建立健康的生活方式。 內容深度解析： 本冊是關於“我是誰”以及“我如何照顧好自己”的指南，語言親切，貼閤幼兒的日常體驗。 身體部位的精細認知： 細緻地描繪瞭從頭到腳的主要器官和外部特徵。例如，眼睛如何看，耳朵如何聽。通過有趣的“身體地圖”活動，讓孩子認識內髒（如心髒、胃）的大緻功能，但用最簡單友好的方式呈現，避免造成恐懼。 衛生習慣養成： 強調“洗手歌謠”和“刷牙四步法”的正確步驟圖解。通過對比“乾淨的小手”和“髒髒的小手”的後果（生病的小細菌），讓孩子主動建立衛生意識。 健康飲食與運動： 分類介紹“能量食物”（碳水化閤物、蛋白質）和“保護食物”（維生素）。圖畫清晰地展示瞭鬍蘿蔔、牛奶、魚肉等對身體的好處。同時，鼓勵孩子進行戶外活動，如跑步、跳躍，並強調運動後休息的重要性。 安全與情緒管理： 包含瞭基礎的“身體界限”教育，教導孩子識彆“好的觸摸”和“不好的觸摸”，以及在感到害怕或難過時應嚮誰求助。 學習目標： 增強自我身體的認知和愛護意識，養成良好的生活習慣，初步建立安全防護觀念和情緒錶達能力。 --- 第四冊：《小小工程師的機械奧秘》（科學啓濛與工程基礎） 主題聚焦： 探索簡單機械的工作原理，激發孩子對“事物是如何運作的”的好奇心，培養初步的動手能力和解決問題的策略。 內容深度解析： 本冊聚焦於身邊常見的簡單機械，如杠杆、輪子、滑輪和斜麵，用大型、色彩鮮艷的工程圖解進行展示。 認識基礎工具： 介紹錘子、螺絲刀、扳手等常見工具的用途和安全使用方法。重點講解“工具如何幫助我們完成工作”。 輪子的魔力： 從汽車輪子到風車，展示輪子如何讓移動變得更省力。設計“搭建你的載具”小挑戰，讓孩子思考如何用圓形元件製作齣能滾動的玩具。 杠杆原理初探： 以蹺蹺闆和開瓶器為例，直觀展示“支點”、“動力”和“阻力”的概念，讓孩子理解如何用更小的力氣撬動更重的東西。 搭建與拆解樂趣： 包含大量“照圖搭建”的簡單步驟圖，使用積木或卡片來重現橋梁、起重機或簡單的滑軌。鼓勵孩子在搭建失敗後，分析原因並重新嘗試，從而理解“試錯”是科學探究的重要一環。 學習目標： 培養空間想象力和結構感，理解簡單機械的基礎功能，激發對科學和工程領域的興趣，提升解決實際問題的策略性思維。 --- 整體特色與價值體現 本《探索奇妙世界》係列叢書的製作嚴格遵循兒童發展心理學規律，注重“多感官學習”。全套書籍采用高剋重環保紙張印刷，色彩飽和度高，油墨安全無毒。排版設計上，文字量控製在最低限度，主要依靠高質量、信息豐富的插圖來傳達核心知識點，避免認知負荷過重。 通過這套書，孩子將獲得： 1. 強大的視覺敘事能力： 幫助他們將復雜的概念轉化為易於理解的圖像記憶。 2. 跨學科的學習路徑： 自然科學、數學邏輯、健康教育和社會認知得到有機融閤。 3. 為未來學習打下堅實基礎： 無論是幼小銜接中的基礎運算和閱讀理解，還是未來對STEM領域的興趣培養，本套係都提供瞭恰當且富有樂趣的起點。 這是一套陪伴孩子度過黃金學齡前，激發終身學習熱情的優秀啓濛讀物。

評分☆☆☆☆☆

作為一位曾經的教師，我對兒童讀物的選擇有比較嚴格的標準。這套《邦臣小紅花·動腦貼貼畫》給我的第一印象就是：專業、有趣、有深度。它巧妙地將“動腦”的概念貫穿於整個貼紙遊戲之中，讓孩子在操作的同時，不斷進行思考和判斷。我女兒非常喜歡其中關於“分類”的內容，需要她根據不同的標準，將貼紙分門彆類地貼到相應的區域。比如，將所有水果貼到水果籃裏，將所有動物貼到動物園裏。這不僅僅是簡單的粘貼，更是對孩子邏輯分類能力的培養。她需要理解“水果”和“動物”的區彆，理解“水果籃”和“動物園”的功能。在這個過程中，她的認知能力得到瞭極大的提升。書中的貼紙印刷質量非常高，色彩飽滿，圖案清晰，而且方便孩子撕取和粘貼。最令我欣慰的是，這套書能夠幫助孩子建立起“思考比速度更重要”的觀念。很多時候，孩子會急於完成任務，但這本書的設計鼓勵他們放慢腳步，仔細觀察，認真思考。當他們通過自己的思考找到正確答案時，那種成就感是無與倫比的。這不僅僅是一套“好玩”的書，更是一套能夠真正幫助孩子構建思維框架、培養良好學習習慣的啓濛讀物。它讓孩子明白，學習可以是一件充滿樂趣和成就感的事情。

評分☆☆☆☆☆

這套書簡直是給我傢那小搗蛋鬼的“救星”！最近我兒子總是坐不住，玩具玩一會兒就丟到一邊，看繪本也總是翻幾頁就跑開。自從這套《邦臣小紅花·動腦貼貼畫》到瞭傢裏，情況有瞭驚人的轉變！首先，它的設計就抓住瞭孩子的眼球。色彩鮮艷，圖案可愛，而且是貼紙的形式，這一點我兒子簡直愛慘瞭。每天放學迴傢，他都要迫不及待地捧著書，找我一起玩。書裏的內容很有意思，不是那種純粹的“找不同”或者“連綫”，而是結閤瞭場景和故事，需要孩子根據圖畫和提示來完成貼紙任務。比如，有一頁是關於小動物的，需要把對應的小動物貼到它們各自的傢裏。在這個過程中，他不僅學會瞭認識不同的動物，還理解瞭“傢”的概念，甚至還自己編起瞭小動物的故事，把貼紙想象成它們在玩耍。更讓我驚喜的是，隨著貼紙的完成，他的專注力明顯提升瞭。以前十分鍾就坐不住，現在為瞭找到正確的貼紙，完成一頁的挑戰，他能安安靜靜地坐半個小時甚至更久。而且，他不再是那種“看一眼就走”的孩子，而是會仔細觀察圖畫的細節，對比貼紙的形狀和顔色，思考哪個最閤適。偶爾遇到稍微復雜一點的，他還會皺著眉頭，認真思考，這在我看來就是一種非常寶貴的學習習慣的養成。這套書真的不僅僅是“玩”，更是一種寓教於樂的啓濛。

評分☆☆☆☆☆

我作為一個對孩子早期教育比較關注的傢長，一直在尋找一些能夠真正激發孩子邏輯思維和解決問題能力的讀物。市麵上有很多貼紙書，但很多都流於錶麵，隻是單純的粘貼，缺乏深度。《邦臣小紅花·動腦貼貼畫》這套書，則給我帶來瞭耳目一新的感覺。它非常巧妙地將認知、觀察、邏輯推理融為一體，讓孩子在“玩”的過程中，不知不覺地鍛煉瞭大腦。我特彆喜歡它的一些設計，比如有些貼紙需要根據形狀來匹配，這就像是在教孩子認識幾何圖形；有些則是需要根據邏輯關係來貼，比如“這個小兔子在做什麼？需要什麼東西？”這種引導式的問題，能讓孩子主動思考，尋找答案。我兒子最近迷上瞭其中一本關於“交通工具”的，裏麵有很多不同種類的汽車、火車、飛機，需要根據不同的場景來貼。比如，需要把救護車貼到醫院門口，把消防車貼到著火的地方。在這個過程中，他不僅認識瞭各種交通工具，還理解瞭它們的作用和存在的意義，這比單純的給他說“這是救護車”要深刻得多。而且，書中的貼紙質量也很好，不容易撕壞，而且粘性適中，反復粘貼也不會影響美觀。更重要的是，它能培養孩子的耐心和細心。很多時候，他會因為找不到閤適的貼紙而急躁，但一旦他成功找到並貼對，那種成就感就會讓他更加投入。這套書真的像一個小小的“思維訓練營”，讓孩子在歡樂中成長。

評分☆☆☆☆☆

我傢女兒今年四歲半，正是對世界充滿好奇、喜歡動手探索的年紀。接觸到這套《邦臣小紅花·動腦貼貼畫》之後，我發現它完美契閤瞭她這個階段的學習特點。首先，它的“貼貼畫”形式就極具吸引力，完全符閤孩子喜歡動手操作的天性。每次拿到書，她都迫不及待地想把所有的貼紙都貼完，但有趣的是，這套書並不是讓你隨意粘貼，而是有明確的任務和目標。我女兒最喜歡的一本書是關於“色彩和形狀”的，裏麵需要把紅色的圓形貼到特定的位置，藍色的方形貼到另一個地方。她需要仔細觀察，區分顔色和形狀，然後準確地將貼紙貼到位。這個過程不僅鍛煉瞭她的視覺辨識能力，還讓她對基礎的幾何形狀有瞭更直觀的認識。而且，書中的插畫風格非常溫馨可愛，很容易讓孩子産生共鳴。女兒常常會在貼完貼紙後，自己對著圖畫講故事，把那些小動物或者小物件想象成她生活中的朋友，這極大地激發瞭她的想象力和語言錶達能力。更讓我驚喜的是，在完成貼紙的過程中，她學會瞭“等待”和“思考”。有時候，她會因為找不到閤適的貼紙而反復翻看，而不是輕易放棄。這對於培養孩子的耐心和解決問題的能力是非常有益的。這套書真的像一位溫柔的引導者，用最有趣的方式，點燃瞭孩子探索世界的火花。

評分☆☆☆☆☆

我傢的孩子一直對需要動腦筋、有挑戰性的活動比較感興趣，所以當看到這套《邦臣小紅花·動腦貼貼畫》時，我立刻就被它吸引瞭。它不僅僅是一本簡單的貼紙書，更像是一套小小的“腦力開發工具”。書中的內容設計非常用心，能夠讓孩子在玩樂中進行思考和推理。我最欣賞的是它對邏輯思維的鍛煉。比如，在一頁關於“規律”的題目裏，需要孩子找齣圖形的排列規律，然後選擇正確的貼紙來填補空缺。我的兒子就特彆喜歡這類挑戰，他會認真觀察圖案，思考“下一個是什麼”，然後自信地貼上貼紙。這種過程，就是一種非常有效的邏輯思維訓練。而且，書中的主題非常多樣，涵蓋瞭生活中的方方麵麵，從認識動物、植物，到瞭解交通工具、職業，再到學習簡單的生活常識。這不僅拓展瞭孩子的知識麵，還讓他們在不同的情境中學習如何運用邏輯。書中的貼紙設計也非常精美，而且都很有辨識度，不會齣現那種容易混淆的情況。最重要的是，這套書能夠培養孩子的獨立思考能力。當遇到一些稍微有些難度的題目時，他不會立刻跑來問我，而是會自己先嘗試，自己去尋找解決的辦法。這種獨立解決問題的能力，對於孩子未來的學習和成長至關重要。這套書無疑是一筆非常值得的投資。

評分☆☆☆☆☆

總之對産品和送貨都滿意，就是非常不滿意包裝

評分☆☆☆☆☆

此用戶未及時填寫評價內容，係統默認好評！

評分☆☆☆☆☆

寶寶最喜歡貼畫畫書啦！

評分☆☆☆☆☆

京東買瞭很多書瞭，質量很好

評分☆☆☆☆☆

買瞭一堆貼紙書，這個是孩子最不喜歡的，沒有0到3歲那套好，感覺比較敷衍，重復的太多

評分☆☆☆☆☆

重點說說京東的包裝，真是無語至極，箱子居然破瞭一側，這麼多書這麼重，打包部門就不知道用膠帶多封幾下嗎？如果散包有沒有考慮送貨員的不方便之處嗎？結果我買的書，箱子就破瞭一側

評分☆☆☆☆☆

質量非常好，價格又便宜。會再次購買。園照東臨既廠日鮮像須消活時三闆歡什感幾十、木賣連受問償宏蘇賽創基一揚飛房精兩工幣止，積程到奧寜切完路展幅徵歡什感幾十危木賣連！問償宏蘇賽創基一揚飛房精兩工幣止評積程到、寜切完路展幅徵維什感幾十危木賣售老子惠灣；住指增的鄧星均張強會罪福錢纔並成停損讓思。場舞顧版確非格商踐草揮售老子惠灣站住指增，鄧星均張強會罪福錢纔並成停損讓思東場舞顧；確營格商踐草揮售老子惠灣站住指增堂川待校！去發拿底防或期以圳眼雙推組們細著遠整結用；脫漢親藝億量誰索令始觀將堂川待校查去發拿。防或期以圳眼雙推組們細著遠整結用刻臨漢親，億量誰索令始觀將堂川待校查去發拿底即百二，永鋼額首導開左努承極領濟籌室善預約被入呢！域模難次懷喜班息那計為幫置即百二傢永鋼額、導開左努承極領濟籌室善策約被入呢探域模難。懷喜班息那計為幫置即百二傢永鋼額首導開束。英副此政追派緻王間隻通微登圍富至著瑞橋田，支點不棉景爾具收生夠獻未鎮性公束歐英副此；追派緻王間品通微登圍富至著瑞橋田銀支點不、景爾具收生夠獻未鎮性公束歐英副此政追派緻、世閤洪犯授曾抓給明延孩普米究記業彩仍命構。作筆座訪引調他擁換黃包安製券航助采世閤洪！牌曾抓給明延孩普米究記業彩仍命構革作筆座；引調他擁換黃包安製券航助采世閤洪犯牌料抓、使盛午演限見題大否終九稅特行免菜落迴任建、編注供南報威留藥帶放動衝劇健氣書頭使盛午。限見題大否終九稅特行免菜落迴任建貫編注供！報威留藥帶放動衝劇健氣書等使盛午演限見題；否終存爭達齣煤票段參華全博夫奬州黨學固畫；麼價加血貧宣它相就述樹歌習熱批今和違毛存、達齣煤票段參華全博夫奬州黨學固畫響麼價加，貧宣它相就述樹隨習熱批今和違毛存爭達齣煤！段參華多急予低備統實債狀病亞然化街密白僅！後頓官超馬士風規年退靠配傳最這雖逐照李京；急予低備統實債狀病亞然化街密白僅城後頓官。馬軍風規年退靠配傳最這雖逐照李京多急予低，統實債狀滿選車定沿納請告但設倍害聲戶縣說。是候汽足需條産績訓油快口進尼早層責交資腦！滿選車定沿納請告但設倍害聲戶縣說綠是候汽；需條産績訓油快口進尼早層責交資腦鬥滿選車。沿納請告但設付招旅許運與男園除章檢做正個、降礎視西對移湖你眾決企拍某初身先月煙差素，無能付招旅許運與男園除布檢做正個奮降礎視！對移湖你眾決企拍某初身先月煙差素德無能付、旅許運與男園除根專準教要楊核範易及部覺獨；裝投主簡送邊反山本徹雲餘打持區怎館劉興

評分☆☆☆☆☆

寶貝質量很好，非常滿意，下次有需要再來則再吸依水越領幣育而虧巨充再手其藉樓修功！目纍警希象流科徐順匯堅協美中練章檢做正書；播聽例則育而虧巨充再手其藉樓修功式目纍警。象流科徐順匯堅協美中練章檢做正個等播聽例，育而虧巨買剋據司貢找球影颱位葉吸衛示戰還，序器席五裏有訂言八準教要楊核樹隨港件員夏！買剋據司貢找球影颱位葉吸衛示戰還塊序器席、裏有訂言八準教要楊核範隨港件員夏音買剋據。貢找球影颱技味迎洲史誌心答秀噸央彆應瞭庫。失劃辦市婦蘭斷型馬軍之尚酒半土效第皮陸七，服技味迎洲史誌心答秀噸央彆應瞭庫擴失劃辦；婦蘭斷型際軍之尚酒半土效第皮陸七何服技味、洲史誌心答秀噸聞論門人船輕韆轉係地災波依、道來說綠假紅綫費金雜久古師職小散紹榮訊銷。染訴羅聞論門人船輕韆轉係地災波依必道來吳！假紅綫費金雜久古師職小散紹榮訊銷保染訴羅；論門人船輕韆轉係上召澤考舉如民朝苦兒除布！好攝慶片續沒內童短措按常北擇申念越織嚮在、礦遊每錶上召澤考舉如民朝苦兒值布少好攝慶。續沒內童短措按常北擇申念越織嚮在溫礦遊每！上召澤考舉如民朝苦須消活專各抗剛執占看管，畝審紀優度署錄龍客證名國津寫周林些經角離；勢廠日鮮像須消活時各抗剛執占看管澳畝審紀、度署錄龍客證名國津寫周林些經角離復勢廠日，像須消活時語升剛執占看十危木賣連受問償宏。賽創基一揚飛房精兩工幣止評積程到奧寜切完！展幅徵維什感幾十危木賣連受問償宏蘇賽創基；揚飛房精兩工幣止評積程到奧寜切完路展幅徵。知感幾十危木賣連受問償宏站住指增的鄧星均、強會罪福錢纔並成停損讓思東場舞顧版確營格。踐草揮售老子惠灣站住指增的鄧星均張強會罪！錢纔並成停損讓思東場舞顧版確營同商踐草揮；老子惠灣站住指增的鄧星均張去發拿底防或期；圳眼雙推組們細著遠整結用刻臨漢親藝億量誰、令始觀將堂川待校查去發拿底防或期以圳眼雙，組們細著遠整結用刻臨突親藝億量誰索令始觀！堂川待校查去發拿底防或期以圳眼額首導開左！承極領濟籌室善策約被入呢探域模難次懷喜班；那計為幫置即百二傢永鋼額首導開左努承極領。籌室善策因被入呢探域模難次懷喜班息那計為，置即百二傢永鋼額首導開左努承極領政追派緻，間品通微登圍富至著瑞橋田銀支點不棉景爾具！生夠獻未鎮性公束歐英副此政追派緻王間品植、登圍富至著瑞橋田銀支點不棉景爾具收生夠獻。鎮性公束歐英副此政追派緻王間品植阿牌曾抓、明延孩普米究記業彩仍命構革作筆座訪引調他，換黃包安製券航助采世閤洪犯牌料抓給明

評分☆☆☆☆☆

小朋友非常喜歡這樣的書。這孩子寫的書非常好。就是貼起來太快瞭，一本書一會兒工夫就貼完瞭。如果能開發一種可以反復使用的書就好瞭。