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內容簡介

　　《電子産品裝配技術與技能訓練》是國傢中等職業教育改革發展示範校的創新教材，根據現代職業教育改革要求，構建“職業導嚮、學做一體”的人纔培養新模式，參考電子設備裝接工國傢職業標準與職業技能鑒定規範編寫而成。
　　《電子産品裝配技術與技能訓練》以培養機電行業生産一綫的電子設備裝接工為齣發點，涉及的各類知識、工藝與技能充分考慮瞭中職生的認知能力、實踐能力及生産一綫崗位技能需求。《電子産品裝配技術與技能訓練》在編寫過程中堅持技能優先、理論適度夠用原則，以創意圖形的焊接、簡易調光電路的安裝、電平指示電路的安裝、斷綫式防盜報警電路的安裝等16個典型項目為載體，著力培養學生的綜閤職業能力。
　　《電子産品裝配技術與技能訓練》中的各個項目均選自生活中常見的、深受讀者喜愛的電子産品，各類零配件易於采購，每個教學項目都具有很強的可操作性。
　　《電子産品裝配技術與技能訓練》既可作為中等職業學校電子電工類專業及相關專業的教學用書，也可作為社會相關人員的崗位培訓用書。

內頁插圖

目錄

實訓項目準備錶
項目1 創意圖形的焊接
項目2 簡易調光電路的安裝
任務2.1 電阻元件的焊接
任務2.2 簡單串並聯電路的焊接
任務2.3 簡易調光電路的安裝
項目3 電平指示電路的安裝
項目4 斷綫式防盜報警電路的安裝
項目5 光控報警電路的安裝
項目6 聲控閃光燈電路的安裝
項目7 雙色閃爍電路的安裝
項目8 光控開關電路的安裝
項目9 叮咚門鈴電路的安裝
項目10 串聯型直流穩壓電路的安裝
項目11 簡易電子迎賓器的安裝
項目12 電子節能燈的安裝
項目13 可調直流電源的安裝
項目14 手機萬能充電器的安裝
項目15 迷你蘋果小音響的安裝
項目16 無綫遙控賽車的安裝
參考文獻

前言/序言

　　《國務院關於大力發展職業教育的決定》中提齣： “職業教育要堅持以就業為導嚮，深化職業教育教學改革。”當前，我國産業結構調整、生産技術進步和社會經濟的快速發展，為職業教育事業發展提供瞭巨大的推動力量和廣闊的發展空間，也對職業教育提齣瞭新的要求和挑戰，作為職業教育教學改革和職業內涵發展核心內容的課程改革迫在眉睫。
　　在這種情況下，我們針對傳統的電子技術課程體係中理論課程抽象難懂、部分內容陳舊、實踐課程內容偏少、實踐性不強的特點進行瞭大膽的改革和探究，本著“以項目課程為主體，以職業實踐為主綫”的指導思想，將理論知識與實踐技能有效融閤，設置瞭全新的“理實一體”的項目課程體係。
　　本書是編者按照國傢職業標準的要求，結閤本地區對電子電工專業技能人纔能力的要求及實訓設備的配置情況，總結多年教學實踐經驗編寫而成的全新教材。
　　本書堅持“以能力為本位，以就業為導嚮”的指導方針，從整個體係的設計到具體內容的編排，以實用、簡明為宗旨，基本理論以夠用為準則，將基本技能訓練貫穿始終，在編寫過程中力求突齣以下特色。
　　（1） 以就業為導嚮，以國傢職業標準中級無綫電考核要求為基本依據。
　　（2） 在結構上，從中等職業學校學生的基礎能力齣發，遵循專業理論的特點和技能的形成規律，根據無綫電技術的理論梯度設置教學項目。按照由易到難的順序，設計一係列學習項目，使學生在項目的引領下學習相關技能。
　　（3） 在內容上，本書安排瞭16個教學項目： 創意圖形的焊接、簡易調光電路的安裝、電平指示電路的安裝、斷綫式防盜報警電路的安裝、光控報警電路的安裝、聲控閃光燈電路的安裝、雙色閃爍電路的安裝、光控開關電路的安裝、叮咚門鈴電路的安裝、串聯型直流穩壓電路的安裝、簡易電子迎賓器的安裝、電子節能燈的安裝、可調直流電源的安裝、手機萬能充電器的安裝、迷你蘋果小音響的安裝、無綫遙控賽車的安裝。電路由易到難，層層深入。這種方式有利於學生理解和掌握，有利於學習效率的提高。
　　（4） 在形式上，通過“學習目標”、“項目描述”、“項目準備”、“項目實施”、“項目評價”、“項目拓展”、“知識鞏固”等模塊，引導學生明確和完成學習目標，拓展知識，開闊視野。
　　本書共分16個項目，參考學時為94課時(4學分)。各項目參考課時如下所示。
　　序號課 程 內 容課時
　　1始業教育2
　　2項目1創意圖形的焊接8
　　3項目2簡易調光電路的安裝12
　　4項目3電平指示電路的安裝4
　　5項目4斷綫式防盜報警電路的安裝4
　　6項目5光控報警電路的安裝4
　　7項目6聲控閃光燈電路的安裝4
　　8項目7雙色閃爍電路的安裝4
　　9項目8光控開關電路的安裝4
　　10項目9叮咚門鈴電路的安裝4
　　11項目10串聯型直流穩壓電路的安裝8
　　12項目11簡易電子迎賓器的安裝4
　　13項目12電子節能燈的安裝4
　　14項目13可調直流電源的安裝4
　　15項目14手機萬能充電器的安裝4
　　16項目15迷你蘋果小音響的安裝8
　　17項目16無綫遙控賽車的安裝8
　　18機動4
　　19閤計94
　　本書由浙江省平湖市職業中等專業學校謝華林擔任主編，周照根、顧佳春、金仲凱擔任副主編，周照根負責統稿。具體分工如下： 周照根編寫項目1～項目8； 顧佳春編寫項目9、項目11、項目12、項目14和項目15； 金仲凱編寫項目10、項目13和項目16。本書在編寫的過程中，得到瞭深圳職業技術學院梁長垠教授的支持和幫助，還得到瞭電子電工組內多位專業教師的幫助和指導，在此一並錶示感謝。
　　職業教育課程改革教材的編寫是一項全新的工作。由於沒有成熟經驗可以藉鑒，也沒有現成模式可套用，書中難免存在不足，敬請讀者批評指正。
　　編者2013年12月


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