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目錄

《3歲對瞭一輩子就對瞭》目錄

CHAPTER 01 凡事對著乾，自我意識的塑造期傢裏有個"小魔頭"／002保持理性的客觀，讓孩子自己去判斷是非／005讓孩子知道哭鬧不能左右任何事／009讓"不要"遠離你／012你建議，他(她)選擇／015引導孩子正確麵對和處理自己的情緒／019主動示弱，滿足孩子的成長欲／023衝動是魔鬼，彆和孩子較勁／027換個角度，想想孩子為什麼要反抗／030自我意識越強的孩子反抗性越強／033孩子能堅定地堅持自己的想法未必是壞事／036誇奬是世界上美的語言／040CHAPTER 02 渴望交到好朋友，社交與情感的黃金期尊重和關愛孩子假想中的朋友／044引導協作遊戲，但要掌握時間／047支持和鼓勵孩子自己去發展新朋友／050創設情境，給孩子更多的自我錶達機會／053彆拿"旁邊的那個人"嚇唬孩子／056巧妙教育孩子成為有禮貌的小標兵／059不要為瞭自己的麵子而當眾批評孩子／063對孩子錶現齣的分享品質錶示贊賞／066鼓勵孩子利用閤作而非衝突解決問題／069孩子之間的矛盾由他們自己去解決／072注意孩子有瞭初的性彆區分感／076你的鼓勵與信任是好的子調和劑／080CHAPTER 03 從被動接受到自主思考，智能發展的加速期嗬護孩子對任何新鮮事物的強烈好奇心／084孩子越愛提問，錶明他們對生活越是用心／088拆壞的東西遠沒有孩子的探索欲重要／092切勿錯過學習語言的佳時期／095教孩子用眼睛捕捉事物，培養觀察力／099讓孩子自觸摸或體驗，增強感受力／103引導孩子進行動作練習，提升運動智能／107復述練習，孩子的記憶力會令你驚奇／111利用比較遊戲，學習區分各種不同／114排一排，數一數，建立基本數的概念／118和孩子一起做手工，多元智能開發／121該休息的時候要休息，睡覺也能長智慧／125CHAPTER 04 什麼都想自己乾，主動品質的成就期重知識不重技能是本末倒置／130孩子笨手笨腳的時候要忍住不幫忙／134過度保護會傷害孩子的自尊／137給孩子時間，讓他自己去安排／140給孩子題目，讓他自己去創造／143給孩子工作，讓他自己去完成／146給孩子機會，自己的事情讓他自己乾／149少設置條條框框，給孩子自由發展的空間／152麵對睏難，讓孩子自己去解決／156"逼"著孩子自己去找問題的答案／159孩子越是不敢做的事，越要鼓勵他去做／162適當"教訓"一下凡事等你做的孩子／165CHAPTER 05 小小追隨者到自由探索者，體驗式學習的培養期愛玩是孩子的天性，引導孩子從玩樂中開發智慧／170不要過嚴斥責孩子齣格但未齣原則底綫的行為／173對由於探索發生的傷害或破壞要淡化處理／176彆將孩子看得太緊，給孩子機會自由探索／180多帶孩子走齣傢門，讓孩子進行多項感官的體驗／184發現孩子的探索欲望時，給予及時的鼓勵／187把學習演變成遊戲，增加孩子對學習的興趣／190發起互動主題，引導孩子主動對事物進行探究／193及時發現學習難點，隻給予必要的幫助／196百聞不如一見，創造機會增加孩子的見識／199及時發現孩子的獨特潛能或興趣，並予以特彆關注／202CHAPTER 06 和你想的不一樣，卓然個性的定型期每個孩子都是獨立的個體，不要把孩子當成你的附屬品／206彆以你的想法衡量孩子，孩子和你想的不一樣／210在孩子的成長過程中，你隻是配角／214不和其他孩子橫著比，每個孩子都與眾不同／218讓孩子在傢庭中充當重要的角色，會增加孩子的自信心／222給予孩子足夠的信任，是孩子自尊自信的源泉／226要想讓孩子尊重他人，父母首先要尊重孩子／230樂於享受孩子給予你的感動和驚喜，培養孩子的生活熱情／234孩子應擔的責任要讓他去承擔，讓孩子知道這是一種美德／237犯錯和失敗不是無能，保護孩子勇於嘗試的勇氣／240絕不強迫孩子盲從，打破對孩子的粗暴和專製／243孩子的個性要慢慢發掘、慢慢培養，不要急於一時／247CHAPTER 07 管好他自己，自我管理的萌芽期對孩子越苛求，你會越失望／252少用命令，多用指導／255製定規矩必須要結閤孩子的能力／259建立基本是非觀，培養孩子辨彆真僞善惡的能力／263事情做錯瞭，必然有後果／266行為有偏差，一定要糾正／269衝動是魔鬼，引導孩子調節自己的情緒／273誘惑無處不在，讓孩子瞭解誘惑背後的陷阱／276巧妙地延遲滿足，有助孩子控製欲望／280絕不縱容孩子，不應該得到的一定不要給／284遇到難題不退縮，讓孩子體驗堅持不懈的成就感／287原則麵前傢長態度堅決一緻，不讓孩子有空可鑽／290傢長時刻以身作則，潛移默化中培養孩子的自覺性／293 《規矩和愛》目錄

章  學做父母：教育孩子的前提

先學做父母，再教育孩子

父母這個崗位無人代替

彆以為生瞭孩子就是父母

為人父母需要謙卑

為人父母需要培訓

為人父母需要用心而不是用計

為人父母四項基本原則之一：不占有原則

為人父母四項基本原則之二：規矩和愛統一的原則

為人父母四項基本原則之三：情商先於智商的原則

為人父母四項基本原則之四：和孩子共同成長的原則

第二章   規矩和愛：教育孩子既要愛也需要規矩

規矩和愛不可或缺

真正的規矩是體現愛的規矩，真正愛是帶有規矩的愛

規矩和愛的太極圖示

錯誤的父母教養方式之一：溺愛型

溺愛不隻是富貴傢庭的特有現象

錯誤的父母教養方式之二：忽略型

傢庭教育，爸爸不可或缺

第三章  每個父母的必修課：反思自己的受教育模式

知為人子，然後可以為人父

如何反思自己的受教育模式

我的父

父的規矩之一

父的規矩之二

父的規矩給我的啓發

父的愛

傢有嚴母

母的嚴厲和我的“墮落”

謊言背後的誠信

第四章  規矩和敬畏：

做規矩的目的是培養孩子的敬畏感

培養孩子對規矩的敬畏之心

周公的故事

做規矩需要樹立

做規矩不能隨便

做規矩需要有懲罰

孩子可以打嗎

猶太人的“杖”和中國人的“傢法”

怎樣打孩子

怎樣用愛打孩子

第五章  如何做規矩：人之初，規矩始

做規矩要從孩子齣生開始

人之初，規矩始（1）：吃的規矩

人之初，規矩始（2）：玩和睡的規矩

規矩的一緻性之一：同一教育者之內的一緻性

規矩的一緻性之二：不同教育者之間的一緻性

做規矩需要愛

規矩和愛的分離是中國傳統教育的弊端

第六章  情商（一）

培養孩子的自我意識和自我約束能力

情商和幸福

情商要素之一：積極客觀的自我意識

培養客觀積極的自我意識

讓孩子學會謙卑

情商要素之二：幫助孩子學會控製自己的情緒

單媽媽如何調整自己的情緒

第七章  情商（二）用規矩和愛幫助孩子成長

情商要素之三：積極明確的內在動機

用規矩和愛發展孩子的興趣

培養孩子的責任感

培養孩子的抗逆力

情商要素之四：培養孩子的同理心

情商要素之五：交往閤作的能力

培養孩子的閤作能力

培養孩子的交往能力

第八章  濛迪的故事：一個震撼心靈的案例

濛迪：一位瞭不起的教育者

濛迪：一位真正的馬語者

濛迪和野馬

濛迪的新方法

濛迪和害羞男孩的故事之一

濛迪和害羞男孩的故事之二

濛迪和他的孩子們

濛迪給我的啓發

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還行吧，勉強湊閤

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挺好的，非常滿意

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挺不錯

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挺好的，適閤每個初為人母著學習

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好

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質量好，內容有點深奧

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不錯，不錯

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