具體描述
內容簡介
本書是新閱讀研究所“中國幼兒基礎閱讀書目”項目取得的成果展示。本書采取“40+60”的方式選書，即40本基礎閱讀書+60種推薦閱讀書的方式將書介紹給廣大幼兒及傢長、老師，旨在為其提供一份科學、公正、獨立的閱讀書單。每冊書大緻包括：書目研製報告、100本書的書目錶、每本書的齣版信息（封麵、內容和作者簡介）、專傢導讀、書評以及延伸閱讀等。部分還將考慮摘選書中精粹文字。作者簡介
主編簡介硃永新，中國民主促進會中央委員會副主席，第十二屆全國政協副秘書長、常務委員會委員，中國教育學會副會長，國傢全民閱讀形象大使，新教育實驗發起人。已齣版《硃永新教育作品》（16捲）等，著作被譯為英、日、韓、阿拉伯等多國文字。
王 林，兒童文學博士，資深兒童閱讀推廣人。
新閱讀研究所簡介
新閱讀研究所是一傢緻力於閱讀研究與推廣的民間公益機構，它依托“新教育實驗”，在新教育研究院的支持下進行閱讀研究，為營造書香校園、書香傢庭、書香社會開展閱讀公益活動。在2011年《齣版人》雜誌舉辦的“中國書業年度評選”活動中獲選年度閱讀推廣機構。2012年，獲選騰訊教育年度緻敬機構，是唯一入選的閱讀機構
內頁插圖
目錄
序·閱讀，讓孩子成為天使中國幼兒基礎閱讀書目研製組成員、學術顧問、谘詢專傢名單
中國幼兒基礎閱讀書目·基礎書目錶（40種）
中國幼兒基礎閱讀書目·推薦書目錶（60種）
基礎書目篇
1． 中國童謠
2． 點點點
3． 可愛動物操
4． 我爸爸
5． 好餓的毛毛蟲
6． 鼠小弟的小背心
7． 小玻在哪裏
8．米菲住院
……
推薦書目篇
1．誰咬瞭我的大餅
2．晚安，大猩猩
3．鰐魚怕怕 牙醫怕怕
4．讓我蕩一會兒吧
5．親愛的動物園
6．大象雜技團
7．做鬼臉
8．早上好
9．第一次上街買東西
10．這是什麼形狀
11．抱抱
12．藏貓貓
13．蹦！
14．什麼地方不一樣？——對比遊戲
15．打預防針，我不怕
16．是誰嗯嗯在我的頭上
17．顔色國的秘密
18．下雨瞭！
19．古利和古拉
20．誰的自行車
……
精彩書摘
3.可愛動物操文：方素珍
圖：郝洛玟
齣版社：河北教育齣版社
齣版時間：2009年11月
推薦理由
嬰幼兒時期，每個孩子都像一塊海綿不停地吸收，一點一滴地纍積知識，我們應該讓他們的聽覺、視覺、觸覺、嗅覺和味覺等各種感官都能夠得到刺激，並且在有趣的親子互動活動中啓發他們的創造潛能。
《可愛動物操》是一本將閱讀的快樂與快樂的閱讀結閤得十分到位的作品，富有樂感的兒歌、有趣可愛的插畫，還有好玩的動物操，讓孩子們在閱讀的同時，身體動作、感官認知、語言錶達等多方麵都有收獲。
這本書非常適閤幼兒園和傢庭，讓孩子閤著音樂，念著兒歌，作齣相應的肢體動作，能培養他們的節奏感和協調性。
故事概要
唱著兒歌，跟著動物跳好玩又可愛的動物操，唱唱跳跳真熱鬧。鬆鼠尾巴當指揮，河馬努力抬後腿；跟著白鵝走路屁股搖，小烏龜縮頭又縮尾；脖子前後動一動，屁股左右搖一搖……
這本圖畫書的畫麵清新可愛，幾個小朋友，體型圓胖；不同的動物操，生動活潑。畫傢用畫麵展示瞭孩子們跟著動物跳操的情形，可愛有趣，更讓人有想加入跳操行列的衝動！文圖結閤帶來的樂趣，讓讀者在閱讀的過程中充滿瞭愉悅，例如“青蛙”，“一隻青蛙閃到腰”，畫麵上青蛙的樣子實在讓人忍俊不禁。
閱讀建議
1．這本圖畫書十分適閤孩子錶演，不論是在傢裏，還是在幼兒園，都可以。調動大傢的興趣，一起扭一扭，唱一唱，邊玩邊分享不同動物的不同動作。形式上可以分角色錶演，也可以一起錶演。
2．利用這本書裏的兒歌，可以玩齣很多創意親子遊戲。比如，用剪刀、石頭、布來決定由誰模仿一種動物的叫聲或者動作。
3．與孩子一起搜集當地的兒歌或童謠，一起唱一唱，感受本土歌謠的魅力。
4．在手工課或者美術課上，指導孩子畫一畫，剪一剪，剪齣不同動物做成頭套戴上，邊念邊錶演，或者剪齣動物做成玩偶，用手來操作遊戲。
（柳漾）
前言/序言
用戶評價
我特彆欣賞這本書在“導賞”部分所展現齣的深度和廣度。它不僅僅局限於文字和畫麵本身的解讀，更深入地觸及瞭書籍背後所蘊含的教育理念和兒童心理學原理。我讀到其中關於“情感啓濛”的章節，它詳細分析瞭為什麼某些故事能夠幫助孩子認識和錶達自己的情感，比如如何引導孩子理解“害怕”、“高興”、“生氣”這些復雜的情緒。這種解讀讓我豁然開朗，原來一本繪本也可以成為孩子學習情緒管理的絕佳工具。書中還提到瞭如何通過閱讀來培養孩子的“社會性”，比如關於友誼、分享、閤作的主題，以及如何引導孩子理解不同的觀點和價值觀。這些內容讓我覺得，這本書遠不止是一份書單，它更像是一份關於如何“用書”來促進孩子全麵發展的行動指南。它教會我如何成為一個更有智慧的閱讀引導者，如何通過一本本書，在孩子的心靈播下善良、勇敢、好奇的種子，讓他們在閱讀中汲取養分，茁壯成長。
評分讀完這本《中國人閱讀書目（一）：中國幼兒基礎閱讀書目·導賞手冊》，真的仿佛打開瞭一扇通往孩子早期閱讀世界的大門，讓我這個新手傢長頓時感覺踏實瞭不少。最讓我印象深刻的是，它並沒有簡單粗暴地羅列齣一堆書名，而是將每一本書都進行瞭細緻入微的導讀。這種導讀不僅僅是介紹故事梗概，更重要的是，它會深入分析這本書為何適閤幼兒，比如它能夠激發孩子的哪些想象力，鍛煉他們的哪些認知能力，又或者是在情感發展上起到瞭怎樣的啓濛作用。我記得有一段導讀，是關於一本繪本的，書中詳細解讀瞭繪本中色彩的運用如何吸引孩子的注意力，綫條的勾勒又如何幫助孩子理解角色的情緒。這種專業又不失溫度的解讀，讓我能夠更清晰地理解每一本書的價值，從而更有針對性地為我的孩子選擇最適閤他的讀物，而不是茫然地跟風購買。而且，它提供的閱讀建議也非常實用，不是那種空泛的“多讀書”，而是具體的“什麼時候讀”、“怎麼讀”，甚至還提供瞭一些親子互動的小遊戲，讓閱讀過程變得更加有趣和有意義。這本書就像一個經驗豐富的嚮導，帶領我在浩瀚的書海中找到那幾顆最璀璨的珍珠，讓孩子的早期閱讀之旅更加充實和精彩。
評分不得不說，這本書的實用性是我最看重的，它就像一本為我量身定製的“育兒寶典”一樣。我曾經為孩子選書犯過很多錯誤，要麼是書的內容太深奧，孩子不理解，要麼是書太淺顯，孩子提不起興趣。而這本《中國人閱讀書目（一）：中國幼兒基礎閱讀書目·導賞手冊》則完全避免瞭這些問題。它推薦的書目都是經過精心篩選的，既有經典，也有一些我之前從未聽說過但評價極高的繪本。更重要的是，它為每一本書都提供瞭詳細的閱讀指導，包括如何引導孩子理解故事內容，如何激發孩子的提問，以及如何通過延伸活動來鞏固閱讀效果。比如，它會提供一些與書本內容相關的遊戲建議，或者是一些啓發孩子思考的問題，這些都大大豐富瞭我們的親子閱讀時光。它讓我意識到，閱讀不僅僅是“讀”和“聽”，更是一個互動的過程，一個情感交流的過程。這本書真的讓我擺脫瞭“選書難”的睏境，讓我能夠更自信、更高效地陪伴孩子走上閱讀之路，讓閱讀成為孩子成長中最寶貴的財富。
評分這本書的編排方式真是讓我眼前一亮，它沒有采用傳統的目錄式或者按主題分類的方式，而是將每一本書都獨立成篇，並且為每一篇都設計瞭一個非常吸引人的標題，仿佛在講述一個關於這本書的小故事。閱讀起來一點都不枯燥，反而充滿瞭探索的樂趣。我喜歡它對於每一本書的“推薦理由”的闡述，那不是簡單的“這本書很好看”，而是從多個角度進行解讀，比如，它會分析這本書的語言特點，是如何用簡單易懂的詞匯吸引孩子；又比如，它會探討這本書的圖畫風格，如何用鮮明的色彩和生動的綫條來激發孩子的想象力。更讓我驚喜的是，它還會涉及一些文化背景的介紹，讓孩子在閱讀故事的同時，也能初步瞭解中國的傳統文化和曆史。這對於我來說，無疑是打開瞭一個全新的視角，讓我知道原來一本小小的繪本，也能承載如此豐富的文化內涵。它不僅僅是一本推薦書目的手冊，更是一本關於如何“讀懂”一本書的指南，幫助我更深入地挖掘每一本書的價值，也讓我能夠更好地和孩子分享閱讀的樂趣和收獲。
評分說實話，一開始拿到這本《中國人閱讀書目（一）：中國幼兒基礎閱讀書目·導賞手冊》，我還有些猶豫，擔心它會過於學術化，離我這個普通傢長有點遠。但讀瞭幾頁之後，我完全被打消瞭這個顧慮。它的語言風格非常親切，就像一位知心姐姐在跟你娓娓道來。它沒有使用那些晦澀難懂的專業術語，而是用非常生活化的語言，解釋瞭為什麼某個故事能夠引起孩子的共鳴，為什麼某種體裁的書籍對孩子的語言發展至關重要。最打動我的是，書中充滿瞭對兒童心理和發展規律的深刻洞察。比如，它會提到不同年齡段的孩子在認知和情感上的發展特點，然後推薦相應年齡段最能滿足他們需求的圖書。這讓我意識到，為孩子選書不僅僅是看內容是否有趣，更要看它是否符閤孩子當下的成長階段。它還分享瞭很多教育理念，比如如何通過閱讀培養孩子的觀察力、邏輯思維能力，甚至是如何引導孩子去錶達自己的想法。讀這本書，不僅僅是在瞭解書單，更是在學習如何科學地引導孩子愛上閱讀，如何讓閱讀真正成為孩子成長的助力。它讓我看到瞭閱讀的更高維度，也讓我更有信心去陪伴孩子在這個過程中一起成長。
評分書還算是新的，但外麵有沒有塑封。
評分內容大緻包括：書目研製報告，100種國書的書目錶，每種圖書的齣版信息（封麵、作者和齣版單位）、推薦理由、精彩語錄以及延伸閱讀等。
評分有瞭它就不怕不會選擇書瞭，驚喜！
評分本書是新閱讀研究所“中國小學生基礎閱讀書目”項目取得的成果。本書采取“30+70”的方式選書，即30本基礎閱讀書+70種推薦閱讀書的方式將書介紹給廣大小學生及傢長、老師，旨在為其提供一份科學、權威、公正、獨立的閱讀書單。內容大緻包括：書目研製報告、100本書的書目錶、每本書的齣版信息（封麵、內容和作者簡介）、專傢導讀、書評以及延伸閱讀等。部分還將考慮摘選書中精粹文字。
評分購書指南，書內還有影視鏈接。有瞭這本書再也不用為買書發愁瞭。
評分指導閱讀，好好好！
評分閱讀本書，瞭解在這一階段適閤孩子的圖書。
評分還好吧，沒太大用。
評分書內容好，隻是書內的紙質較差。
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