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内容简介

本书是根据教育部颁布的《中等职业学校电子技术基础与技能教学大纲》，再结合我校对周边企业调研的基础上编写而成的。本书包含了模拟电子技术和数字电子技术两部分，内容以项目为载体，结合电子技术基础和电子技能理论体系，以产品制作及应用带动理论学习为主线，且附录中的常用元器件的手册和电子仪器仪表装配工国家职业技能鉴定标准，更好的实现与企业和行业的对接。

作者简介

周波，中学一级教师，线电装装接高级工，“双师型”教师，毕业于四川理工学院电子信息工程专业，目前研究生就读于成都电子科技大学物电学院。从事工作至今，一直担任《电子技术基础》教育教学工作，多次指导技能大赛，成绩明显。所带班级被评为区先进班集体，个人曾被评为区优秀班主任、区优秀共产党员。

目录

项目一 电子音乐门铃的组装——入门篇
任务1、电子产品组装工具的使用与维护整理
任务2、初识电子产品组装之音乐门铃
项目二 基本元器件的识别与检测
任务1、电阻、电容的参数检测与判断
任务2、二极管、三极管的识别与管脚判定
任务3、其他常用元件的识别
项目三 常用基本元件焊接技术
任务1、元件的焊接技术
任务2、拆焊技术训练
项目四 检测仪器的使用
任务1、UT2000数字存储示波器的使用
任务2、MFG3000型函数信号发生器的使用
任务3、示波器简单信号波形测试
项目五 三极管及其基本放大电路
任务1、 三极管的识别与检测
任务2、分压偏置共射放大电路的搭建和波形测试
项目六 低频功率放大器的组装与调试
任务1、低频功率放大电路的组装与调试
任务2、双声道四位电位器功放的组装与调试
项目七 高频处理电路及典型产品的制作与调试
任务、调频调幅收音机的组装与调试
项目八 直流稳压电源的制作与调试
任务1、直流稳压电源的制作与性能测试
任务2 手机万能充电器的组装与调试
项目九 三人表决器的设计与组装
任务1、基本逻辑门电路的功能测试
任务2、三人表决器的组装与调试
项目十 四路抢答器设计与组装
任务1、四路抢答器设计与组装
任务2、十二进制计数器的设计组装与调试
项目十一、双音报警器的组装与调试
任务、救护车的铃声——双音报警器的组装与调试
项目十二 PROTEL DXP 2004简介
任务1、认识PROTEL的主窗口
任务2、基本放大电路的绘制
附录一 常用电子元器件手册
附录二 电子仪器仪表装配工国家职业技能鉴定标准
参考文献

精彩书摘

项目一 电子音乐门铃的组装——入门篇
【知识目标】
?初识电子实训室，了解学习内容和方法
?掌握实训过程中安全用电的操作规范
?掌握实训室6S管理规范和标准
?掌握常用电子产品组装工具的名称及作用
【技能目标】
?能使用电子产品组装工具进行正确操作、整理和维护
?掌握良好的实训操作习惯，能做好工位的整理和清洁
【情感目标】
?兴趣激发，能对电子技术学习产生学习的动力
?初步形成良好的职业操作素养
【实训任务】
?实训任务1、电子产品组装工具的使用与维护整理
?实训任务2、初识产品组装之电子音乐门铃



【情景导入】
欢迎大家进入电子学习天地。我是T老师，下面就由我带领大家开始《电子技术基础与技能实训》的学习了。电子技术基础可是我们学习电子相关技术最低知识储备，只有掌握好它，电子世界才会给你第一把迈向就业的金钥匙。作为一名电子产品组装维修人员，请思考你会学会那些电子产品组装工具的操作呢？操作的时候我们应该注意些什么安全规范呢？
任务1、电子产品组装工具的使用与维护整理
知识链接1.1、认识电子技能实训室
1.1.1、 电子技能实训室配置
《电子技术基础与技能实训》是电子专业学生必须掌握的基础课程之一。实训室的配置应能满足学生对：元件的识别与检测、手工焊接技术、SMT焊接技术、基本电路分析、产品组装调试、仪器仪表的使用能操作技能的学习。为了满足学生的实训需要，全面培养学生的职业技能和劳动素养，实训室实训室建设应注重以下方面：
一、实训安全
实训室的电路配置，应采取多重安全保护电路。常见的保护措施应该包括短路保护、过载保护、漏电保护、接地保护。实训室总电源管理应设置独立的配电箱，安装位置应便于老师处理突发事件，严格配电箱管理。
工位流水线应配备了专门的小型配电箱，照明线路、电器线路、电机控制线路分开，安装独立的漏电保护器、过载保护器。保证学生实训时用电的安全性。
二、 工位配置
实训室建有两条生产线，模拟工厂实训环境，共60个标准工位。每个工位配备独立的照明、插座（220V）、工具架、元件收纳抽屉。能同时满足60名学生的电子实训工作。
1、电子组装工具包
电子产品组装工具包应该包括有：镊子，尖嘴钳、偏口钳、吸锡器、各种规格螺丝刀、剥线钳、美工刀、卷尺、焊锡丝等。

图1-1 产品组装工具包
2、仪器仪表
⑴、万用表

图1-2 UT-39数字万用表
万用表是电子测量中最常用的多功能仪表。它的基本用途是测量交、直流电压和直流电流及电阻等参数，有指针式万用表和数字万用表的两类。本书将以UT-39A型数字万用表和指针外用表为例来进行介绍和学习。
⑵、示波器、信号发生器
示波器是用于测量电路中各种信号波形的仪器，波形是衡量一个电路工作是否正常的重要标准。
信号发生器可产生矩形波、三角波、正弦波等波形信号，主要用于电路调试使用。

图1-3 示波器和信号发生器
⑶、直流稳压电源
输出0——30V直流电压，可用于大部分电子产品的电源调试使用。

图1-4 直流稳压电源
后续有专门项目进行讲解和学习，这里不再多加叙述。
3、焊接及拆焊工具
电子产品焊接工具用于各类线电整机产品的手工焊接、补焊、维修及更换元器件。

图1-5 内热式电烙铁 图1-6 恒温电烙铁
三、实训学习过程
实训过程就是一个劳动过程，是一个劳动者养成良好劳动素养的方式。同学们在实训过程中必须遵守实训室的各项规章制度，实训过程应包括一下几个内容：
1、线长清点线上人员并整队等候进入实训室
2、学生进行财产清点确认，教师布置实训任务
3、教师教学并指导学生进行实训操作、填写实训考核任务书
4、实训操作完毕后等待老师指导调试并评定本次实训成绩
5、小组讨论与评价
6、学生清点并整理自己的工位（工具摆放、工位卫生、财产清点），填写财产清点报表并签字，交由线长处检查并上交
7、填写实训报告并于实训结束次日晚自习前交到实训中心
8、教师批改作出实训成绩评定

前言/序言

电子技术基础与技能项目教程（中等职业教育电子技术应用专业规划教材） 电子书 下载 mobi epub pdf txt

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