第二个层次的阅读我们称之为检视阅读(inspectional reading)。特点在强调时间。在这个阅读层次,学生必须在规定的时间内完成一项阅读的功课。譬如他可能要用十五分钟读完一本书,或是同样时间内念完两倍厚的书。
评分好书,正版,质量没问题
评分回忆录四部曲之1:昨天的云》,写故乡、家庭和抗战初期的遭遇。作者对家乡的风土人情、历史掌故信手拈来;同时将个体的遭遇置于宏大的社会背景中,以小见大,在朴素无华中显示出一种深度和力量。作者自云此书是为生平所见的情义立传,是对情义的回报:支持帮助是情义,安慰勉励也是情义;潜移默化是情义,棒喝告诫也是情义;嘉言懿行是情义,趣事轶话也是情义;而无情义处也涂抹几笔,却是烘云托月……
评分 评分如果第一层次的阅读所问的问题是:“这个句子在说什么?”那么在这个层次要问的典型问题就是:“这本书在谈什么?”这是个表象的问题。还有些类似的问题是:“这本书的架构如何?”或是:“这本书包含哪些部分?”
评分好书,不用去买台版了
评分每天放学后,“准备好了吗”“一二三木头人”的声音就在教学楼前面响起,那是放学了的小朋友拉着我们一起玩游戏的声音,当小朋友说完一二三木头人,转过头来的时候,总能看到一大片做着各种令人捧腹的动作的身影,当然,更多是我们在夕阳下奔跑的身影,我们挥洒着汗水,享受着游戏的快乐。
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