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編輯推薦

　　近年來，參加全國大學生電子設計競賽的高職高專院校學生逐年增多，各高校也都非常重視，除瞭在相關課程的日常教學中加大訓練力度外，還在選拔參賽隊員前後組織相關輔導和強化訓練，急需要適閤這類學生的競賽培訓教材。
　　在總結前期教材編寫齣版經驗的基礎上，組織編寫瞭這套既可用於全國大學生電子設計競賽，也可用於電子信息類專業電子産品設計與製作核心能力培養的工程型係列教材，以期推動大學生電子設計競賽和高等學校電子信息類專業的教學改革和教材建設。
　　該係列教材的定位是首先滿足課堂教學，同時兼顧電子設計競賽培訓的需求。如果學生學完這套從書的內容，參加電子設計競賽前隻需要強化實踐技能的訓練即可；如果學校教學計劃中沒有安排這套教材中的全部課程，競賽培訓時就要補充有關內容。
　　該係列教材打破瞭傳統的理論體係，采用基於CDIO（Conceive、Design、Implement、Operate，構思、設計、實現、運行）工程教育理念的項目化教學模式，將每門課程的核心內容融入到一個個項目中，根據項目的需要，按照項目內容、必備知識、項目實施和擴充知識的架構對傳統教材內容進行瞭重組。
　　該係列教材編寫中聘請瞭行業企業的工程技術人員參與，每部教材的編者中至少有一位是來自行業企業的一綫工程技術人員。
　　該係列教材的主編、副主編和其他作者均有著豐富的教學和工程實踐經驗，多數作者還具有指導大學生電子設計競賽的經曆，有的作者指導的學生代錶隊還獲得過全國奬。他們有著強烈的責任意識、質量意識和創新意識，在教材編寫過程中每個細節的工作都精益求精，使教材的質量達到瞭較高水平。

內容簡介

　　《模擬電子技術/21世紀高等學校電子信息類專業核心課程工程型規劃教材》是針對高等職業院校學生電子設計競賽和應用型電子工程技術人纔培養，本著“必需、夠用”的原則，基於CDIO（構思、設計、實現、運行）的項目化教學模式，為高職高專和二三類本科電子信息等專業學生編寫的教材。全書包括直流穩壓電源的設計、小功率晶體管的設計、高保真放大器的設計、立體聲調音控製器的設計、音頻功率放大器的設計、函數信號發生器的設計和擴音器7個項目。每個項目都分為設計指標、必備知識、任務實施、擴充知識4個部分。
　　《模擬電子技術/21世紀高等學校電子信息類專業核心課程工程型規劃教材》內容精練、實用性和針對性強，既可作為高等專科和職業院校電子信息類專業學生參加電子設計競賽、技能大賽以及應用型電子工程技術人纔培養的培訓教材，也可以作為高職高專和二三類本科電子信息等專業學生的“模擬電子技術”教材，還可以作為電子設計與製作者的參考書。

內頁插圖

目錄

項目1 直流穩壓電源的設計與實現
1.1 設計指標
1.2 必備知識
1.2.1 直流穩壓電源的組成
1.2.2 半導體基本知識
1.2.3 二極管簡介
1.2.4 二極管整流電路
1.2.5 二極管濾波電路
1.2.6 二極管穩壓電路
1.3 任務實施
1.3.1 構思——方案論證
1.3.2 設計——電路原理圖設計
1.3.3 實現——組裝與調試
1.3.4 運行——測試結果分析
1.4 擴充知識
1.4.1 分立元件穩壓電路
1.4.2 恒流源
1.4.3 DC-DC電源
1.4.4 逆變電源
1.4.5 精密穩壓電源
項目小結
課外練習
能力測試

項目2 小功率晶體管放大器設計與實現
2.1 項目內容
2.2 必備知識
2.2.1 晶體管
2.2.2 基本放大電路
2.2.3 共發射極放大電路
2.2.4 共集電極和共基極放大電路
2.2.5 多級放大電路
2.3 項目實施
2.3.1 構思——方案論證
2.3.2 設計——電路原理圖設計
2.3.3 實現——組裝與調試
2.3.4 運行——測試結果分析
2.4 擴充知識
2.4.1 晶體管的識彆與檢測
2.4.2 場效應管
2.4.3 復閤管
項目小結
課外練習
能力測試

項目3 高保真放大器設計與實現
3.1 項目內容
3.2 必備知識
3.2.1 放大電路頻率失真與非綫性失真
3.2.2 集成運放
3.2.3 負反饋放大電路
3.2.4 負反饋對放大器性能的影響
3.3 項目實施
3.3.1 構思——方案論證
3.3.2 設計——電路原理圖設計
3.3.3 實現——組裝與調試
3.3.4 運行——測試結果分析
3.4 知識擴充
3.4.1 放大電路的頻率特性分析
3.4.2 非綫性失真的圖解分析法
3.4.3 差分放大電路
3.4.4 集成電路
項目小結
課外練習
能力測試

項目4 立體聲調音控製器的設計與實現
4.1 項目內容
4.2 必備知識
4.2.1 有源濾波器
4.2.2 集成運放的綫性應用
……
項目5 音頻功率放大器的設計與實現
項目6 函數信號發生器的設計與實現
項目7 擴音器的設計與實現
附錄A 項目報告
附錄B IN係列常見普通整流二極管的性能錶
附錄C 國內外常用整流二極管的型號與參數
附錄D 常用三極管型號及參數
附錄E 集成運放的分類、封裝及引腳功能
參考文獻

前言/序言

　　目前，為瞭使高等教育特彆是高等工程教育很好地適應社會需求，基於CDIO(構思、設計、實現、運行)的項目化教學模式對二三類本科和高職高專的工程類專業具有一定藉鑒價值。基於CDIO的理念，本書以7個項目為主綫組織“模擬電子技術”的教學過程，把“學科導嚮”變為“項目導嚮”，把“學以緻考”變為“學以緻用”，把強調學科知識的完備性與係統性變為注重項目訓練的係統性與完整性；讓學生在做項目的過程中學習必要的專業基礎知識，基礎知識以“必需、夠用”為度；加強學生學習能力的培養，注重培養學生應用所學知識解決實際問題的能力，指導學生循序漸進地完成好一個個經過精選的、適閤於多數學生的工程項目，使學生在做項目的過程中提高項目構思、設計、實現、運行的能力，然後再運用這種能力去解決新的工程實際問題，從而提高適應工作環境和技術的發展變化的能力。另外，本書編者中還有在本行業中有豐富實踐經驗的工程技術人員，他們把豐富工程實踐經驗引入教材，使教材更貼近於行業、企業的應用實際。
　　本書的每個項目都貫穿CDIO思想，適閤高職高專學生電子設計競賽和電子設計與製作專業方嚮人纔培養的需要，所選項目閤理。本書共包含7個項目，其中項目1介紹直流穩壓電源的設計與實現，項目2介紹小功率晶體管的設計與實現，項目3介紹高保真放大器的設計與實現，項目4介紹立體聲調音控製器的設計與實現，項目5介紹音頻功率放大器的設計與實現，項目6介紹函數信號發生器的設計與實現，項目7介紹擴音器設計與製作。前6個項目可作為第7個項目擴音器設計與製作的子項目。
　　本書由山東凱文科技職業學院講師李鳳鳴任主編，山東建築大學講師尚芳和中水北方勘測設計研究有限責任公司高工宋均琪任副主編，棗莊學院講師閔祥國和青島積成電子有限公司段京東參加瞭編寫工作。其中，李鳳鳴編寫項目1、項目2、項目5和項目7以及附錄部分，尚芳編寫項目3，宋均琪編寫項目4，閔祥國編寫項目6，段京東在項目調試中做瞭大量工作。全書由李鳳鳴統稿。
　　山東大學張有誌教授、張平慧教授以及TI公司的王沁工程師為本書的完成提供瞭大量支持、幫助，在此錶示感謝。
　　由於我們能力和水平有限，加之時間倉促，書中難免有錯漏和不當之處，懇請讀者批評指正。
　　編者2014年8月

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