發表於2024-12-14
耕林童書館:我們去釣魚 [3~6歲] pdf epub mobi txt 電子書 下載
★2013年颱灣“好書大傢讀”年度好書
★颱灣文學館文學好書推廣專案
生態畫傢邱承宗,以散文式的細膩情感,將親情融入大自然之中,娓娓道來。關懷,是可以傳遞的,不僅是親情的傳承,也可以是珍惜生態與生命的傳承,許多話,不一定要說齣口,感動和想念也是,親子間總會有彼此的溝通默契,即便不完美,有一天還是會彼此瞭解。
畫麵中溫柔的色調呈現大自然的靜,襯托齣時光流轉,孩子和父母可以在閱讀中細細品味,也可以依著翻頁的時間,找到屬於彼此的親子對話。
本書把父與子的溫情對話,設置在變化的四季中,並且透過池塘、溪流、湖泊和海釣等畫麵,詮釋生命的成長過程。其中融閤瞭父親無言的關愛,也包含孩子漸漸成長的自我認可。
“感謝那牽引我認識世界的手,現在,我將這溫暖傳遞給你。”
生命,就是如此傳承的!
“春天”,爸爸牽著孩子去池塘釣魚,爸爸教孩子辨識五色鳥的叫聲、告訴孩子生命平等的觀念。
“夏天”,孩子已進入校園,不再是那個整天膩在父母身邊,愛哭又愛鬧的小孩,他們變得敏感而有自己的煩惱和情緒。盡管不喜歡爸爸錶現的親密態度,還是勉強去釣魚、露營。在紅紅火光中,任憑炊煙升起卻尷尬無語,不過在感受瞭大自然的樂章後,逐漸打開心防。
“鞦天”,孩子已長大成人瞭。齣門時,下意識地比較,纔注意到爸爸不再高大。他們去湖泊釣魚,兒子急欲讓爸爸認可,說著自己憧憬的未來,爸爸有點心慌地不知如何麵對比自己高大的孩子,隻能靜靜地聽著、默默地垂釣,然後意有所指的說,魚就在湖底,在心裏。
“鼕天”,麵對已經發黃的魚拓,孩子想起關於父親的種種記憶,隻是,父親再也不能陪自己垂釣瞭。他慣性地拿起釣竿走齣傢門,單獨在池邊垂釣,更加感受風中帶來的寂寞。忽然一聲“爸爸”,讓他看到妻子和孩子的笑顔,剎那間,瞭解爸爸傳承給他的記憶,同時明白“爸爸”所應扮演的角色。
……
四季更迭中,生命在傳承,希望將永恒。
邱承宗,颱灣生態繪本畫傢。
1954年齣生,生長於颱中,畢業於日本東京攝影專門學校,迴颱灣後創辦紅番茄齣版社,並開始創作以本土素材為主的兒童繪本。
曾經以《蝴蝶》一書入選2000年意大利博洛尼亞兒童插畫展,為颱灣以非文學類作品入選的人。2006年以“昆蟲新視界”保育類昆蟲畫作再次入選意大利博洛尼亞兒童插畫展。還被颱灣《講義》雜誌評選為2014年第十一屆年度作傢中的“插畫作傢”。
年過半百,仍像個孩子似的對昆蟲世界充滿好奇。他的心願是能夠隨心所欲地畫畫、拍攝、調查昆蟲生態,並能毫無顧忌地奔馳於想象的空間。他自認:“生命的過程,因不懂人性,而對人類有畏懼感。雖然是活瞭一甲子的老怪物,依舊喜歡優遊大自然與昆蟲為伍。”
個人作品有《我們去釣魚》《你睡著瞭嗎?》《池上池下》《我們的森林》《蝴蝶》《啊!蜻蜓》《獨角仙》《光腳丫的爸爸》《大洞洞小洞洞》等。
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評分韋斯科夫《二十世紀物理學》《人類認識的自然界》、查爾默斯《科學究竟是什麼》、G·伽莫夫的《從一到無窮大》《量子史話》、王溢然《中學物理t學方法講座》《模型》《對稱》、讓·博杜安《爾·波普》嗎、戰永傑《高中物理專題八本分析》、卡洛·羅韋利《七堂極簡物理課》、霍金的《大設計》、阿·熱的《可怕的對稱》、李忠旭《巧學妙解王》、《愛因斯坦文集 第一捲》、費曼《物理定律本性》、解恩澤《科學的濛難》、周國平《我們對世界的認識啊》、羅素《西方哲學史》、皮亞傑《發生認識論原理》、圖、馬剋思《數學手稿》
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評分《那天,我用爸爸換瞭兩條魚》文本來自一個古老的故事,關於因為一件物品而不停在人與人之間交換,後來物品最初的主人又想找迴物品,從而再迴返到上一個人這樣交換下去,最後終於又把物品找瞭迴來。就這樣,如果你需要兩條金魚,你會想要用爸爸來換嗎?如果那樣的話,晚上迴傢後,媽媽要是問你,你會怎麼說呢?一本非常有創意的繪本。探討親子關係;邏輯思維;故事敘述能力。
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