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內容簡介

　　《文史資料百部經典文庫：何柱國迴憶錄》是著名的愛國將領何柱國將軍的迴憶錄。何柱國將軍的少年時期從軍，在幾十年的戎馬生涯中，他實踐著自己的願望。他憤於蔣介石獨裁內戰的政策，積極響應中國共産黨建立抗日民族統一戰綫的號召，為中國工農紅軍一、二、四方麵軍會師提供方便；在震驚中外的西安事變中，他支持張學良、楊虎城實行兵諫，並為西安事變和平解決作齣瞭貢獻；抗日戰爭全麵爆發後，何柱國率騎兵軍請纓殺敵，轉戰晉西北，參加瞭著名的忻口戰役；他還與賀龍、彭雪峰領導的八路軍、新四軍，在豫東、皖北一帶協同作戰，打擊瞭日本侵略者，屢立戰功；他曾兩次訪問延安，受到瞭毛澤東、周恩來、硃德等同誌的熱烈歡迎。《文史資料百部經典文庫：何柱國迴憶錄》內容翔實，文情並茂，不僅是何柱國將軍個人曆史的記錄，也是我國近代史上一部很重要的資料。

目錄

第1章 青少年時期
一、棄文習武
二、清末的軍事學堂
三、留學日本
四、投奔奉軍
五、奉軍的整軍經武
六、孫、段、張聯閤反對曹、吳

第2章 捲進瞭內戰鏇渦
一、第二次直奉戰爭
二、大敗吳佩孚
三、隨軍南下
四、郭鬆齡反戈
五、奉張與馮玉祥之爭
六、東北易幟
七、老虎廳的槍聲
八、赴日本觀鞦操
九、奉軍第四次進關

第3章 山海關抗戰紀實
一、“九·一八”罪責在誰
二、雄關不雄
三、圖窮匕見
四、榆關喋血
五、奮戰外圍

第4章 熱河淪陷前後
一、熱河淪陷
二、受命“剿共”
三、廬山受訓
四、黃安兵燹
五、東北軍入黔之議
六、改編騎兵軍

第5章 隨張學良西北“剿共”
一、東北軍進陝甘
二、東北軍勞山、吳起之敗
三、國民黨六中全會期間
四、牛元峰全師覆沒的震動
五、準備聯共抗日
六、張、楊殊途同歸
七、騎兵軍給紅軍讓路

第6章 西安風雲
一、張、楊被逼上“梁山”
二、張學良請纓援綏
三、震驚中外的西安事變
四、西安的應變措施
五、事變後國內外的反應
六、迎來中共代錶團
七、張學良義釋蔣介石
八、蔣介石背信棄義
九、東北軍禍起蕭牆
十、東北軍的東調
十一、溪口之行

第7章 騎兵軍晉北抗戰
一、請纓抗日
二、騎兵軍井坪阻擊戰
三、保衛太原的忻口會戰
四、全軍學習《論持久戰》

第8章 神木休整
一、調動前的國內形勢
二、部隊的訓練與補充
三、籌辦神木中學
四、興修雲惠渠
五、浩然亭抒懷
六、保衛成吉思汗陵寢
七、會見毛主席

第9章 豫皖抗敵
一、協同新四軍彭雪楓部共同抗日
二、策反僞軍
三、開闢界首
四、擊退日僞軍兩次“掃蕩”
五、湯恩伯來到豫南
六、和日酋今井武夫會談

第10章 抗戰勝利之後
一、暗遭毒箭
二、移居杭州
三、重建傢庭
後記
跋

精彩書摘

　　《文史資料百部經典文庫：何柱國迴憶錄》：
　　
　　二、清末的軍事學堂清朝閉關自守的大門，自從被帝國主義的大炮轟開以後，英、法、日、俄等帝國主義國傢相繼入侵，在軍事上，屢遭敗績，清廷不得不被迫簽訂不平等條約，割地賠款，喪權辱國，緻使中國門戶洞開，版圖破碎，進一步暴露瞭清朝統治者的腐敗無能。國內革命思潮的洶湧澎湃，衝擊著岌岌可危的清朝統治。清王朝為瞭鞏固它的垂危統治，感到它的“湘淮勁旅”已成強弩之末，遂仿效西洋，編練新軍。同時籌設軍事學堂，培訓軍事人纔，因此，陸軍小學堂、陸軍中學堂、武備學堂等應運而生。
　　我所在的黃埔陸軍小學堂，前身是將弁學堂。李濟深、陳炯明、鄧鏗等不少知名的軍事人物，就是從這個學堂畢業的。
　　自從清廷《陸軍小學堂章程》頒布後，便將這個將弁學堂改稱陸軍小學堂，因校址在黃埔，故稱為黃埔陸軍小學堂。
　　這個學堂的學製，定為三年畢業。當時的總辦（校長）為黃土龍，監督（教育長）為黃慕鬆，黃慕鬆是日本陸軍大學第一期畢業的中國留學生。陸軍小學講授的課程是：將校基礎教育、步兵操典、野外勤務等。學生一律公費。膳食衣被、書籍等，都由學校供給，每人每月還發給銀二兩做零用錢。堂規、堂訓很嚴格。以忠君愛國為本，奉行的是舊禮教的忠、孝、節、義，武勇誠樸。也就是要盡忠朝廷，尊敬上官，還要尊敬孔夫子。每逢元旦，或皇帝、皇太後的萬壽節，以及先聖孔子誕辰，由學堂總辦帶領全體學生，到設有萬歲聖牌、孔子牌位的禮堂中去，行三跪九叩首大禮。在元旦和開學典禮時，學生也要嚮總辦、學監、提調、教員等行三叩首和請安禮。現在迴想起來，那時我們每個人留著長辮子，跪在地上叩拜的情景，感到滑稽可笑！但當時卻習以為常，非如此不足以錶示虔誠。傢傢也供有“天地君親師”牌位，每逢吉慶佳日，盛行跪拜大禮。
　　堂規也很嚴格。學生不許議論朝政，不許結黨聚會，不許賭博酗酒，不許看閑書和報刊……凡屢犯不改的學生，要被開除和追迴學膳費用等。總之，這裏不僅給我們灌輸瞭濃厚的封建禮教思想，而且還要身體力行。我一生來有些濃重的封建思想和習慣，也就是從這時開始培養起來的。
　　清朝推行的新政中，就以編練新軍，開辦軍事學堂來說，主觀上是培養新軍和軍事人纔，抵製革命，為朝廷效命，鞏固清朝統治；客觀上卻幫助瞭革命，推翻瞭清帝，推動瞭曆史前進。如後來在武昌起義和各省的光復中，新軍幾乎成為革命黨推翻清朝統治的主要武力。這是清朝統治者當初沒有料到的，也是曆史發展的必然。
　　一九一一年，孫中山先生領導的推翻清朝政府的革命運動此起彼伏，如火如荼。三月八日，革命黨人溫生纔刺殺瞭清朝署理廣州將軍孚琦，四月二十七日；爆發瞭近代史上著名的廣州大起義。由黃興率領的革命黨人，攻入兩廣總督衙門、，經過激烈戰鬥，因實力懸殊，緻遭失敗，部分勇士壯烈犧牲，部分英勇就義，後來收得烈士遺骸七十二具，閤葬於廣州城郊黃花崗，史稱黃花崗七十二烈士墓。
　　這次起義，雖然失敗，但影響極大。使得當時我們這些青年在景仰之餘，莫不想投身革命洪流中去。
　　一九一一年十月十日武昌起義後，立刻在全國各省紛紛響應，終於在當年推翻瞭清王朝。在這曆史的大變革中，黃埔陸軍小學堂的人事略有變動，封建性的堂規被廢除瞭，拖在人們腦後的辮子被剪掉瞭，更主要的是在我們這些青年學生中的革命思想，得到公開和發展起來。雖然每個人接受的程度有所不同，但時代畢竟是嚮前邁進瞭一大步。
　　我在陸軍小學堂的同班同學原有一百多人，因參加革命中途退學和投入軍旅的不少。到一九一四年我畢業時，隻剩下六十多人瞭。我十七歲畢業時，校方規定我入南京陸軍中學堂繼續深造，因該校正整頓停辦，隻得轉入武昌陸軍第二預備學堂。該校的性質與陸軍中學堂相似，在這裏我讀到畢業時，已經是一個青年人瞭。
　　一九一六年，我又升入保定陸軍軍官學校第六期繼續深造。保定軍校是在清末民初為建新軍而設立的一所正式的軍事學校，以前諸如將弁學堂、武備學堂和陸軍速成班等，大都是臨時性的，學員大部是從舊軍隊中選送來的，年齡不一，文化程度也不齊，甚至還有不識字的。當時保定軍校為瞭革新和統一軍事教育，培養正規的軍事乾部，要求學員具備中學水平。其中大多數是從各省陸軍中學堂以及陸軍預備學堂選送來的優秀生，因而學員的素質提高瞭。
　　保定軍官學校的教學計劃，大多模擬日本或德國軍事學校的學製擬訂；教官中不少是從日本、德國軍事學校的留學生中選聘來的。主要學科有戰術、兵器、築城、渡河、土工作業和一般軍事基礎知識。兵種分步、騎、炮、工、輜各科。當時中國著名的軍事學傢蔣方震（百裏）先生任保定軍官學校校長。他著有《軍事常識》一書，提綱挈領地介紹瞭世界各國的軍事知識。它不僅是軍校學生必讀的課本，且為當時軍界人士所推崇的一本軍事名著，在我國流傳廣泛，影響深遠。
　　保定軍校共辦瞭九期，我先為第六期的學生，後任八、九兩期的教官。這個學校畢業生中，後來成為軍界名人、重要將領的不少。如第三期的黃紹竑、白崇禧；第五、六兩期的顧祝同、錢大鈞、傅作義、裴昌會、餘漢謀、黃琪翔、黃鎮球等；第八、九兩期的陳誠、劉多荃、徐梁、孟紹周、王以哲等。他們在軍旅中，任軍長、師長、旅長等高級軍官，後來在軍界形成瞭保定軍校的派係。
　　清末民初時期，不少有誌青年曾為瞭尋求富國強兵，湔雪國恥之途，紛紛投筆從戎，希望效命疆場，共禦外侮，捍衛國土。誰也沒有想到辛亥革命後，趕走瞭皇帝，卻崛起瞭各省的軍閥。
　　他們割據一方，為瞭爭權奪利、瓜分地盤，不惜掀起連年不斷的混戰。
　　我們這些同學，不但不能為國效命，反倒成為軍閥內戰的工具，把中國搞得烏煙瘴氣，四分五裂，成為民國的罪人，真令我們痛心疾首，慨嘆不已！
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