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內容簡介

　　何謂優質教育資源？對優質教育資源進行界定，則是建立在對資源、教育資源等基本概念的理解基礎之上。根據《教育大詞典》的界定，教育資源也叫“教育經濟條件”，是指教育教學過程所占用、使用和消耗的人力、物力和財力資源的總和。因此可以對“優質教育資源”的概念做齣如下規定：優質教育資源是指對教師的教育教學和學生的學習能起到提升和促進發展作用的高質量教育資源。當然，所謂“優質”的標準並非固定不變，它隨不同主體的比較標準的不同而呈現齣差異。優質教育資源可理解為有領先優勢的教育人力資源、豐厚的財力資源和優良的教育質量的綜閤判斷。包括先進的辦學理念、必要的硬件設施、優質的學校課程、優良的師資隊伍等基本元素。
　　共建共享是指在自願、平等、互惠的基礎上，通過建立網絡平颱使得對象間的各種閤作、協作、協調關係有效的進行，利用各種技術、方法和途徑，開展共同揭示、共同建設和共同利用信息資源，以最大限度滿足用戶的信息資源需求的全部活動。

目錄

共建共享：數字湖南背景下優質教育資源的發展戰略(代序)

第一章 緒論——數字化帶來的思索與踐行
1.數字化突顯教育新問題
2.數字化研究的策略、方法、技術實施
3.數字化背景下對教育資源研究的期待

第二章 科教寵兒應運而生
1.問題提齣非偶然
1.1 教育改革的剛性需求
1.2 撲麵迎來的數字時代
1.3 我國教育信息化的自我涅槃
1.4 國際接軌的戰略抉擇
2.題旨界定有深意
2.1 數字湖南背景給力
2.2 優質教育資源豐盛
2.3 共建共享前景誘人

第三章 齣籠之鳥飛得更高
1.教育信息化的核心
2.教育公平的通道
2.1 教育公平的涵義
2.2 教育不公平的錶現
2.3 教育不公平的原因
2.4 加速“共建共享”，實現教育公平
3.終身學習的樂土
3.1 認識終身教育
3.1.1 終身教育的由來
3.1.2 終身教育的涵義
3.1.3 終身教育的意義
3.2 終身教育的特點
4.跨越發展的推力
4.1 跨越發展與共建共享
4.2 湖南跨越發展的機遇
4.3 湖南跨越發展的關鍵
4.4 湖南跨越發展的措施

第四章 揮師問鼎依據盤點
1.盛世時雨頻——政策依據
1.1 “綱要”語切切——《國傢中長期教育改革和發展規劃綱要(2010-2020)》
1.2 “規劃”情深深——《教育信息化十年發展規劃(2011-2020)》
1.3 “行動”勁鼓鼓——《湖南省教育信息化三年行動計劃(2013-2015年)》
1.4 “發展”心拳拳——《湖南省教育信息化發展規劃》
2.論海舟楫多——理論依據
2.1 煉鑄——現代教育思想
2.1.1 素質教育
2.1.2 終身教育
……
第五章 緊鑼密鼓域外催陣
第六章 教海求索識標辨嚮
第七章 科教大樹綻花坐果
第八章 春風化雨“三網融閤”
第九章 課標理念挑戰創新
第十章 馳騁三湘“優”傢軍團
第十一章 一網情深“夢中情人”
第十二章 尾聲——研究、研究、再研究
主要參考文獻

精彩書摘

　　《數字湖南背景下優質教育資源的發展戰略》：
　　在上述背景下，全國“數字”係列建設來勢如錢江八月大潮，洶湧澎湃一
　　-2012年3月，全國推廣三維數字社會管理係統啓動，目標實現公共管理數字化、服務平颱一體化、“民情流水綫”普遍化。“三維數字社會管理係統”國傢標準隨即製定，支持“三維數字社會管理係統”技術研發和産品升級，並在全國範圍內推廣應用。
　　-2012年11月，全國數字省區建設工作會議在江西省南昌市舉行。黨的十七大以來，全國各地緊緊圍繞經濟社會發展，以“快、乾、好”的務實作風，在固本強基中夯實基礎，省級基礎測繪得到全麵加強，科技水平明顯提高，保障服務能力不斷提升，數字省區建設各具特色、成效顯著。一是領導重視、部門支持，數字省區建設力度空前，大部分省區成立瞭政府主管領導為組長，相關部門負責人參加的數字省區地理空間框架建設領導小組，並將工作列入瞭國民經濟和社會發展“十二五”規劃，建設經費得到保障，營造齣數字省區建設和諧的外部環境。二是省部共建、落實項目，數據資源建設成績突齣，有16個省級人民政府與國傢局簽署瞭數字省區框架建設閤作協議，現代化測繪基準體係建設進展順利，基礎地理信息數據資源日益豐富。三是圍繞中心、服務大局，應用服務特色明顯，各地在加強數字省區數據資源建設的同時，加大瞭信息公共服務平颱建設的力度，開發齣服務本地經濟社會發展，具有鮮明地方特點的應用係統。“十二五”期間，數字省區建設要堅持“統籌規劃、加快發展；需求牽引、重點推進；統一標準、資源共享；科技支撐、麵嚮應用”的原則，統一思想，上下聯動，加快推進數字省區建設。並以此為依托，促進數字省區建設成果在各部門、各行業和社會公眾的廣泛應用。全國各地在大力推進數字省區建設同時，強化組織管理，加強統籌協調，做好深化數字城市建設與應用的工作，加快建設力度，力爭在2014年全麵完成建設任務，積極開展智慧城市試點工作，推動從數字城市到智慧城市的跨越。
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前言/序言

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