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内容简介

　　为人父母，尤其是小学生的父母，常常对校园教育有很多烦恼。学校老师的作业，到底是在为难孩子还是为难父母？为什么孩子在家跟在外的表现，总是有点不一样？孩子平常只爱上网打游戏，不爱看书、也不做运动，怎么办？听听台湾很受欢迎的老师王文华怎么说吧！他的好点子特多，方法超实用，王文华编写的《做孩子的学习好伙伴(台湾名师给父母的20条教养锦囊)》以幽默的语言，给家长献上简单实用、立竿见影的20道教养锦囊，让父母成为孩子的学习好伙伴！

作者简介

　　王文华，台湾著名童话作家，他的网站“王文华童话公园”在台湾非常受欢迎，拥有一大批忠实的小读者。他的《危鸡总动员》和《傻蛋天神》都获得了“好书大家读”年度最佳少年儿童读物奖哦！

目录

作者序 教养不用太辛苦
当孩子的学习伙伴
锦囊1 打造一把黄金钥匙让孩子自动自发写功课
锦囊2 拯救开学焦虑暑假作业救急六招
锦囊3 动手做、享乐趣一举两得“做”出数学力
锦囊4 活用生活素材让孩子与自然科学一见钟情
锦囊5 关心时事、善用联想社会科一次就上手
锦囊6 随想随写，分享生活写日记从此不再愁
锦囊7 台下预先练功夫勇敢上台演讲非难事
陪孩子一起成长
锦囊8 善用角色扮演、事前演练将危机变转机
锦囊9 领红包，学理财富孩子养成教育要趁早
锦囊10 五步骤改善被孤立独孤王子、寂寞公主不上身
锦囊11 做家事当乐事孩子养成责任心，父母最放心
锦囊12 超高速网络时代来临父母版本也要跟着升级
锦囊13 勤读名人传记故事孩子从中学得好品格
锦囊14 联络簿妙用多孩子的童年时光尽收藏
锦囊15 亲子共游，边玩边学保证时时精彩、处处惊喜
锦囊16 爱上运动，重视健康是幸福人生的开始
为孩子的语文力加油
锦囊17 与古典文学做朋友一举提升语文能力
锦囊18 作文入门有三招轻松下笔免烦恼
锦囊19 亲子共读时光让阅读变成孩子的最爱
锦囊20 欢迎参加作文练功团七招养成观察力、想像力
王氏作文心法

精彩书摘

　　“嗯～嗯～”孩子支支吾吾，连正眼都不敢瞧你 一眼，你将学校家长联络簿拿来一看，天哪，四项作 业只写了半样，而半样里面还错字连篇…… 唉，每天都要和孩子这样奋战吗？ 如果孩子不能自动自发写作业，亲子相处只剩下 作业的拉锯战，亲子关系怎么和谐呢？ 别伤脑筋，我们来想想办法！ 你家孩子若还在幼儿园、低年级阶段，恭喜，你 还有几年的亲子甜蜜时光，要好好把握。趁这几年的 黄金时光，孩子的功课量还不重，你可以筹备一个“ 打造完美小孩”的计划。
　　孩子放学回家，招呼他，洗个手，弄盘水果、点 心，陪他坐下来看看有哪些功课。你的笑容要甜美， 点心要好吃，更重要的是，读书写字的氛围要足够， 让孩子明白：回家第一件就是写功课。
　　愈早陪读，孩子愈早养成自己写功课的习惯；愈 早下工孩子长大后依赖你的机会就愈少。
　　书房最好有窗，光线要明亮，写功课时，放点轻 柔的音书桌上只留作业，书架上摆满孩子爱读的书。
　　低年级孩子的功课不多，很快就能写完。即使五 分钟完作业，你最好再拣本好书读给他听，尽量让孩 子维持回家有三十分钟坐在书桌前的习惯。
　　遇到不懂的功课，陪着孩子找工具书，和他讨论 。总而之，在孩子习惯养成前，你得让他知道“遇到 困难时，我叮以得到哪些协助的方法”。
　　写字的笔顺对不对？看书的距离对不对？如何整 理书怎样打电话请教老师或同学？ 还有写作业的态度好不好？是一次解决一项作业 ，还是样作业都想摸，最后却什么都没完成？ 习惯养成的阶段，你要辛苦一点，等孩子建立好 习惯，度对了，你就会很轻松了。
　　回家作业就像希腊神话里西西弗斯的巨石一样， 天天都有，无法逃避；不同的是，西西弗斯的巨石是 为了惩罚他，老师们出的作业却蕴藏了希望孩子能温 习、预习功课的目的。
　　孩子还小，往往不懂得把握时间(也可能是还不 具备时间观念)，这时可以运用计时器来帮忙。现在 的计时器功能愈来愈强，价格也不高，我家里就买了 两三个。
　　第一次使用计时器，先帮孩子测一次时间，作为 参考的依据。接着，家长可以把孩子写作业的时间， 切割成二至三个“小节”，每个小节之间让孩子休息 一下。随着孩子年纪渐长，适度拉长各小节的时间， 略减休息时间。
　　每个孩子专注的时间不一样，借由计时器，可以 帮孩子了解：只要专心做一件事，事情就能很快做完 。
　　利用计时器，先要求孩子专心写功课，再要求他 全都要写对，最后才要求他把作业写得又快又好，循 序渐进。
　　有了计时器，就不必一直守在孩子身边。让孩子 在时限内，完成该做的事，习惯养成后，再让计时器 退隐江湖吧！ 如果孩子已经中高年级了，回家还是拖拖拉拉写 作业，怎么办？嗯，别担心，还是有方法。家长放手 ，但不放任 写作业，是孩子的责任，父母愈把作业放嘴边， 孩子愈不把它放心上。想让孩子自动自发地完成功课 ，先决条件就是——那是孩子的责任，不是父母的。
　　父母愈早勇于放手，孩子愈早把责任扛在身上。
　　所谓的放手，并不是放任。
　　家长是孩子背后支持的力量，当他山重水复疑无 路时，父母就是柳暗花明那一村。鼓励孩子勇敢去沉 思，去练习，想方法自己解决。当然，你也应该让孩 子记下来，把不会做、做了有疑问、想了却找不到方 法的作业，带到学校去找同学或老师。
　　我就要求我们班上同学：回家做习题，遇到不会 的地方，一定要把推想过程记录下来，虽然一时没想 到方法，可是自己有动过脑筋，隔天再找老师、同学 ，大家一起找出答案来。
　　学问、学问，要学也要问，利用做功课的机会， 培养孩子独立解决问题的能力，并找到解决问题的管 道与方法。这种能力，会陪他一辈子的。
　　……

前言/序言

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