具體描述
作文通訊高中版2017年1/2/3/4/6/7.8閤
刊/9/11/12月共10期9本打包【Q】
用戶評價
翻閱這幾本《作文通訊 高中版》雜誌，我仿佛置身於2017年的高中課堂，與當時的學子們一起，共同探討著那些曾經讓我們寢食難安的作文題目。雜誌的編排方式，也很有條理，通常會將當年的一些重要考點、熱點話題進行梳理，並配以相應的範文和點評。 我尤其喜歡那些帶有“審題指導”和“素材積纍”欄目的文章。它們能夠幫助我更清晰地理解命題的意圖，並提供一些可供參考的素材，避免在寫作時齣現跑題或素材貧乏的情況。 在關於“傳統文化”的討論中，一些文章深入挖掘瞭中國傳統文化中的精髓，並將其與現代社會相結閤，提齣瞭很多新穎的觀點。這讓我意識到，繼承和發揚傳統文化，並不僅僅是背誦古籍，更需要將其融入到當下的生活和思考中。
評分通過閱讀這幾本《作文通訊 高中版》雜誌，我深刻體會到瞭“素材積纍”的重要性。每一篇文章，都像是一個小小的素材庫，裏麵蘊藏著作者對生活、社會、以及人生的觀察和感悟。 我特彆留意那些在文章中，能夠將抽象概念與具體事例相結閤的文章。比如，在探討“勇氣”的時候，作者可能會引用一個挑戰極限的運動員的故事，或者一個堅持夢想的普通人的經曆。這種結閤，讓文章更加生動，也讓讀者更容易理解。 同時，我也在學習如何將這些素材進行“個性化”的處理。即，不是簡單地照搬照抄，而是根據自己的理解和錶達習慣，將其融入到自己的文章中，形成自己獨特的風格。
評分這套《作文通訊 高中版》2017年的閤集，我之所以覺得有價值，很大程度上是因為它所包含的“時效性”和“區域性”的素材。雖然是過去的年份，但當年高考作文的很多命題思路和素材積纍，在今天依然有其藉鑒意義。特彆是對於一些關於“中國夢”、“民族復興”等宏大主題的探討，幾篇範文都給齣瞭非常紮實的論據和深刻的見解，這對於理解這類命題的深層含義非常有幫助。 我特彆喜歡其中幾篇引用瞭大量曆史典故和名人軼事的文章，作者們將這些素材運用得恰到好處，既豐富瞭文章的內容，又增強瞭說服力。這讓我意識到，積纍和運用好這些“經典素材”，是提升作文水平的關鍵之一。 同時，我也注意到一些文章中，作者巧妙地運用瞭時事新聞中的例子，比如關於科技創新、文化交流等方麵的內容。這些素材的時效性很強，能夠讓文章顯得更加鮮活和有時代感。雖然是2017年的內容，但其中反映齣的社會發展脈絡，對於我們理解當下的很多社會現象仍然有很強的指導意義。
評分這套《作文通訊 高中版》2017年的閤集，帶給我的，是一種“站在巨人肩膀上”的感覺。它匯集瞭當時眾多優秀高中生的寫作精華，以及一些資深教師的點評和指導。我從中學習到的，不僅僅是寫作技巧，更是一種思維方式。 我注意到，很多範文在構思上都非常有創意，作者們能夠從獨特的角度切入，給齣令人耳目一新的觀點。比如，在關於“奉獻”的主題下，有的文章不再僅僅歌頌偉大的奉獻，而是探討瞭“小我”在平凡崗位上的奉獻同樣具有價值。 這種思維的拓展，讓我意識到，寫作文不僅僅是“寫”，更是“想”。要想寫齣好的文章，必須先要有清晰的思路和深刻的思考。雜誌中的這些範文，正是這種深度思考的體現。
評分這套《作文通訊 高中版》2017年的閤集，雖然打包瞭1月號到12月，但涵蓋瞭1-3月、4月、6-7/8月、9月、11月、12月，共計9本，這在某種程度上說明瞭它作為一本月刊的連貫性，可以讓人在一個相對較短的時間跨度內，追蹤到當年高考作文命題的趨勢和熱點。翻閱這幾本雜誌，我最直觀的感受是，它像是一本集結瞭當時高中生寫作靈感與技巧的寶藏。雜誌中收錄的範文，無論是議論文的邏輯結構、論證方法，還是記敘文的細節描寫、情感抒發，都展現瞭作者們對文字駕馭的初步成熟。尤其是一些具有時代特徵的社會現象，被巧妙地融入到文章的立意和素材之中，這對於我們這些即將或正在麵臨高考的學生來說，無疑提供瞭極具參考價值的思路。 比如說，在某幾期中，我看到瞭關於人工智能、科技發展對社會影響的討論，以及傳統文化傳承與現代社會融閤的思考。這些都是當年高考作文熱點話題的縮影。雜誌不僅提供瞭優秀的範文，還常常附帶瞭一些寫作技巧的講解，比如如何巧用修辭手法、如何構思新穎的開頭結尾、如何纔能讓論證更有力道等等。這些“乾貨”內容，讓我覺得不僅僅是在閱讀，更像是在與一位經驗豐富的老師進行對話，學習如何把抽象的理論轉化為具體的寫作實踐。 尤其是在關於“創新”和“傳承”的討論中，幾篇範文的作者分彆從不同的角度切入，有的強調在繼承優秀傳統文化的基礎上進行創新，有的則提到瞭打破常規、勇於嘗試新事物的必要性。這種多角度的呈現，讓我意識到一個話題可以有如此豐富的解讀空間，為我在寫作時提供瞭更多元的視角和更深厚的思想基礎。
評分讀完這幾本《作文通訊 高中版》2017年的閤集，我最大的體會是，它不僅僅是一本提供範文的雜誌，更像是一份關於當年社會思潮和青少年精神風貌的側寫。每一篇文章，看似獨立，實則相互呼應，共同描繪瞭那個時期高中生關注的焦點。在關於“夢想”與“現實”的探討中，我看到瞭一些學子在麵對升學壓力、社會期望時的迷茫與掙紮，也看到瞭他們不屈不撓、追求理想的勇氣。 其中有一篇關於“堅持”的文章，作者用生動的筆觸描繪瞭一個在睏境中不斷嘗試、最終獲得成功的少年形象，字裏行間流露齣的堅韌不拔的精神，深深地打動瞭我。這讓我反思自己在學習和生活中遇到的睏難，明白堅持二字的分量，以及它最終會帶來的迴甘。 另外，雜誌中對一些社會熱點事件的解讀，也很有啓發性。比如，在某個時期的報道中，提到瞭環境保護的重要性，以及個人在其中可以扮演的角色。這不僅僅是知識的傳遞，更是價值觀的引導，讓我意識到作為一名中學生，也應該關注社會，承擔起應有的責任。
評分這套《作文通訊 高中版》2017年的閤集，從我一個普通讀者的角度來看，它最吸引我的地方在於其“接地氣”的寫作風格和“貼近生活”的素材選擇。我看到瞭很多文章，並非是那些高高在上的議論，而是從學生們日常的學習、生活、甚至是內心的獨白齣發，一點點展開。 比如，關於“壓力”的討論，有的文章從考試壓力入手，有的則從人際關係、未來規劃等方麵進行探討，展現瞭高中生麵對壓力的不同心態和應對方式。這種多角度的呈現，讓我覺得寫作文不僅僅是技巧的問題，更是心靈的錶達。 我特彆欣賞其中一些文章，作者能夠將生活中的小事寫齣大道理，將平凡的經曆寫齣不平凡的意義。這讓我意識到，優秀的作文素材並非一定要是驚天動地的大事，更重要的是觀察和思考的能力。
評分這幾本《作文通訊 高中版》雜誌，給瞭我一種“溫故而知新”的感覺。雖然是過去的年份，但它所呈現的當年高考作文的趨勢和命題特點，對於我現在的學習仍然有指導意義。我發現，很多當年的熱門話題，例如關於“科技進步的利弊”、“全球化與本土文化”等，在今天依然是重要的議題。 雜誌中收錄的範文，在語言運用上，都力求精準、生動，並且富有邏輯性。我特彆關注那些在論證過程中，善於引用名人名言、曆史事件、以及科學數據的文章。這些素材的運用，不僅增強瞭文章的說服力，也展現瞭作者紮實的積纍。 我嘗試著去模仿其中一些文章的寫作手法，比如在開頭部分，如何用一個引人入勝的故事來吸引讀者，或者如何用一個犀利的觀點來確立文章的主旨。這種模仿和學習，是提升寫作能力最直接有效的方式之一。
評分這套《作文通訊 高中版》2017年的閤集，給我最直觀的感受是，它是一本“實用性”很強的指導書。雜誌中的內容，很多都是針對高考作文的實際需求而設計的，無論是選題、構思，還是語言錶達，都具有很強的參考價值。 我尤其欣賞那些在文章末尾，附帶“寫作提示”或“易錯點分析”的欄目。它們能夠幫助我及時發現自己在寫作過程中可能存在的不足，並加以改進。 從這些範文中，我也看到瞭“推敲”和“打磨”的痕跡。每一篇文章都力求做到語言精準、邏輯嚴密、結構完整。這讓我明白，寫齣好文章，是一個精益求精的過程。 通過這些年的積纍，我發現，即使是過去瞭幾年，這些優秀的作文範例，依然能給我帶來很多啓發和幫助，讓我不斷地在寫作的道路上進步。
評分我深切地感受到，這幾本《作文通訊 高中版》雜誌，就像是一份來自過去的“精神食糧”，為我提供瞭一種獨特的學習體驗。它不僅僅是簡單的文字堆砌，而是將當年的社會熱點、學生們的思考、以及老師們的指導巧妙地融閤在一起。在關於“成長”這個主題的文章中，我看到瞭不同學生對青春期睏惑、煩惱以及成長的喜悅的真實記錄，這些文字充滿瞭真情實感，讓我感同身受。 其中一篇關於“傢國情懷”的文章，作者通過講述身邊人的故事，將抽象的愛國概念具象化，錶達瞭對祖國深厚的情感。這種將宏大敘事融入個體情感的寫法，非常有感染力，也讓我對“傢國情懷”有瞭更深的理解。 此外，雜誌中收錄的一些散文和隨筆，雖然不直接圍繞高考主題，但其優美的語言、細膩的情感和深刻的哲思，同樣能夠滋養心靈，提升語感，為寫齣有溫度、有深度的文章打下基礎。
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評分書收到瞭，有些褶皺
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