暖房子经典绘本系列第二辑友爱篇：雨中的小红伞 [3-6岁] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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[英] M.克里斯蒂娜·巴特勒 著，[英] 蒂娜·麦克诺顿 绘，暖房子 译

图书标签:

• 绘本
• 友爱
• 亲情
• 雨天
• 小红伞
• 3-6岁
• 儿童文学
• 故事
• 温暖
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出版社： 晨光出版社

ISBN：9787541471087

版次：1

商品编码：11683732

包装：平装

丛书名： 暖房子经典绘本系列

开本：12开

出版时间：2015-04-01

用纸：铜版纸

页数：28

编辑推荐

适读人群 ：3-6岁
　　★此版本语言更流畅，故事更生动有趣，情感更温馨细腻，传授美德教育理念。
　　★《暖房子经典绘本系列·第二辑·友爱篇：雨中的小红伞》重做设计，更彰显绘本艺术魅力，为你带来全新优美舒适的阅读享受！
　　★孩子喜欢的小动物为主人公，“第1眼可爱”形象，深受宝宝喜欢！
　　★适合亲子共读的图画书，分享美好而温暖的阅读时光。
　　★大开本精美印刷，色彩高度还原原版水彩效果！
　　★纸质手感，圆角裁切提倡孩子安全阅读。

内容简介

　　“滴答，滴答！”下雨了！小刺猬穿上小雨衣、打起小红伞出门了。路上，他遇见了浑身淋湿的小鼹鼠，就把小红伞借给了他。这时突然刮起一阵风，把他们两个吹进了河里，小红伞变成了“小红船”……在这个雨天，他们还会遇到什么事情呢？

内页插图

前言/序言

《暖房子经典绘本系列》精选推荐：点亮童心的阅读之旅 本系列图书旨在为3至6岁的幼儿精心挑选一系列兼具美学价值与教育意义的优秀绘本，帮助他们在充满想象力的故事和温暖的画面中，感知世界、理解情感、培养优秀的人格品质。以下为您详细介绍本系列中，不包含《暖房子经典绘本系列第二辑友爱篇：雨中的小红伞》的几部重点推荐绘本及其核心魅力。 --- 一、《暖房子经典绘本系列：想象力与创造力的翅膀》 本辑重点关注如何激发孩子与生俱来的好奇心与无限的创造潜能。 1. 《点点点》（The Dot） 作者/画家： 彼得·雷诺兹 (Peter H. Reynolds) 图书内容概述： 这是一个关于“开始”的力量的故事。主角是一个叫瓦妮莎的小女孩，她觉得自己画什么都不行，尤其是在美术课上，面对一张白纸，她感到无比沮丧，认为自己“根本不会画画”。当老师鼓励她只需在纸上点一个点时，瓦妮莎气呼呼地在纸上用力点下了一个充满怒气的墨点。然而，老师并没有批评她，而是将这个点珍而重之地裱了起来，并写上了“我的点画”。 这个小小的鼓励，像一颗种子在瓦妮莎心中发芽。她开始尝试画更多的点——大的、小的、红的、蓝的、散落的、排列整齐的。她发现，只要敢于迈出第一步，那个“点”就可以变成一切。最终，瓦妮莎成功地举办了自己的“点画”展览，并启发了其他认为自己没有天赋的孩子。 核心价值提炼： 克服恐惧，勇于尝试： 深刻诠释了“迈出第一步的勇气”比完美的结果更重要。 肯定自我价值： 教导孩子认识到自己拥有的潜能，哪怕最初看起来微不足道。 抽象思维引导： 通过一个简单的“点”符号，引导孩子理解符号的无限可能性和创造力的起点。 2. 《野兽国》（Where the Wild Things Are） 作者/画家： 莫里斯·桑达克 (Maurice Sendak) 图书内容概述： 麦克斯是一个调皮捣蛋的小男孩，因为惹恼了妈妈而被罚禁闭。在房间里，麦克斯的想象力开始天马行空地奔跑。他的房间瞬间变成了一片森林，小船自行出现，他扬帆起航，穿越海洋，最终抵达了“野兽国”。 在野兽国，住着一群毛茸茸、有着巨大獠牙和可怕吼声的野兽。麦克斯不仅没有害怕，反而凭借着他强大的内心，成为了野兽们的新王。他带领野兽们进行了一场盛大的“狂欢之夜”——在月光下跳舞、摇摆、发出“吼吼”的怪叫。然而，在狂欢的顶峰，麦克斯突然感到孤独，他闻到了远方的食物香气，想念那个爱他的人。于是，他毅然放弃了王位，告别了野兽们，乘船返回了自己的房间。当他回到卧室时，发现妈妈留下的晚餐还在桌上，而且还是热的。 核心价值提炼： 情绪的具象化与释放： 展现了儿童处理愤怒、挫败和被惩罚等强烈负面情绪的方式。 界限与爱： 强调了安全感的重要性。即使孩子表现出“野性”，他们内心深处最渴望的仍是家与被爱的港湾。 想象力的力量： 展示了如何通过幻想来控制和超越现实中的不快体验。 --- 二、《暖房子经典绘本系列：情商与社会认知》 本辑专注于帮助幼儿识别、理解和表达自己的情绪，并学习如何在群体中和谐相处。 3. 《大卫，不可以！》（No, David!）系列 作者/画家： 大卫·香农 (David Shannon) 图书内容概述： 这个系列以极简的文字和生动的图画，捕捉了幼儿成长期普遍存在的规则挑战与亲子互动场景。主人公大卫是一个精力旺盛、充满好奇心，但常常“越界”的小男孩。全书几乎由大卫母亲的呵斥声——“大卫，不可以！”构成。 我们看到大卫的行为：赤身裸体地冲进屋里，把食物扔得到处都是，在家里追逐小狗，把笔画到墙上，不听妈妈的劝告。每一次“不可以”的背后，都伴随着大卫的顽皮和妈妈的焦急。故事的高潮往往是高强度的冲突或惩罚，但最终，故事总会以一个温馨的拥抱结束。在最后一页，大卫虽然做错了事，但妈妈还是紧紧地抱住了他，并温柔地说：“大卫，我爱你。” 核心价值提炼： 规则意识的建立： 以幽默且贴近生活的方式，让孩子理解什么是界限和规矩。 无条件的爱： 强有力地传达了一个信息：即使犯错，父母的爱也不会改变。这种“爱与管教并存”的平衡，是孩子安全感的基石。 共鸣感： 几乎所有家长都能在大卫身上看到自己孩子的影子，从而在阅读中找到与孩子的沟通切入点。 4. 《我爸爸》/《我妈妈》 作者/画家： 安东尼·布朗 (Anthony Browne) 图书内容概述： 这两本书以孩子的视角，描绘了他们眼中父母的形象，充满了童稚的夸张和对父母的崇拜。 在《我爸爸》中，爸爸是无所不能的巨人：他可以像超人一样飞翔，手臂长得可以环抱整个世界，他可以轻轻一跃就跳到月亮上。他强壮、勇敢，能解决一切问题，而且他还懂得很多知识。 在《我妈妈》中，妈妈则是一位温柔而神奇的女性：她既可以像一头熊一样强壮，保护孩子不受任何伤害；她也可以像一只轻盈的蝴蝶一样美丽。她不仅能做出世界上最好吃的饭菜，还能变出各种稀奇古怪的东西。 核心价值提炼： 建立积极的自我认知： 孩子通过仰望和赞美父母，构建了对“强大”和“被爱”的初步认知模型。 视角转换训练： 引导孩子尝试用孩子的眼睛和语言去观察和表达身边的人，这是培养同理心和叙事能力的基础。 家庭角色的肯定： 肯定了父母在家庭中扮演的保护者、引导者和爱给予者的多重角色。 --- 三、《暖房子经典绘本系列：自然探索与生命教育》 本辑侧重于引导孩子观察自然界的奇妙变化，理解生命的循环与个体的独特性。 5. 《好饿的毛毛虫》（The Very Hungry Caterpillar） 作者/画家： 艾瑞·卡尔 (Eric Carle) 图书内容概述： 在一个宁静的星期日清晨，一颗小小的虫卵孵化出一条又小又饿的毛毛虫。它开始了它生命中最重要的一段旅程——进食与蜕变。 从星期一到星期五，毛毛虫贪婪地吃掉了不同数量和种类的食物：一个苹果、两个梨子、三个李子……到了星期六，它放纵自己，一口气吃下了大量的蛋糕、冰淇淋、香肠、棒棒糖等“垃圾食品”，结果它肚子疼得受不了。星期天，它吃了一片绿色的叶子，感觉舒服多了。 经过充分的成长，毛毛虫建造了一个小小的茧（蔕）。在茧里待了两周多后，它成功地破茧而出，变成了一只美丽、色彩斑斓的蝴蝶，飞向了蓝天。 核心价值提炼： 生命周期的启蒙： 通过毛毛虫的“卵—幼虫—蛹—成虫”的完整过程，直观地展示了生命的蜕变与成长。 数字与认知： 精巧地将星期、数字和食物的认知融入到故事中，便于幼儿学习基础的数学概念。 节制与健康： 巧妙地教育孩子“什么都吃一点点”不如适度饮食来得健康，为未来的营养观念打下基础。 6. 《小恩的降落伞》（Little Cloud） 作者/画家： 彼得·雷诺兹 (Peter H. Reynolds) 图书内容概述： 故事的主角是一朵小小的、洁白的云朵，它和其他“云团朋友”一起飘在蓝天上。然而，这群云朵都有着自己的想法和形态，它们把自己变成各种各样的物体，例如长颈鹿、飞机、帽子等等。 小恩（小云朵）很想找到自己的形状，但它尝试变成各种东西，要么太高，要么太矮，要么不像样。当它变成一个圆圈时，它觉得没意思；当它试图变成一个尖锐的形状时，又觉得太累了。 在一次次尝试中，小恩发现自己总是无法像其他云朵那样固定成型。最终，它决定不再模仿别人，而是顺其自然地飘着。突然间，它发现自己飘到了一个正在等待它的地方——一个正在干旱的花园上空。小恩放下了自己，把自己变成了雨水，滋润了大地上的花朵和植物。当它完成使命后，它知道自己还会再次聚集，以新的形态出现。 核心价值提炼： 接纳自我，活在当下： 鼓励孩子停止与他人的比较，发现并接受自己独一无二的节奏和形态。 奉献与循环： 诠释了自然界中万物相互依存的关系，以及个体价值的体现——有时，最好的价值在于“给予”。 形态的可塑性： 引导孩子理解“变化”是生命常态，身份和价值并不需要一成不变。

评分☆☆☆☆☆

哇，最近翻到一本让我心头一暖的书，虽然不是我手头这本，但那种细腻的情感描绘简直让人忍不住想去拥有它！这本书啊，它讲的是关于小动物们如何互相帮助、共同度过难关的故事。情节设置得非常巧妙，故事的主角是一只胆小又有些迷茫的小兔子，它在森林里迷路了，天色也渐渐暗下来。你几乎能感受到那种寒冷和无助，作者的文字功力实在了得，寥寥数语就勾勒出一个非常真实的场景。 更精彩的是配图，每一页都像是精心绘制的油画，色彩饱和度高，但又不失温柔。比如有一幅，描绘了月光透过稀疏的树叶洒在小兔子湿漉漉的皮毛上，那光影的处理，简直是大师级的。故事的高潮部分是小兔子遇到了几位性格迥异的朋友——一只沉稳的老猫头鹰，还有一对活泼的松鼠姐妹。他们不是那种一下子就展现出英雄气概的角色，而是通过一些生活中的小细节，比如分享自己不多的食物，或者指引方向时略带笨拙的耐心，展现了真正的“友爱”。读完之后，心里暖洋洋的，它不是那种说教式的教育，而是让孩子在故事的浸润中自然而然地理解了什么是陪伴与互助。我特别喜欢作者在结尾处埋下的那个小小的伏笔，关于“真正的家，不一定是一个物理空间，而是一群关心你的人”，每次读到这里，我都得停下来，仔细回味一下那种被接纳的幸福感。这本书的节奏掌握得非常好，既有紧张感，又有足够的舒缓，非常适合睡前阅读，能给孩子一个安稳的梦境。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我最近看的一本关于想象力的解放的书，简直是打开了我思维的另一扇窗。这本书的画风极其奔放，完全打破了传统的边界限制。它不是那种规规矩矩的故事书，更像是一本“视觉日记”，记录了一个孩子如何用他自己独特的逻辑来重新构建他所看到的世界。 比如，故事里的小女孩坚信，每天早上，她家院子里的那棵老槐树会偷偷地把天空中的云朵‘摘’下来，然后用露水把它们‘清洗’干净，再挂回天上。书中的插图完全支持了这种异想天开的叙事：你真的能看到树枝上挂着一朵朵棉花糖一样的云，旁边还有一只穿着厨师帽的小鸟在忙碌。这种对现实的颠覆，却产生了一种令人信服的“内在真实”。我注意到，这本书的语言非常口语化，大量使用了叠词和拟声词，读起来朗朗上口，非常具有韵律感，成年人读都会忍不住带着一种孩子气的腔调去朗读。它巧妙地回避了复杂的说教，而是通过展现一个“可能性”的世界，来鼓励小读者们去质疑那些被认为是理所当然的规则。它不仅仅是关于“玩耍”，更是关于“创造一种新的秩序”。我得承认，读完这本书后，我走路时都会不由自主地留意那些墙角的阴影，好奇里面是不是藏着什么不为人知的秘密。这本书成功地把阅读变成了一场充满惊喜的探索。

评分☆☆☆☆☆

前段时间，我朋友推荐了一本关于自然界的奇妙与生命的循环的绘本，这本书的知识性和艺术性达到了一个非常高的平衡点。它聚焦于一个非常宏大但又极其贴近生活的主题——一粒种子如何变成参天大树。但它叙述的角度非常独特，是从“时间”这个维度来切入的。 这本书的文字极其克制，却蕴含着巨大的力量。它没有去描述种子发芽时的喜悦，而是花费了大量的篇幅去描绘“等待”的过程：地下的黑暗、冬天的漫长、雷雨的洗礼。作者似乎想告诉孩子，成长从来不是一蹴而就的。最让我动容的是其中一幅跨页大图，描绘了树的年轮。每一圈深浅不一的纹路都被赋予了一个小小的故事标签，比如“暴晒的一年”、“虫害的记忆”、“丰收的季节”。这种将抽象的“时间跨度”具象化的处理方式，对于启蒙孩子建立时间观和历史感非常有帮助。它不是那种色彩斑斓的童话，而是带着泥土气息的、略显厚重的写实风格，笔触细腻到能看到树皮上苔藓的纹理。读完后，我立刻带孩子去了公园，指着一棵大树告诉他，这棵树比我们家里的爷爷奶奶还要“老”呢。这本书成功地在孩子心中种下了一颗对生命敬畏的种子，提醒我们万物都有其既定的节奏和尊严。

评分☆☆☆☆☆

我最近沉浸在一本关于家庭情感与身份认同的图画书里，这本书的叙事重心完全放在了“家”这个概念的多元化解读上。它讲述的是一个家庭，但这个家庭的结构非常特别——它可能不是我们传统意义上标准的“爸爸妈妈加孩子”的模式。 这本书最成功的地方在于，它完全没有对这种“不同”进行任何的批判或强调，而是以一种极其温暖、日常的口吻来描绘这个家庭的每一天。比如，清晨，两位“妈妈”正在为孩子准备早餐，一个在烤面包，一个在和孩子一起分享昨晚梦到的奇怪故事。这里的对话充满了生活中的琐碎和爱意，那种不经意的亲昵和默契，比任何华丽的辞藻都更能打动人心。作者对细节的捕捉非常敏锐，比如，画风采用了略微复古的手绘水彩风格，色彩是那种柔和的、带点灰度的米白和淡蓝，让人感觉非常安心、踏实。在故事的某个片段，小主人公被问到“你爱你的家吗？”他没有直接回答“爱”，而是拿出他自己画的一张画，画上是家里所有成员手牵着手，围成一个大大的圆圈。这本书的价值在于，它用最柔和的方式告诉所有孩子：爱和归属感，并不取决于家庭的构成，而在于彼此的连接和接纳。它让那些感觉自己“有点不一样”的孩子，找到了强烈的共鸣和被理解的感觉，这本书的包容性令人感动。

评分☆☆☆☆☆

天呐，我最近接触了一本关于勇敢与成长的图画书，那感觉简直就像是坐上了一趟穿越时空的列车，直接回到了童年的纯真年代。这本书的主题围绕着一个孩子如何克服对“未知”的恐惧而展开的。它的叙事方式非常独特，大量使用了拟人化的手法，让那些原本平凡无奇的物体——比如家里的老旧衣柜，或者花园里的一块石头——都拥有了鲜明的个性和生命力。 最让我印象深刻的是它对“恐惧”的描绘，作者没有简单地将恐惧塑造成一个怪物，而是把它变成了一团变幻莫测的、带着点点幽蓝色光芒的“雾气”。当小主人公第一次鼓起勇气去触碰这团雾气时，那段文字描写简直是神来之笔：“他的手指像穿过了一层冰凉的、带着星星碎屑的薄纱。” 这种感官上的体验，是很多成人文学都难以达到的细腻程度。更绝妙的是，这本书的排版设计也充分体现了主题。在主人公感到最害怕的时候，文字会变得非常紧凑，占据整个页面，营造出压迫感；而一旦他找到勇气，文字的间距和留白就会突然变得开阔，仿佛是呼吸顺畅了一般。我猜想，对于正在经历分离焦虑或者适应新环境的孩子来说，这本书就像是一剂温柔的镇静剂，它告诉他们，那些看似可怕的东西，当你靠近它时，也许会发现它不过是一场误会。它教会孩子如何与自己的情绪“共处”，而不是“对抗”，这份哲思的深度实在令人赞叹。

评分☆☆☆☆☆

帮朋友买的啦。 中国最早的正式书籍，是约在公元前 8世纪前后出现的简策。西晋杜预在《春秋经传集解序》中说：“大事书之于策，小事简牍而已。”这种用竹木做书写材料的“简策”(或“简牍)，在纸发明以前，是中国书籍的主要形式。将竹木削制成狭长的竹片或木片，统称为简，稍宽长方形木片叫“ 方”。若干简编缀在一起叫“策”(册)又称为“简策”，编缀用的皮条或绳子叫“编”。 中国古代典籍，如《尚书》、《诗经》、《春秋左氏传》、《国语》、《史记》以及西晋时期出土的《竹书纪年》、近年在山东临沂出土的《孙子兵法》等书，都是用竹木书写而成。后来，人们用缣帛来书写，称之为帛书。《墨子》有“书于帛，镂于金石”的记载。帛书是用特制的丝织品，叫“缯”或“缣”，故“帛书”又称“缣书”。 公元前 2世纪，中国已出现用植物纤维制成的纸，如1957年在西安出土的灞桥纸。东汉蔡伦在总结前人经验，加以改进制成蔡侯纸(公元105)之后，纸张便成为书籍的主要材料，纸的卷轴逐渐代替了竹木书、帛书(缣书)。中国最早发明并实际运用木刻印刷术。公元 7世纪初期，中国已经使用雕刻木版来印刷书籍。在印刷术发明以前，中国书籍的形式主要是卷轴。公元10世纪，中国出现册叶形式的书籍 ，并且逐步代替卷轴，成为世界各国书籍的共同形式。 公元11世纪40年代，中国在世界上最早产生活字印刷术，并逐渐向世界各国传播。东到朝鲜、日本，南到东南亚各国，西经中近东到欧洲各国，促进了书籍的生产和人类文化的交流与发展。公元14世纪，中国发明套版彩印。15世纪中叶，德国人J.谷登堡发明金属活字印刷。活字印刷术加快了书籍的生产进程，为欧洲国家所普遍采用。15～16世纪，制造了一种经济、美观、便于携带的书籍；荷兰的埃尔塞维尔公司印制了袖珍本的书籍。从15～18世纪初，中国编纂、缮写和出版了卷帙浩繁的百科全书性质和丛书性质的出版物── 《永乐大典》、 《古今图书集成》、《四库全书》等。 18世纪末，由于造纸机器的发明，推动了纸的生产，并为印刷技术的机械化创造良好的条件。同时，印制插图的平版印刷的出现，为胶版印刷打下基础。19世纪初，快速圆筒平台印刷机的出现，以及其他印刷机器的发明，大大提高印刷能力，适应了社会政治、经济、文化对书籍生产的不断增长的要求。 历史进程 迄今为止发现最早的书是在5000年前古埃及人用纸莎草纸所制的书。到公元1世纪时希腊和罗马用动物的皮来记录国家的法律、历史等重要内容，和中国商朝时期的甲骨文一样都是古代书籍的重要形式。在印刷术发明之前书的拷贝都是由手工完成，其成本与人工都相当高。在中世纪时期只有少数的教会、大学、贵族和政府有著书籍的应用。直到15世纪谷登堡印刷术的发明，书籍才作为普通老百姓能承受的物品，从而得以广泛的传播。进入20世纪九十年代，随著网络的普及书已经摆脱了纸张的局限，电子书又以空间小、便于传播、便于保存等优势，成为未来书的发展趋向。

评分☆☆☆☆☆

很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好

评分☆☆☆☆☆

书的质量很好 年中促销活动力度大 320减220买了好多书

评分☆☆☆☆☆

宝宝很喜欢，书的质量很好

评分☆☆☆☆☆

孩子幼儿园着急用，在京东购买送货快，书质量很好，京东带给我们太多方便啦！

评分☆☆☆☆☆

不错的产品，非常喜欢，信赖京东平台。

评分☆☆☆☆☆

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评分☆☆☆☆☆

很好的书，内容丰富多彩，孩子很喜欢

评分☆☆☆☆☆

好好好好好好好好好好好哈