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内容简介

　　

　　《战略管理/工商管理经典译丛·战略与组织系列》以一种独特的方法将理论、实证研究和实际应用相结合，以充分展示企业如何获得竞争优势。
　　?整合与战略紧密相关的材料。全书包含基础的战略理论（如资源基础观和波特五力模型）、新的战略研究（如动态能力观和三重底线），并引用了一些发表于学术期刊的文章。
　　?全面但简洁地呈现核心概念、框架和方法。很多战略书籍的编排更像是文献回顾，不解释研究结果表明了什么、为什么它们对管理人员很重要，会阻碍学生对于大战略图的构想。本教材简明清晰，大量知名公司的真实案例提供了很好的内容补充。
　　?传统和特色内容的结合。本书包括了核心战略课程所需的传统章节，还包括了较有特色的三章：在介绍外部和内部分析的主题之前，第2章对战略管理过程、愿景、使命和价值观进行了综述；第5章利落地结束了本书的分析部分，介绍了五种衡量企业绩效和评估竞争优势的方法；第7章阐释了作为业务层战略重要议题的创新和战略创业。
　　?新案例和全球背景下的时事话题讨论。本书为当代学生展现了成为管理人员将会面临的一些动态性的棘手问题。作者引用了一些新的事例来说明企业如何将战略概念应用到现今的商业世界中，反映竞争的全球性和金砖五国新兴经济体的例子贯穿全书，还有大量将可持续战略与“绿色”产品相关联的例子。

目录

第Ⅰ篇 战略分析
第1章 什么是战略?战略为什么如此重要?
战略是什么：获得与保持竞争优势
不同层次的战略制定：公司层、业务层以及职能层
商业模式：将战略转化为行动
21世纪的战略
利益相关者
AFI战略结构
第2章 战略管理过程
愿景、使命和价值观
为获取竞争优势制定战略：战略是如何制定的
第3章 外部分析：产业结构、竞争力和战略群组
PESTEL框架
了解产业绩效的差异：结构—行为—绩效模型
竞争力和公司战略：五力模型
第六种力量：互补品的战略角色
随着时间而改变：产业的动态性
解释同一产业中的业绩差异：战略群组
第4章 内部分析：资源、能力和活动
内部分析：在企业内部寻找核心竞争力
资源基础观
价值链和活动系统
动态能力视角
如何保护竞争优势
把内部分析和外部分析结合起来：SWOT分析
第5章 竞争优势与公司业绩
竞争优势的衡量
平衡计分卡
三重底线
给战略家的启示
第Ⅱ篇 战略制定
第6章 业务层战略：差异化战略、成本领先战略与整合战略
业务层战略：如何获得竞争优势
差异化战略：了解价值驱动因素
成本领先战略：了解成本驱动因素
业务层战略和波特五力：益处与风险
整合战略：结合成本领先战略和差异化战略
竞争定位的动态性
第7章 业务层战略：创新和战略性创业
创新驱动竞争
创新和产业生命周期
战略性创业
创新的种类
中断：范式变化期
超竞争
第8章 公司层战略：纵向一体化与多元化
什么是公司层战略
交易成本经济学与公司经营范围
产业价值链上的纵向一体化
企业多元化：向单一市场以外扩张
公司层战略：纵向一体化与多元化的结合
第9章 公司层战略：收购、联盟与网络
整合公司：兼并和收购
战略联盟：合作的起因和结果
战略网络
第10章 全球化战略：在全球范围内竞争
什么是全球化
走向全球：为什么
走向全球：方向与方法
全球化战略：降低成本与本土反应
国家竞争优势：特定行业的世界领导地位
区域集群
第Ⅲ篇 战略执行
第11章 组织设计：结构、文化与控制
为了获得竞争优势，该如何进行组织
匹配战略与结构
组织文化：价值观、行为规范与人为环境
战略控制与奖励机制
第12章 公司治理、商业伦理与战略领导力
战略管理和企业社会角色
公司治理
战略与商业伦理
战略领导力
第Ⅳ篇 小型案例
案例1 迈克尔?菲尔普斯的掘金战略
案例2 战略和意外：一个数十亿美元的财源
案例3 家得宝“生态之选”催生利润
案例4 星巴克：重塑独特
案例5 杰克?韦尔奇与杰夫?伊梅尔特领导下的通用电气
案例6 捷蓝航空：失去魔力了吗?
案例7 哪种汽车技术将会胜利?
案例8 核心竞争力：从电路城到CarMax
案例9 宝洁的新公司层战略：“联络+发展”
案例10 来自瑞典的疑问：宜家的成功会持久吗?
案例11 索尼的文化阻碍了分支的协同
案例12 百事公司的英德拉?努伊：“有的放矢的绩效”
第Ⅴ篇 一般案例
案例1 IBM和新兴的云计算行业
案例2 通用电气的“健康创想”
案例3 中国的可乐之争：未来源于此
案例4 UPS在印度———仅仅是邮包生意吗?
案例5 后乔布斯时代的苹果公司

精彩书摘

　　本书希望能为学生提供有关战略的核心概念、框架和分析方法，不仅整合了一些实用课程，而且有助于他们成为能做出更好战略决策的管理人员。本书提供给读者的是以研究为基础的关于战略的内容，将理论、实证研究和实际应用以能被学生理解的形式结合起来，讨论管理人员在全球化和动荡不安的21世纪会面临的一些问题。战略教材市场可以分为两大类:第一类是传统的战略教材，也称为第一代教材（20世纪80年代开始）;第二类是较新的以研究为基础的战略教材，也称为第二代教材（20世纪90年代以后）。本教材则致力于成为第三代战略教材，目标是要打败第一代、第二代教材。你会发现，本书中的第三代方法结合了第一代教材中建立的以学生可理解性和应用性为导向的框架以及第二代教材中的战略研究。在本书中，我以一种独特的方法将理论、实证研究和实际应用结合起来，使全书具有严密性和相关性。本书通过章节案例和战略亮点将经典和前言理论交织在一起，展示企业如何获得竞争优势。本书的战略意图是兼具质量、价值以及易掌握性。我在开发和写作本书的过程中所使用的心智模型是苹果公司的创新方法，这种方法将不同的能力紧密结合以推出新颖且非常方便使用的产品。我觉得本书附随的不同案例选择、额外的教师资源和学生资源就是这种方法的一种体现。
　　……

前言/序言

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