高年级综合日语(下册)

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彭广陆,[日] 守屋三千代,西莉 等 编
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出版社: 北京大学出版社
ISBN:9787301258781
版次:1
商品编码:11722910
包装:平装
丛书名: 21世纪日语系列教材
开本:16开
出版时间:2015-06-01
用纸:胶版纸
页数:204
字数:210000
正文语种:中文,日文

具体描述

编辑推荐

  《高年级综合日语(下册)》为本科日语专业四年级学生配套精读教材。

内容简介

  《高年级综合日语(下册)》是首次由中日两国从事日语教学与日语研究的一批专家学者全面合作、共同编写的全新教材。本教材的目标是培养学习者综合运用日语的能力,为学习者全面掌握听、说、读、写、译诸技能打下坚实的基础。本教材采用近些年来日本的对外日语教学中常见的语法系统的基础上,结合中国人学习日语的特点,归纳总结出了一套更加实用、更加科学的语法系统。实践证明,它是比较容易为学习者所接受的。

目录

1. 詩の心…1
第1課 あなたと読む恋の歌百首/俵万智 3
第2課 省略の詩学/外山滋比古 17
2. 芸術の真髄…33
第3課 柳宗理の薬缶/原研哉 35
第4課 建築指南/安藤忠雄 55
3. 名作の薫り…73
第5課 千年のかがやき 紫式部と『源氏物語』/丁莉 75
第6課 もっとも幸福なアニメーション/石田衣良 97
4. 科学の行方…113
第7課 ロボットのデザインに対する二つのアプローチ
/岡田美智男 115
第8課 「恐怖の谷」から「恍惚の峰」へ~その政策的応用
/遠藤慎一 129
5. 明日への扉…153
第9課 本当の小説とは私たちに向けての
親密な手紙である。/大江健三郎 155
第10課 上を向いて歩こう 175
新出単語索引…179
文法解説索引…194
参考书目…195

前言/序言







高年级综合日语(下册)图书简介 《高年级综合日语(下册)》是一本专为具备一定日语基础,渴望进一步提升综合运用能力的高年级学生量身打造的进阶课程。本书在继承前一册扎实根基之上,更侧重于拓展学生的日语思维,深化语言理解,并全面提升听说读写各项技能的流利度和准确性。本书的设计理念是,在模拟真实语境的基础上,引导学生主动探究语言的奥秘,从而在更广泛的领域内自信地运用日语。 本书内容特色详述: 一、 深度与广度的语法拓展: 本书在语法教学上,并非简单罗列句型,而是着重于对核心语法结构的深入剖析,并将其置于复杂的语境中进行理解与运用。我们将进一步探讨那些在初级和中级阶段容易混淆或理解不深的语法点,例如: 敬语体系的精进: 除了基础的尊敬语、谦让语和郑重语,本书将深入讲解不同场景下敬语的微妙选择,如何通过细微的语言变化表达恰当的敬意或疏远,以及在商务、社交等正式场合中敬语的正确运用。我们将通过大量的例句和对话练习,让学生熟练掌握不同级别敬语的表达方式,避免因敬语使用不当而造成的误解。 表达意念的细微差别: 例如,对于表示“希望”、“可能”、“必须”等意念的表达,本书将区分不同助动词、副词以及助词的细微含义,引导学生根据具体语境选择最贴切的表达。我们将解析“~ば”、“~たら”、“~なら”等条件句的辨析,以及“~べき”、“~はず”、“~なければならない”等义务、推测类表达的 nuanced usage。 复合句与复杂句的构建: 随着日语学习的深入,学生需要能够理解并构建更复杂的句子结构。本书将系统讲解各种连接词、副词、以及从句的使用,例如表示原因、结果、目的、转折、并列等关系的复句。我们将通过分析长难句,帮助学生掌握句子成分的划分、主语和谓语的匹配,以及如何巧妙地运用各种从句使表达更丰富、逻辑更清晰。 助动词与助词的深层理解: 许多助动词和助词在不同情况下会产生不同的意义和用法。本书将系统梳理这些易混淆的语言单位,如“~てしまう”、“~ておく”、“~てほしい”等,讲解它们在完成、预备、请求等不同情境下的含义。同样,对于“は”与“が”在表示主语、主题、强调等方面的区别,也将进行深入的辨析和大量的练习。 惯用句、谚语与四字熟语的学习: 为了让学生的日语表达更地道、更富表现力,本书特别收录了大量在高年级语境中常用的惯用句、谚语和四字熟语。我们将结合实际语境解释其含义和用法,并引导学生在写作和口语中恰当运用,从而提升语言的生动性和文化底蕴。 二、 真实语境下的主题式学习: 本书将围绕一系列贴近高年级学生生活、学习和未来发展需求的主题展开教学,力求营造身临其境的学习体验。每个主题都将包含丰富的词汇、地道的表达和相关的文化背景知识。潜在的主题可能涵盖: 现代社会的热点话题: 例如,环境保护、科技发展、全球化、教育改革、就业与创业等。通过学习这些话题,学生不仅能积累相关的专业词汇,更能锻炼就复杂议题进行日语讨论和表达的能力。 日本文化与社会现象的深度解读: 除了浅层的文化介绍,本书将深入探讨日本的社会结构、价值观、习俗礼仪、传统艺术、现代流行文化等。例如,我们会探讨日本的职场文化、家庭观念、消费习惯,或是深入了解日本的文学、电影、动漫等艺术形式,并鼓励学生用日语分享自己的看法。 学术研究与论文写作基础: 对于有志于继续深造或进行学术研究的学生,本书将引入一些基础的学术日语表达,如文献引用、学术观点阐述、研究方法介绍等,为他们未来撰写学术论文打下基础。 跨文化交流与沟通技巧: 在全球化的时代,有效的跨文化交流至关重要。本书将引导学生学习如何在不同文化背景下进行得体的日语沟通,理解跨文化交流中的潜在障碍,并学习相应的应对策略。 个人发展与职业规划: 学习日语的最终目的是应用。本书也将涵盖一些与个人发展和职业规划相关的主题,如面试技巧、简历撰写(日语)、职业体验分享等,帮助学生将日语能力与未来发展相结合。 三、 听说读写全面提升的练习设计: 本书的练习设计力求多元化、情境化、实效化,确保学生在听说读写各个方面都能得到系统性的训练。 听力训练: 多样化的听力材料: 除了对话和短文,我们将引入新闻报道、讲座片段、广播节目、访谈录音等更具挑战性的听力材料,涵盖不同语速、口音和专业领域。 分层次的听力练习: 从理解大意、捕捉细节,到分析说话者的意图、观点和情感,练习设计将层层递进,帮助学生逐步提高听力理解的深度和广度。 听力策略指导: 引导学生掌握预测、抓取关键词、理解语篇连接词等有效的听力策略,提高听力效率。 口语训练: 情景对话与角色扮演: 模拟真实生活场景,鼓励学生进行角色扮演,练习在不同情境下使用恰当的日语进行交流。 主题讨论与辩论: 针对书中选定的主题,组织学生进行小组讨论或辩论,锻炼逻辑思维和清晰表达的能力。 即兴演讲与观点陈述: 训练学生在有限时间内就某一话题进行即兴演讲,并能有条理地陈述自己的观点。 发音与语调纠正: 通过录音和反馈,帮助学生纠正发音错误,掌握自然的语调和节奏。 阅读训练: 精读与泛读结合: 既有对复杂篇章的精读分析,理解词汇、语法、篇章结构,也有鼓励学生通过泛读获取信息,扩大阅读量。 不同文体的阅读: 涵盖议论文、说明文、新闻报道、文学片段、评论文章等多种文体,让学生适应不同类型的阅读材料。 阅读理解技巧: 教授预测、略读、跳读、推测词义、理解语篇结构等阅读技巧,提高阅读速度和理解效率。 写作训练: 段落写作与篇章组织: 从撰写结构清晰、逻辑连贯的段落入手,逐步过渡到整篇文章的构思与写作。 不同文体的写作练习: 包括记叙文、说明文、议论文、书信、邮件等,让学生掌握不同写作目的下的表达方式。 写作技巧指导: 强调审题立意、结构安排、段落展开、语言润色等写作要素,并鼓励学生进行修改和完善。 范文赏析与模仿: 提供高质量的范文,引导学生分析其优点,并尝试模仿其写作风格和技巧。 四、 注重文化渗透与语感培养: 语言的学习离不开文化。本书在词汇、例句、对话和阅读材料中,都融入了丰富的日本文化元素,帮助学生在学习语言的同时,深入了解日本社会和文化。通过大量的地道表达和语境化学习,本书致力于培养学生良好的日语语感,使其能够更自然、更准确地运用日语进行交流。 总结: 《高年级综合日语(下册)》是一本系统、深入、实用的日语学习教材。它不仅能够帮助学生巩固和拓展现有的日语知识,更能激发他们对日语的进一步探索热情,培养他们成为具备扎实日语功底和优秀跨文化沟通能力的高素质人才。无论您的学习目标是学术深造、职业发展,还是深入了解日本文化,本书都将是您不可或缺的学习伙伴。

用户评价

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作为一名曾经在日本留学过的学生,我深知一本好的日语教材对于学习者来说有多么重要。《高年级综合日语(下册)》在我拿到手的那一刻,就给我一种非常扎实、专业的感觉。书的纸张厚实,印刷清晰,排版也非常合理,给人一种非常信赖感。我一直觉得,学习语言,尤其是像日语这样有着复杂书写系统的语言,一个清晰、条理分明的教材是成功的基石。我迫不及待地想翻开里面的内容,看看它在语法讲解、词汇拓展、课文选材等方面有什么独到之处。我希望这本书能够提供比我之前接触过的教材更系统、更深入的语法分析,帮助我巩固和深化对日语语法的理解。同时,我也希望它在词汇的选取上,能够更加贴近实际生活,涵盖更广泛的应用场景,比如商务、学术、甚至是一些比较小众的领域。我非常好奇,这本书的课文会是怎样的类型?是精选的文学作品,还是模拟的真实对话场景?无论如何,我都期待它能够为我提供一个扎实的学习平台,让我能够在这个基础上,继续提升我的日语水平。

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这本书的厚度,看起来就充满了内容。我一直以来都对一些更具挑战性的学习材料情有独钟,总觉得那些“浅尝辄止”的教材,虽然入门容易,但很难真正帮助我突破瓶颈。所以我对《高年级综合日语(下册)》充满期待,因为它看上去就是一本能够“啃”下来的书。我猜想,里面的词汇量应该相当可观,而且可能还会涉及一些我在日常交流中很少遇到的、但却非常重要的专业术语或者是一些比较抽象的表达。我希望这本书能够让我接触到更多地道的、更高级的日语表达方式,能够帮助我理解一些更复杂的句子结构,并且能够灵活运用它们。我个人非常注重语言的学习过程中的“深度”,我希望能够通过这本书,不仅仅是记住单词和语法规则,更是理解它们背后的逻辑和运用场景。我喜欢那种“豁然开朗”的感觉,当一个复杂的语法点被清晰地解释清楚,或者当我能够理解一段晦涩的文字时,那种成就感是无与伦比的。我希望这本书能够给我带来这样的体验。

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我是一个非常注重学习效率的人,尤其是在学习一门外语的时候,我希望能用最少的时间,获得最大的进步。所以,一本好的教材,在我看来,必须具备高度的实用性和针对性。《高年级综合日语(下册)》在我看来,可能就属于这样一本能够帮助我“事半功倍”的教材。我猜想,它在内容的设计上,应该会更加紧密地结合当下日本社会的实际情况,提供一些与时俱进的词汇和表达方式。或许,里面会有一些关于日本的科技发展、社会热点、或者是一些流行文化的介绍,这些内容不仅能够帮助我学习到更实用的日语,还能够让我对日本社会有更深入的了解。我非常希望能够通过这本书,学习到如何在不同的社交场合,用得体、地道的日语进行交流。比如,在商务会议中如何表达自己的观点,在日常社交中如何委婉地拒绝对方,或者是在学术讨论中如何清晰地阐述自己的论点。我期待这本书能够成为我提升日语口语和书面表达能力的重要助手。

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我一直对日本的传统文化有着浓厚的兴趣,尤其是那些古老的文学作品和历史故事。当我拿到《高年级综合日语(下册)》的时候,我第一眼就注意到它在内容编排上似乎很注重文化元素的融入。我记得之前学的初级日语教材,更多的是侧重于基础语法和日常对话,虽然实用,但总觉得缺少了一些深度的文化底蕴。而这本书,从它的名字就可以感觉到,它更适合有一定日语基础,并且希望深入了解日本文化的学习者。我猜想,这本书在选材上,应该会包含一些比较经典的日本文学片段,或者是一些具有代表性的历史事件的介绍。我特别期待能够通过这本书,学习到更多地道的日语表达方式,不仅仅是表面的词汇和语法,更是隐藏在语言背后的文化内涵和思维方式。我想象着,或许书中会有对歌舞伎、浮世绘的介绍,又或者是关于武士道精神的探讨,这些内容都让我觉得非常吸引人。我希望这本书能让我不仅仅是“学会”日语,更能“理解”日语,理解日本人是如何通过语言来表达他们的情感、思考和价值观的。

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我一直觉得,语言学习不仅仅是记忆单词和语法,更是一种思维的拓展和文化的体验。《高年级综合日语(下册)》这本书,从它的名字和它所处的“高年级”阶段,我就预感到它将不仅仅是一本枯燥的语言教科书,更可能是一扇通往日本文化深邃世界的大门。我猜想,在课文的选择上,这本书或许会收录一些更具艺术性、哲学性或者历史意义的篇章,比如一些日本古典文学的选段,或者是对日本社会一些深层次问题的探讨。我希望能够通过这些内容,不仅仅是学习日语的表达方式,更能理解日本人是如何看待世界、如何思考问题的。我期待能够从书中的例子中,感受到日本独特的审美情趣,理解那些微妙的情感表达,甚至是对日本的社会价值观有所领悟。对我来说,学习日语的最终目的,不仅仅是能够流利地交流,更是能够通过语言,去感受和理解一个民族的精神世界。

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我一直坚信,学习语言最好的方式,就是沉浸在真实的语境中。《高年级综合日语(下册)》在我看来,很有可能就是这样一本能够帮助我“模拟”真实语境的教材。我猜想,它在设计上,可能会引入一些非常贴近日本社会生活场景的对话和文章。比如,在餐厅点餐、在商店购物、在银行办理业务、或者是在旅途中问路等等。我希望能够通过这些内容,学习到如何在各种不同的生活场景中,得体、自然地运用日语进行交流。我特别希望这本书能够提供给我大量的真实案例,让我能够理解不同场合下,人们是如何用日语表达自己的需求、情感和意图的。我希望这本书能够让我不仅仅是“知道”怎么说,更是“会”说,能够自信地在各种场合下,用日语与人沟通。我希望这本书能够成为我提升实际沟通能力的“训练营”。

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作为一名有一定日语基础的学习者,我一直在寻找一本能够帮助我突破“瓶颈期”的教材。《高年级综合日语(下册)》在我看来,很可能就是这样一本能够“承上启下”的关键性著作。我猜想,它在难度上,应该会比初级教材有显著的提升,可能会引入一些更复杂的语法结构,更抽象的词汇,以及更长的、更具挑战性的文章。我特别期待它在语法讲解方面,能够更加深入和系统,能够帮助我理解那些我之前只是“模模糊糊”掌握的语法点。同时,我也希望它在词汇的拓展上,能够更加注重“精准”和“地道”,能够让我学会如何选择最恰当的词汇来表达我的意思,而不是简单地堆砌单词。我更希望的是,这本书能够提供给我足够的练习机会,让我能够通过大量的练习,将所学的知识内化,真正做到“举一反三”。我希望这本书能够让我感觉到“挑战”与“收获”并存,让我在学习的过程中,不断地突破自己,感受到实实在在的进步。

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我一直是一个喜欢“钻研”学习内容的人,对于那些能够提供深度思考和反思的材料,总是格外青睐。《高年级综合日语(下册)》在我的眼中,可能就属于这样一本能够激发我思考的书。我猜想,它在内容上,不仅仅会涉及语言本身,还可能会穿插一些对日本社会、文化、历史的深入探讨。或许,会有一些关于日本社会变迁的分析,又或者是对日本传统价值观与现代观念的碰撞的讨论。我希望能够通过这些内容,不仅仅是学习到日语的表达方式,更能理解日本这个国家及其人民的思维方式和行为模式。我希望这本书能够让我不仅仅是“学语言”,更是“学文化”,能够从更宏观的视角去理解日语,去理解日本。我希望这本书能够给我带来一种“耳目一新”的感觉,让我在学习日语的同时,也能拓宽我的视野,深化我的思考。

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这本书的封面设计实在是太吸引人了!那种沉静而又不失活力的蓝色调,搭配上简洁大方的字体,瞬间就勾起了我对学习日语的兴趣。我一直觉得,一本书的封面就像是它给人的第一印象,如果连第一印象都让人觉得乏味,那这本书的内容很可能也会让人提不起精神。但《高年级综合日语(下册)》的封面,就像是在对我招手,告诉我:“来吧,这里有你想要的精彩!” 我尤其喜欢封面上那个淡淡的留白,给人的感觉很舒服,不拥挤,仿佛预示着书中的内容也会是有条理、易于理解的。而且,那个小小的日文名称,书写得非常有韵味,我甚至对着它琢磨了半天,感觉每一个笔画都充满了力量和美感。我个人对封面设计一直很挑剔,但这本书的封面,绝对是我近年来见过最满意的一本教材封面。它让我对接下来的学习充满了期待,觉得这本书不仅仅是一本工具书,更像是一件艺术品,能够陪伴我在日语学习的旅途中,带来更多的愉悦和灵感。我甚至已经开始想象,当我学有所成,翻开这本厚实的教材时,眼前浮现的不仅仅是文字和图画,更是那段充实而美好的时光。

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我一直对日本的现代社会,尤其是其文化产业,有着极大的兴趣。从动漫、电影到音乐,日本的文化输出一直让我觉得非常迷人。因此,《高年级综合日语(下册)》在我的眼中,不单单是一本语言学习工具,更是一本“解锁”现代日本文化密码的钥匙。我猜测,这本书在选材上,可能会涉及一些与当下日本流行文化息息相关的内容。或许会有对近期热门日剧、动漫的介绍,又或者是对一些当下日本年轻人喜欢的音乐、时尚的解读。我希望能够通过这些内容,学习到更多地道的、属于现代日本的口语表达,以及一些年轻人之间常用的网络用语或者俚语。我希望这本书能够让我不再仅仅停留在学习那些“标准”的、稍显陈旧的日语,而是能够真正地融入到现代日本的语言环境中,感受到那种鲜活的、充满活力的语言魅力。我期待通过这本书,能够让我更好地理解我喜欢的日本文化作品,甚至能够与日本的朋友进行更深入的交流。

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非常好

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自己看吧,就拿个塑料袋套上,你真的是会省钱

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