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内容简介

　　《足球/普通高校体育选项课系列教材》全面系统地对足球运动的基本知识、多元功能、现代发展、教学训练、技战术与专项素质培养、医疗保健等内容进行了深入细致的介绍，同时还涉及校园足球运动的开展及现代足球竞赛的组织与欣赏。本教材注重理论与实践的结合，内容丰富、结构清晰，语言叙述深入浅出，便于教师教学、学生学练，是一本多元化的足球运动教材。

目录

目　录

第一章　足球运动基本概况 1

第一节　足球运动的历史演变 1

第二节　现代足球运动的特点 10

第三节　国内外重要足球运动赛事 11

第二章　足球运动的基本功能 17

第一节　足球运动的健身功能 17

第二节　足球运动的健心功能 23

第三节　足球运动的社会功能 27

第三章　足球运动的现代发展 33

第一节　足球运动与全民健身 33

第二节　足球运动的产业化与职业化 41

第三节　足球运动与奥林匹克运动 43

第四章　足球运动的教学与训练 53

第一节　足球运动教学与训练概述 53

第二节　足球运动教学与训练的原则 57

第三节　足球运动教学与训练的方法 65

第四节　足球运动教学与训练文件 71

第五章　足球运动的基本技术 81

第一节　足球运动技术概述 81

第二节　足球运动进攻技术 84

第三节　足球运动防守技术 101

第六章　足球运动的基本战术 109

第一节　足球运动战术概述 109

第二节　足球运动进攻战术 118

第三节　足球运动防守战术 127

第七章　足球运动身心素质训练与意识培养 133

第一节　足球运动身体素质训练 133

第二节　足球运动心理素质训练 144

第三节　足球运动意识的培养 156

第八章　足球运动游戏教学与训练 161

第一节　足球运动技术游戏教学与训练 161

第二节　足球运动战术游戏教学与训练 180

第三节　足球运动综合素质游戏教学与训练 186

第九章　足球运动的营养医务指导 191

第一节　足球运动的营养消耗与补充 191

第二节　足球运动疲劳的产生与消除 196

第三节　足球运动伤病的预防与治疗 210

第十章　校园足球运动的开展 223

第一节　校园足球运动开展的准备 223

第二节　学校足球队与校园足球俱乐部 224

第三节　校园小型足球运动的开展与规则 235

第十一章　足球运动的竞赛组织与欣赏 245

第一节　足球运动的基本规则 245

第二节　足球运动竞赛的组织编排 260

第三节　足球运动竞赛的欣赏 271

参考文献 275

精彩书摘

　　《足球》：
　　（二）实效性原则
　　足球运动教学的实效性原则，指足球运动教学活动要本着从学生学习的实际出发，认真了解和解决教学过程中遇到的主要矛盾和次要矛盾，使教学更加具有针对性、专业性和务实性，从而能够在有限的教学时间内，使学生更多、更快、更好地掌握足球运动知识和提高身体健康水平。足球运动教学过程中遵循实效性原则应注意以下几点。
　　1.选择合理的教学方法
　　教学方法是实现教学目的、完成教学任务的手段，直接影响教学任务能否完成和教学质量的高低。教师在足球的技战术教学中，要深入研究教材和教法，充分利用先进的教学方法和手段，精讲多练。
　　2.勤于调查研究
　　这是要求体育教师在足球运动教学中不要仅仅满足于现有的足球教学理念和标准。随着时代的发展，学生们对于足球运动学习的需求也在随时发生着变化，因此教师就要不断发现新问题，对其进行分析，并找出解决问题的方法。在足球运动教学过程中，教师应重视教学的实际效果，根据学生的实际情况及时调整教学方法和练习形式。
　　3.用唯物辩证法指导教学工作
　　在足球运动教学中，教师要一切从实际出发，把握事物的本质，从而得以全面、准确地把握教材内容，深入地分析技战术内涵，抓住教学难点和教学重点。
　　（三）直观性原则
　　足球运动教学的直观性原则是指教师利用学生的感官和已有经验，以最为直白的视觉、听觉和肌肉本体感觉作为信息接收方式，使学生快速在头脑中建立起对足球技战术的生动表象和感觉，从而通过这种方式达到掌握足球技战术和足球技能、发展思维能力的目的。一般在现代足球运动教学中经常采用的直观教学有动作示范、战术板讲解、视频、技战术演示图片等多种形式。足球运动教学中遵循直观性原则应注意以下几点。
　　1.明确教学目的和要求
　　教师要根据教学任务、教材特点、学生情况等，有目的地使用直观教学方法。例如，对于水平一般的学生，应当多使用动作示范、技术图片等，也可以把学生自己的动作录像重放，与正确的技术动作进行比较，从而使其对错误动作进行自我纠正。
　　2.利用学生感官教学
　　在教学中充分利用学生的视觉、听觉以及肌肉本体感觉等各种感官，使学生明晰足球技战术表象，激发学生的学习积极性。
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前言/序言

足球/普通高校体育选项课系列教材
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