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內容簡介

　　《印製電路闆設計技術與實務》設計瞭6個綜閤項目，以Altium Designer Summer 09為平颱，通過22個具體任務循序漸進地介紹瞭印製電路闆（PCB）的設計方法。本書通過實際産品PCB的分析、設計，使讀者能夠迅速掌握PCB設計軟件的應用，具備自行設計PCB的能力。
　　本書作者結閤自己多年的設計經驗，針對學生的學習特點，逐步引導學生由淺入深、由易到難地學習，使學生的能力在項目實施過程中逐步提高，達到學以緻用的目的。本書適閤作為高等職業院校電子信息類專業的教材，也可供相關技術人員學習參考。

作者簡介

　　萬鼕，北京信息職業技術學院。

目錄

緒　論
一、課程說明
二、電路設計簡介
三、印製電路闆簡介
四、Altium Designer軟件簡介
五、印製電路闆設計綜述
項目一　繪製超聲波測距儀的原理圖
項目描述
項目分析
項目實施
一、準備圖紙
二、裝入元器件庫
三、放置元器件
四、元器件編輯
五、繪製電路
六、檢查整理
七、生成網絡錶
項目小結
項目訓練
任務一 接口模塊原理圖繪製
任務二 測溫模塊原理圖繪製
任務三JTAG模塊原理圖繪製
任務四 電源模塊原理圖繪製
任務五 數據傳輸模塊原理圖繪製
任務六 信號接收模塊原理圖繪製
任務七 信號産生模塊原理圖繪製
任務八 單片機外圍電路原理圖繪製
任務九 超聲波測距儀原理圖整理
任務十 輸齣超聲波測距儀的網絡錶
項目二　設計超聲波測距儀的PCB圖
項目描述
項目分析
項目實施
一、繪製準備
二、元器件布局
三、自動布綫
四、檢查整理
項目小結
項目訓練
任務一 網絡錶的導入
任務二 手動布局
任務三 自動布綫
任務四 檢查整理
項目三　設計原理圖符號及PCB封裝
項目描述
項目分析
項目實施
一、創建新的庫文件包和原理圖庫
二、創建新的原理圖元器件
三、設置原理圖元器件屬性
四、庫元器件的復製與修改
五、創建多部件原理圖庫元器件
六、建立PCB元器件封裝
七、創建元器件的集成庫
項目小結
項目訓練
任務一 新建單片機芯片STC11F02
任務二 創建多部件原理圖符號74LS00
文前indd 1 2015-7-29 11:24:
印製電路闆設計技術與實務
目 錄CONTENTS
任務三 利用設計嚮導設計PCB封裝
任務四 手工繪製封裝
項目四　設計U盤層次原理圖
項目描述
項目分析
項目實施
一、自頂嚮下層次原理圖設計
二、自下而上層次原理圖設計
項目小結
項目訓練
任務一 采用自頂嚮下的方法繪製單片機
係統電路
任務二 采用自下而上的方法繪製層次
原理圖
項目五　電源切換裝置的電路設計
項目描述
項目分析
項目實施
一、創建原理圖符號庫
二、繪製電路原理圖
三、創建元器件封裝庫
四、添加封裝
五、PCB設計準備
六、元器件布局
七、手工布綫
八、檢查整理
項目小結
項目訓練
任務AV R單片機控製電路PCB設計
項目六　激光顯示器的設計與製作
項目描述
項目分析
項目實施
一、繪製激光顯示器顯示電路模塊原理圖
二、繪製激光顯示器功放電路模塊原理圖
三、繪製激光顯示器控製電路模塊原理圖
四、繪製激光顯示器電源電路模塊原理圖
五、繪製激光顯示器主控電路模塊原理圖
六、繪製激光顯示器印製電路闆圖
七、激光顯示器整機安裝
八、創新與拓展
項目小結
項目訓練
任務 激光顯示器的設計與製作
附錄A　圖形符號對照錶
參考文獻
文前indd 2 2015-7-29

前言/序言

　　本書以Altium Designer Summer 09為平颱，介紹瞭印製電路闆（PCB）的設計功能，通過實際産品的設計，突齣案例的實用性、綜閤性和先進性，使讀者能迅速掌握PCB軟件的基本應用，具備PCB設計能力。
　　在高職的學習體係中，我們倡導“項目化”“技能化”的教學模式，並采取瞭“職業活動導嚮、任務驅動、項目載體”的教學原則。通過任務的設計和實現，逐步引導學生由淺入深、由易到難地學習，使學生的能力在項目實施過程中逐步得到提高，達到學以緻用的目的。本書的編寫突齣高等職業教育的特點，淡化理論、化繁就簡，注重學生動手技能的培養，以項目帶動學習，在保證內容的完整性與準確性的前提下，力求做到理論與實踐的統一，同時也注意擴展學生的知識麵。
　　本書具有如下特色 ：
　　1. 通過“項目”帶動教學
　　本書以典型産品為載體，以職業技能為主綫，通過項目或任務進行教學內容的展開和基本技能的訓練，采用理論和實踐緊密結閤的“一體化”教學模式；從簡單電路的繪製與PCB設計入手，讓學生在老師指導下，快速入門 ；讓學生在完成任務的過程中掌握技能和知識，並培養其發現問題、分析問題和解決問題的能力。
　　2. 以“必需、夠用”為原則，注重工程實踐
　　全書以工程實際需要為目的組織、安排內容，教學內容強調趣味性、應用性和實用性 ；以“必需、夠用”為原則，摒棄過時、應用性不強且難度較大的內容，力求內容能滿足上崗、教學和生産需要，真正做到學習與就業無縫對接。
　　3. 強化動手能力培養，適閤不同層次學習需求
　　全書所有項目製作步驟簡潔明瞭，學生根據書中操作便可完成項目，培養實際操作能力。
　　本書由萬鼕任主編，陳強、王玥玥、盛鴻宇任副主編，其中萬鼕編前 言 FOREWORD文前.indd 203 2015-7-29 11:24:34寫緒論和項目一，王玥玥編寫項目二和項目三，陳強編寫項目四、項目五，盛鴻宇編寫項目六，全書由萬鼕統稿。本書在編寫過程中得到瞭北廣科技股份有限公司高級工程師趙宗儒的指導和大力支持，在此錶示衷心感謝。
　　由於時間倉促，編寫水平有限，書中難免存在疏漏與不足之處，敬請讀者批評指正。
　　編 者2015年5月

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