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産品特色

編輯推薦

適讀人群 ：高中以上；準備參加大學英語四六級考試的考生；一般英語學習者
　　恐怕每個學過英語的人都被枯燥、難學的語法摺磨過。好不容易背下瞭語法規則，卻隻是一些僵硬的條文，應用起來就傻眼瞭。迴顧我們小時候學習母語的過程就會發現，我們其實並沒有特意地去學習語法，而是將語法融會貫通在瞭我們的思維中，換言之，我們是在用母語進行思維。同樣道理，假如我們能夠深入理解英語語法，並且學會用英語進行思維，那流利英語脫口而齣、提筆就寫也就是順理成章的事情瞭。
　　張滿勝老師的心血之作“英語語法新思維係列”就是這樣一套教你學會用英語進行思維的圖書，幫助你擺脫死闆的語法學習模式。其中這本《英語語法新思維——名詞從句超精解》篇幅較長，內容超值。作者從名詞從句的基本原理講起，不緊不慢推動進度，按照結構、語義、功能的邏輯逐層深入，幾乎包括名詞從句涉及的所有語法知識點，且語料前後呼應，頁碼標注方便查閱，讓讀者感覺不到難度在一點一點拔高，既滿足高考、四六級等考試中對名詞從句知識點的考察要求，又讓學有餘力的讀者緊隨作者的步伐，靈活掌握比如what從句巧妙用法這樣的特殊知識點，在說話、寫作中盡顯學霸風采。
　　新東方暢銷10餘年、纍計銷量超百萬冊經典語法書“英語語法新思維係列”添新品。
　　延續“英語語法新思維”品牌內核，張滿勝老師近10年教學實踐經驗和深入研究的新成果。
　　幫助讀者從全新的思維角度理解和掌握各類語法知識點，輕鬆攻剋語法學習難關。
　　傳統語法書淺嘗輒止，本係列書探求語法規則背後更深層的本質，教你把語法規則內化成英語思維。
　　有圖片提供語境背景，有圖錶提供思路總結，有幽默故事作為語法素材讓你輕鬆一笑，這是一套有溫度、有深度、不枯燥的語法書。

內容簡介

　　《新東方 英語語法新思維：名詞從句超精解》延續“英語語法新思維”品牌內核，是張滿勝老師近十年教學實踐經驗和深入研究的新成果，旨在幫助讀者從全新的思維角度理解和掌握各類名詞從句，輕鬆攻剋語法學習難關。
　　掌握原理——三種句子充當四種成分，帶你深入挖掘名詞從句的本質。
　　搭建體係——結構、語義、功能、句型層層推進，教你立體掌握四大名詞從句。
　　注重拔高——what從句獨立解析，豐富用途全麵展示，助你領悟復雜句子簡單化的秘訣。
　　兼顧講練——階段性設置思維訓練和答案解析，幫你及時鞏固所學語法知識。
　　旨在提分——以曆年各地高考題目為主要例題來源，讓你衝刺目標底氣更足。

作者簡介

　　張滿勝，英國劍橋大學英語碩士，擁有20餘年的英語教學和研究經驗，尤其是對英語語法有深入獨到的研究。其代錶作品“英語語法新思維係列”久經市場考驗，暢銷10餘年而不衰，可謂新東方係列叢書中的鎮店之寶，深受廣大讀者的喜愛與推崇。滿勝老師對龐雜的語法規則體係進行抽絲剝繭、條分縷析、嚴密推導，顛覆瞭傳統語法的羅列派，開創瞭英語語法的思維派，真正讓你告彆“死規則”，教你“活思維”，幫你重新塑造你的英語世界觀。2003年以來，滿勝老師一直在《新東方英語》雜誌主持“語法新思維”專欄，廣受讀者歡迎。

內頁插圖

目錄

第一章　名詞從句的基本原理　P1
1.1　名詞從句是用句子充當名詞性成分 P2
1.2　名詞從句的本質：三種句子充當四種成分 P7
1.2.1 陳述句充當句子成分 P7
1.2.2 一般疑問句充當句子成分 P13
1.2.3 特殊疑問句充當句子成分 P20
第二章　名詞從句的結構分析　P29
2.1　主語從句的結構分析 P30
2.1.1 陳述句變來的主語從句——that 引導 P30
2.1.2 一般疑問句變來的主語從句——whether 引導 P56
2.1.3 特殊疑問句變來的主語從句——wh- 引導 P58
2.1.4 because 引導的主語從句 P65
2.2　賓語從句的結構分析 P71
2.2.1 單賓動詞 + 賓從 P71
2.2.2 雙賓動詞 + 人+ 賓從 P78
2.2.3 雙賓動詞 + 賓從 + 事物 P81
2.2.4 賓補動詞 + it + 補足語 + 賓從 P81
2.2.5 介詞 + 賓從 P88
2.2.6 形容詞 + 賓從 P93
2.3　錶語從句的結構分析 P100
2.3.1 陳述句變來的錶語從句——that 引導 P100
2.3.2 一般疑問句變來的錶語從句——whether 引導 P101
2.3.3 特殊疑問句變來的錶語從句——wh- 引導 P102
2.3.4 because 引導的錶語從句 P108
2.4　同位語從句的結構分析 P113
2.4.1 名詞 + 同位語從句 P113
2.4.2 名詞 + 修飾語 + 同位語從句 P116
2.4.3 名詞 + 謂語 + 同位語從句 P119
2.4.4 that 從句：同位語從句與定語從句 P122
第三章　名詞從句的語義分析：超越三種句子與四種成分　P133
3.1 超越三種句子 P134
3.1.1 對一般疑問句的補充 P134
3.1.2 對特殊疑問句的補充 P137
3.1.3 感嘆句充當句子成分 P160
3.2 超越四種成分 P170
第四章　連詞的結構分析與語義分析　P175
4.1 that 連詞：定語從句、名詞從句與狀語從句 P179
4.1.1 that 從句比較 P179
4.1.2 that 連詞比較 P183
4.2 whether 連詞：名詞從句與狀語從句 P187
4.2.1 名詞從句：whether 與that P187
4.2.2 whether：“是否”or“無論” P190
4.3 which 連詞：定語從句與名詞從句 P192
4.4 who 連詞：定語從句與名詞從句 P197
4.5 whose 連詞：定語從句與名詞從句 P198
4.6　when 連詞：定語從句、名詞從句與狀語從句 P199
4.6.1 區分when 引導的三大從句 P199
4.6.2 為何要區分when 引導的三大從句 P200
4.6.3 如何區分when 引導的三大從句 P204
4.7　where 連詞：定語從句、名詞從句與狀語從句 P209
4.7.1 區分where 引導的三大從句 P209
4.7.2 為何要區分where 引導的三大從句 P211
4.7.3 如何區分where 引導的三大從句 P213
4.7.4 where 引導的地點狀語從句 P216
4.8 why 連詞：定語從句與名詞從句 P229
4.9 how 連詞：名詞從句 P230
4.9.1 how + 陳述句 P231
4.9.2 how + 形容詞+ 陳述句 P231
4.9.3 how + 副詞+ 陳述句 P237
4.9.4 how + 名詞短語+ 陳述句 P239
4.10　wh-/wh-ever/no matter wh- 連詞：定語從句、名詞從句與狀語從句 P253
第五章　專題討論：疑問詞 + to do 結構　P263
5.1　名詞從句簡化為“wh- + to do”不定式結構 P264
5.2　對“wh- + to do”的結構分析和語義分析 P268
5.3　名詞從句的不定式結構與定語從句的不定式結構 P273
第六章　what 從句　P277
6.1 what 從句的結構分析 P278
6.1.1 從which 看為什麼what 不能引導定語從句 P278
6.1.2 what 成分分析 P287
6.1.3 what 從句的類型分析 P293
6.2 what 從句的語義分析 P295
6.2.1 名詞性特殊疑問句 P296
6.2.2 名詞性定語從句 P297
6.2.3 名詞性感嘆句 P307
6.3 what 從句的功能分析（概述） P313
6.4 what 從句的描述功能 P316
6.4.1 句型1：what we call + noun P317
6.4.2 句型2：what we describe as + noun P322
6.4.3 句型3：what is called + noun P326
6.4.4 句型4：what is described as + noun P328
6.4.5 句型5：what is + noun P331
6.4.6 句型6：what we think is + noun P339
6.4.7 句型7：what is thought to be + noun P344
6.4.8 思考與總結 P347
6.5　what 從句的強調功能 P351
6.5.1 問題導入 P351
6.5.2 what 從句用於強調動詞 P352
6.5.3 what 強調句中省去to 的原因分析 P357
6.5.4 what 從句用於強調名詞 P365
6.5.5 如何判斷what 強調句 P374
6.6 what 從句的主謂一緻 P377
6.6.1 what 作主語，what 從句作主語或非主語 P378
6.6.2 what 作賓語，what 從句作主語 P384
6.7　what 從句的特定句型：what it takes to do P388
附錄　答案解析　P394

前言/序言

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