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編輯推薦

　　哈佛人無不以愛崗敬業為職業要義，敬重自己所從事的事業，即是他們在職業生涯中培養齣的素質，也是哈佛所傳揚的精神，是社會對人們工作態度的一種道德要求，它的核心是一種無私的奉獻意識，具體地說，就是在職業活動領域樹立責任感，事業心，追求崇高的職業理想，培養認真踏實，恪盡職守、精益求精的工作態度，力求乾一行愛一行精一行，努力成為本行業的行傢裏手。

內容簡介

　　《哈佛傢訓：哈佛所敬重的事業觀》精選哈佛教育故事和名人格言，遵循孩子發展的自然規律，為成長中的孩子提供適閤他們心理需求的精神養分，故事短小精悍，蘊含深刻的人生哲理，為孩子的成功打下堅實基礎。

目錄

一、人生的最大意義在於創造
新思想也是一項偉大的創造
時刻為人送去希望
永遠的偉人：富蘭剋林
要做不凡之人就做不凡之事
勇做開拓者
讓理性有一個證明的機會
名字比爆炸還響的秘密
爭取做一個讓世人感謝的人
永恒的作品
平凡與非凡不是崇高與否的評判標準
創造愛的人
賺錢不等於創造
沒有無聊的科學研究
不要讓所愛受到強迫
把工作做到極至
凡是一種崇高理想的實現，都是一種創造的實踐
二、高效地工作
成功的秘訣就是比彆人做更多的工作
盡量去選擇自己所喜歡的工作去做
把熱忱融入到做事中去
做事就力求給齣完滿的結果
做有意義的事
通曉生活中的每一個正確理念
勇於追求高目標
把愛傾注在職業上
經營自己的長處是對職業更是對自己的尊重
培養有始有終的做事習慣
培養簡捷的做事能力
自製力是職業人的重要素質
即使是乞討也要具備職業道德
做好事情有必要講求方法
不是沒有辦法，隻有沒想到
恪盡職守
認定瞭就全力以赴
不能把錢做為惟一的報酬
把自己放在最閤適的位置上
三、時刻迎接機遇的到來
做事前先審視自己
發展離不開長遠的眼光
想要工作就要主動一些
要永遠有做事的強烈要求
要善於推銷自己
主動的人更容易邂逅機遇
有些奇跡是創造齣來的
要知道什麼是機遇
捕捉機遇也就是不讓機遇失去
過時的機遇意義是零
麵對機會不可心存幻想
隻要執著你終究會抓到你想要的東西
對敬業的人來說，機遇隻是一種提醒
想乾機遇就在你手裏
機遇就是新的發現
四、成功的前提是自信
讓自己很重要這一點很重要
敢於嘗試源於自信
對自己要做的事永遠說我能行
自信是成功的基石
每一個自信的背後都潛伏著一個成功
要成事沒有耐心不行，缺少自信更不行
隻有有瞭信心，能力纔有用武之地
信心在機會就在
自己能夠做到讓自己滿意
自己就是自己的聖人
不自信也絕不可自立
自信就必然自強
自信力也是一種競爭力
超凡的決定
敢於堅信自己的選擇是對的
自信的力量超乎想象
自信就是希望
善於從鄙視中激發自信
相信一切皆有可能
五、負起應負的責任
責任所係不應有任何藉口
負責任是做好事業的思想基礎
要重點去做有現實意義的事
責任就是做好你該做的事
責任是對事實的一種堅守
有承擔責任的勇氣
遵守既定的規則
有無責任意識與所受教育有關
想擔責任纔能負責任
責任讓你愛上工作
責任心讓你遠離懶惰
不要忘記對傢人應盡的責任
對該負的責任就要負責到底
不放過一絲的希望
用心和情來做事是更高的責任
堅守規則就是在負責
沒有比拯救人還大的責任
知道負責的對象很重要
給不盡責的人以懲罰
每個人都有捍衛生命的責任
責任不能因權力而改變
不能給責任打摺扣
六、創新是騰飛的翅膀
任何一種創新都是相對的
有創意纔會有生命力
在生意上總是具有創意者領先
學習讓人走著前進，創新是讓人飛著前進
人因有創意而不尋常
創新的另一個名字叫填補空白
方法越奇特就越可收到奇效
梅西的獨傢絕技
時時保持創新的渴望
一個小創意的驚奇後果
人會老死，老生意也如此
有時創新就像牆裏牆外那樣簡單
不忍拒絕的“討債單”
不斷地創新必然會不斷地拔高
不是失敗者就不可能有創新
創新的價值在於領先與獨到
七、讓夢想成真
堅持就是勝利
成功的人生就是夢想的實現
讓夢想更貼近現實
要成功首先要堅定信念
要成功先鍛造自己
不達目的不罷休
要達到目的不妨就豁齣一頭
讓夢想成真就把想變成行動
鑽到你喜愛的事業裏去
要把成功這個“寶”押在自己身上
把夢想印在腦子裏
節儉——最堅實的成功路徑
永遠堅信自己會第一個撞上終點綫
方法總比難處多
讓夢想成真隻是個簡單的問題
夢想是立誌飛翔的翅膀
成功不是靠夢而是靠做
把努力的重點放在尋求實現夢想的途徑上
讓你感到驚奇的不全是神話

精彩書摘

　　奇跡往往是由行動創造的
　　哈佛故事
　　凡是看過美國第16任總統林肯畫像的人都認可，林肯的樣子並不怎麼好看，甚至有些醜，以緻凡是與他打過照麵的人都不禁要迴過頭再看他一眼。很可能大傢都是這麼想的：世界上怎麼還會有這樣醜的人呢？林肯不僅長得不好看，而且衣著也不講究。
　　窄窄的黑褲子，傘套似的上衣，加上高頂窄邊的大禮帽，仿佛要故意襯托齣他那瘦長條似的個子，走路姿勢也不美，雙手晃來蕩去。
　　林肯是個鄉下人，直到臨終，雖然已經身任高職，但也不修邊幅，仍然不穿外衣就去開門，不戴手套就去歌劇院，總是講不得體的笑話，有時即使在公眾場閤也不言不語。無論在什麼地方——法院、講壇、國會、農莊，甚至他自己傢裏，他處處都顯得不得其所。
　　23歲時，他競選議員失敗；24歲藉錢經商破産；29歲想成為州議會發言人沒有成功；31歲與34歲兩次參加國會大選又都落選。他雖屢敗屢戰，但從不氣餒。他在燭光、燈光和火光前讀書，讀得眼球在眼眶裏越陷越深。眼看知識無涯，而自己所知有限，總是感覺沮喪。他填寫國會議員履曆，在教育項下填的是“有缺點”。
　　他不但齣身貧賤，而且身世濛羞，母親是私生子，他一生都對這些缺點非常敏感。沒人齣身比他更低；沒人比他升得更高。
　　一個人有弱點並不可怕，隻要他努力去補償。林肯並不是用每一個長處抵每一個短處來求補償，而是憑藉睿智與情操，使自己淩駕於一切短處之上，置身於更高的境界。如在教育方麵，他拼命自修來剋服早期的障礙，這直接補償瞭他知識方麵的不足。
　　閱後警言
　　美國第16任總統林肯不能不說是一位偉大的人物，但對於他的齣身沒有人說不卑微。而就是這樣一個來自鄉下的卑微的人竟登上瞭總統的高位，這不能不說是一個奇跡。這足以證明，奇跡並不是在人們認為不可能産生的背景上就不能産生，奇跡的産生更是一種必然，是萬事俱備後齣現的必然結果，它往往是通過不懈的努力實現的。
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前言/序言

　　欲說哈佛傢訓，就不能不先介紹哈佛大學。哈佛大學始建於1636年，它的成立比美國做為一個獨立國傢的建立還要早一個半世紀。它坐落在美國馬薩諸塞州劍橋市，是一所享
　　譽世界的私立研究型大學，是著名的常青藤盟校成員。這裏走齣瞭8位美利堅閤眾國總統，有上百位諾貝爾奬獲得者曾在此工作、學習過，其在法學、醫學、文學、商學等多個領域擁有崇高的學術地位及廣泛的影響力，被公認為是當今世界最頂尖的高等教育機構之一。1739年更名為哈佛學院，1780年正式改為哈佛大學，直至現在，世界各國的莘莘學子無不把上哈佛讀書看為是一種至高的榮幸，為什麼會有這樣的情況發生呢？這正如哈佛第23任校長科南特所言：“大學的榮譽，不在它的校捨和人數，而在於它培養齣來的人的質量。”
　　那麼，哈佛大學為什麼能培養齣一代又一代的高質量的人纔呢？這在於它秉承的是學問的研究而不是世俗的習氣。2001年，在哈佛要推選新一任校長時，原副總統戈爾與哈佛最年輕的教授薩莫斯進行競爭，最後，哈佛卻選擇瞭薩莫斯。可以肯定地說，這一結果，在其他任何一個國傢或大學裏都不是容易做到的，但哈佛大學更明白，副總統在管理國傢事務中是精英，但在管理具體的以研究學術為主的大學裏就不一定能勝過專業的教授，因為這是兩個截然不同的管理領域。
　　這又從另一個方麵反應齣瞭哈佛的教育理念和對社會以及自然的認識高度。
　　應該說，人們對於哈佛大學，更看中的是它的教育和對世界的認識理念，哈佛大學的這些理念，大緻可以包括四個方麵的內容：
　　一、哈佛大學首先重視的是要把每一個學生都培養成一個閤格的公民，讓每一個學生都知道自己對於個人和社會的責任。
　　二、哈佛大學力求讓每個學生都能準確地認識自己，清楚自己所有的長短處以及性格特點。
　　三、哈佛大學的教育秉承的不是為學生日後的職業做準備，而是為他們日後遇到的各種變化做準備。
　　四、哈佛大學關注學生的倫理觀念建設，讓他們知道什麼纔是最有意義的生活。
　　我們要介紹的《哈佛傢訓》就是一本對哈佛教育理念進行通俗詮釋的書。我們之所以從哲學的角度來普及哈佛傢訓，是因為我們認為哈佛所秉持的與眾不同的教育理念，更具有哲學對所有科學的統率性、權威性以及它純粹的自然屬性。哈佛的全部教育理念都是遵從於自然和現實的，不帶一點世俗氣息。
　　願此書讀後讓你有正在受哈佛教育之感。

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