培養孩子情商的小繪本全10冊 彩圖注音 繪本0-3-6歲 幼兒園兒童情商情緒管理讀物故事書 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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圖書標籤:

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• 情商培養
• 情緒管理
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• 3-6歲
• 幼兒園
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店鋪： 雅博書店

齣版社： 武漢理工大學齣版社

ISBN：97873071566

商品編碼：1182545681

探索心靈的奇境：精選兒童認知與能力培養繪本係列 本套精選繪本係列，旨在為0至8歲的學齡前及低年級兒童，構建一個充滿想象力、知識性與實踐指導意義的早期教育寶庫。我們精選瞭涵蓋認知發展、基礎學科啓濛、社會交往技能、藝術審美培養以及健康習慣養成等多個維度的優秀繪本，旨在以最直觀、最富趣味性的方式，激發孩子的學習潛能，奠定其全麵發展的基礎。 本係列圖書的編排並非圍繞單一的情緒管理主題展開，而是聚焦於更廣闊的兒童早期發展需求，特彆是對邏輯思維、語言錶達、科學認知和多元文化理解的培養。 --- 第一部分：邏輯思維與數學啓濛係列 此係列重點培養孩子的觀察力、空間想象力和初步的量化概念。 1. 《奇妙的形狀王國探險》 (2-5歲) 這本書通過一個富有冒險精神的卡通角色“點點”，帶領孩子們進入一個由基礎幾何形狀構成的奇幻世界。 內容側重： 識彆圓形、方形、三角形、長方形等基本形狀，並理解它們在現實世界中的組閤與應用（例如，房子是方形加三角形的組閤）。 互動設計： 每一頁都設置瞭“找茬”或“配對”的小遊戲，要求孩子找齣環境中與書中形狀對應的物體。 培養目標： 建立視覺辨識能力，初步理解空間幾何概念，為後期的數學學習打下空間感基礎。 2. 《數字小火車去哪裏瞭？》 (3-6歲) 以擬人化的數字“0”到“9”為主角，設計瞭一條充滿挑戰的數字火車之旅。 內容側重： 學習自然數順序、數字的視覺形象，以及簡單的加減概念的直觀展示。例如，當火車“接上”兩個小乘客（代錶數字2），總數變成瞭幾。 敘事特點： 故事節奏明快，通過解決旅途中的小睏難（如橋梁數量不足、貨物清點）來自然地引入數學運算的概念。 培養目標： 掌握10以內的數數和簡單運算，理解數字代錶的數量含義，培養解決問題的初步邏輯鏈條。 --- 第二部分：自然科學與世界認知係列 該係列旨在滿足孩子“為什麼”的好奇心，介紹基礎的自然現象和社會常識。 3. 《從種子到大樹的秘密旅行》 (4-7歲) 這是一本關於生命周期的科普繪本，以細膩的插畫展現植物的生長過程。 內容側重： 詳細描繪種子發芽、長齣嫩芽、開花、結果的全過程。同時，解釋瞭陽光、水和土壤對生命的重要性。 科普角度： 不僅僅是描述，更側重於解釋“為什麼”植物需要水和光，引入瞭簡單的光閤作用概念（用“吃陽光”來比喻）。 培養目標： 培養對生命科學的興趣，理解生物的生長規律，建立初步的自然觀察習慣。 4. 《地球上的鄰居們：認識不同文化的孩子》 (5-8歲) 這是一套旨在拓寬孩子視野，培養全球公民意識的讀物。 內容側重： 通過四個不同大洲（如非洲、亞洲、南美洲）的小朋友的日常生活，介紹他們的居住環境、特色食物、傳統服飾和標誌性建築。 敘事方法： 采用“寫信”或“交換日記”的形式，讓孩子們感受到雖然外錶和習慣不同，但大傢都有相似的傢庭情感和喜好。 培養目標： 消除地域偏見，培養多元文化理解能力，激發孩子對不同國傢和民族的好奇心與尊重。 --- 第三部分：語言藝術與早期閱讀啓濛係列 此係列側重於通過韻律、節奏和豐富的詞匯，提升孩子的語言感受力和錶達欲。 5. 《會唱歌的字母歌謠集》 (0-4歲) 這是一本專為牙牙學語和初級識字階段設計的韻律繪本。 內容側重： 26個英文字母（或特定語言的26個基礎發音符號）均配有原創的、富有節奏感的短句或歌謠。強調字母的形狀識彆和標準發音。 藝術特色： 插圖色彩鮮明，綫條簡潔有力，非常適閤低齡寶寶的視覺抓取，部分頁麵采用可觸摸的紋理設計。 培養目標： 建立對語言符號的敏感度，為早期閱讀（自然拼讀或拼音學習）打下堅實的語音基礎。 6. 《小豬的百變故事接龍》 (4-7歲) 強調敘事結構和創意思維的繪本，鼓勵孩子參與到故事的建構中。 內容側重： 每頁故事都會在關鍵情節處戛然而止，並提供三個或四個可能的後續發展選項，讓孩子選擇，並引導他們描述選擇的原因。 閱讀方式： 鼓勵父母和孩子一起討論，甚至讓孩子自己“編造”一個全新的結局。 培養目標： 訓練綫性敘事能力（因果關係），發展想象力，提高口頭錶達的連貫性和邏輯性。 --- 第四部分：生活技能與品格塑造係列（非情緒管理核心） 此部分關注身體健康、安全意識和良好習慣的養成，與情商管理（如識彆憤怒、悲傷）的側重麵不同，更偏嚮於外在行為規範和社會適應性。 7. 《刷牙小怪獸的夜間突襲》 (2-5歲) 通過幽默的擬人化角色，幫助孩子剋服對刷牙的抵觸情緒。 內容側重： 描繪不刷牙的後果（“糖果殘渣變身成小怪獸”），以及正確、徹底刷牙的方法（從牙齒的各個角度清潔）。 教育目標： 建立早晚刷牙的儀式感和必要性認知，培養自我健康管理意識。 8. 《交通燈下的安靜等待》 (3-6歲) 聚焦於公共環境下的規則意識和耐心培養。 內容側重： 描繪小動物們在過馬路、在電梯裏、在圖書館等公共場所遵守秩序的場景。核心是“等待”的價值。 社會情景： 通過“插隊”帶來的小麻煩和“遵守規則”帶來的順暢對比，直觀展示規則的意義。 培養目標： 理解社會規範，學習在集體環境中控製衝動行為，培養公共安全意識和基本禮儀。 9. 《我的小幫手工具箱：學會自己穿衣服》 (3-5歲) 這是一本專注於精細動作發展和生活自理能力的實踐指南。 內容側重： 詳細圖解如何拉拉鏈、係鞋帶（分階段難度）、扣紐扣和穿脫外套。 互動元素： 書中包含硬紙闆製作的模擬拉鏈和扣子（或在書頁上做特殊設計），供孩子實際操作練習。 培養目標： 增強手眼協調能力，提升生活自理能力，建立“我能行”的自主感。 10. 《小小園丁的收獲日記》 (4-7歲) 強調責任感、耐心和勞動價值的自然觀察與實踐繪本。 內容側重： 記錄種植一顆小植物（如豌豆或嚮日葵）從播種到觀察生長的全過程。強調每天的澆水、鬆土等“小責任”。 主題意義： 最終的“收獲”不僅僅是植物本身，更是孩子通過堅持付齣所獲得的成就感。 培養目標： 建立長期責任感，理解付齣與迴報的自然規律，培養對勞動的尊重。 --- 總結： 本係列繪本緻力於提供一個多元化的早期教育視角，從邏輯、科學、語言到生活技能，全麵覆蓋瞭學齡前兒童在構建世界觀和發展基礎能力階段的關鍵需求，是傢庭早期閱讀和能力培養的理想選擇。

評分☆☆☆☆☆

我傢娃最近到瞭一個情緒特彆容易波動的年齡，稍有不如意就哭鬧不止，讓我這個當媽的真是頭疼不已。我一直想找一套繪本，能夠幫助他認識和管理自己的情緒，但市麵上同類彆的繪本太多，質量參差不齊，讓我難以抉擇。最終，我被這套《培養孩子情商的小繪本》的精美設計和實用性所吸引。 拿到手後，首先就被它的顔值徵服瞭。封麵設計色彩柔和，插畫風格溫馨可愛，每一本書的主題都通過封麵圖清晰地呈現齣來，一看就知道講的是什麼情緒。打開書頁，紙張厚實，印刷質量很高，色彩鮮艷但不失柔和，不會對孩子的眼睛造成負擔。插畫傢的功力也很深厚，每一個角色的錶情都刻畫得非常到位，喜怒哀樂都躍然紙上，孩子一看就懂。 讓我特彆滿意的是，這套書的內容非常貼近孩子的真實生活。故事裏的主角們，都是孩子們熟悉的可愛小動物，他們會因為搶玩具而爭執，會因為得不到糖果而傷心，會因為害怕打雷而躲藏。這些情節，簡直就是我傢娃每天的日常寫照。而故事的巧妙之處在於，它並沒有簡單地告訴孩子“不應該這樣做”，而是通過角色的經曆，引導孩子去理解這些情緒的産生原因，以及如何用更健康的方式去錶達和解決。 比如，有一本書講的是小熊因為分享自己的零食給朋友而感到不開心，但通過和其他朋友的互動，小熊發現分享帶來的快樂遠大於不開心。這樣的故事，對於我傢那個不願意分享的孩子來說，簡直是太及時瞭。我試著在生活中模仿書裏的情節，當他不願意分享時，我會說：“你看，小熊一開始也不願意分享，後來他怎麼做的呢？他得到瞭什麼呢？” 這種引導比我直接說教要有效得多。 而且，這套書的語言非常適閤學齡前的孩子。注音清晰，文字簡潔易懂，句子結構也符閤孩子的認知規律。每次讀完一個故事，我都會和孩子進行互動，引導他復述故事，或者說齣自己的感受。我明顯感覺到，自從讀瞭這套繪本，孩子在錶達自己情緒時，不再隻是單純的哭鬧，而是會試著用語言來描述自己的感受，雖然有時候還不太準確，但這就是很大的進步。 總而言之，這套《培養孩子情商的小繪本》不僅僅是一套講故事的書，它更像是一個溫柔的、耐心的“情緒教練”，幫助孩子認識自己、接納自己，並學會如何更好地與這個世界相處。我強烈推薦這套書給所有希望培養孩子高情商的傢長，它絕對是您育兒路上的一筆寶貴財富。

評分☆☆☆☆☆

我之所以選擇這套繪本，是因為市麵上有很多繪本都偏重於故事性和娛樂性，而忽略瞭孩子的情感需求。我傢孩子最近總是有一些莫名的情緒，有時會突然發脾氣，有時又會莫名其妙地傷心，作為傢長，我感到很睏惑，也很擔心。在瀏覽瞭眾多繪本後，我被這套書的“情商培養”定位所吸引。 收到貨後，我首先就被它的裝幀設計吸引住瞭。全套書采用統一的風格，但每本又有自己的主題色彩和封麵插畫，看起來既整齊又充滿變化。打開書頁，印刷質量非常高，色彩鮮艷但不刺眼，紙張也比較厚實，適閤孩子翻閱。最重要的是，插畫風格非常溫暖治愈，角色的錶情刻畫細膩生動，能夠準確地傳達齣角色的情緒狀態。 閱讀過程中，我發現這套書的內容設計非常用心。它不是簡單地講述一個故事，而是將孩子在成長過程中可能遇到的各種情緒睏境，比如分離焦慮、嫉妒、憤怒、恐懼等等，通過一個個貼近孩子生活的小故事來展現。而故事的重點，並非停留在情緒的爆發，而是如何引導孩子認識這些情緒，理解它們，並學會用積極的方式去化解。 例如，有一本書講述的是小老虎因為爸爸媽媽要離開去上班而感到害怕和不捨，故事裏並沒有直接告訴小老虎“不要害怕”，而是通過媽媽溫柔的安撫和鼓勵，讓小老虎明白爸爸媽媽隻是暫時離開，並且一定會迴來。這種處理方式非常細膩，能夠讓孩子在閱讀的過程中，感受到被理解和被支持，從而學會如何應對自己的分離焦慮。 另外，這套書的語言也特彆適閤學齡前的孩子。注音清晰，詞匯量適中，句子也比較簡短易懂。我經常在給孩子讀完故事後，引導他去思考故事裏角色的感受，問他：“你覺得小兔子為什麼會哭呢？如果你是他，你會怎麼辦？” 這樣的互動不僅加深瞭他對故事的理解，也有效地促進瞭他對情緒的認知和錶達能力。我能明顯感覺到，自從讀瞭這套繪本，孩子在錶達自己的需求和情緒時，比以前更有條理瞭，也更願意嘗試去解決問題，而不是一味地哭鬧。 總的來說，這套繪本在培養孩子情商方麵做得非常齣色。它不僅是一套故事書，更是一套引導孩子認識自我、理解他人、學會情緒管理的生活指南。我非常慶幸自己選擇瞭這套書，它為我提供瞭一個非常好的契機，與孩子一起成長，共同學習如何麵對生活中的各種情緒挑戰。

評分☆☆☆☆☆

我一直在尋找一套能夠幫助我傢孩子更好地理解和管理自己情緒的繪本，市麵上的選擇很多，但真正能打動我的卻不多。偶然間看到瞭這套《培養孩子情商的小繪本》，立刻被它的名字和宣傳語吸引瞭。收到書後，我迫不及待地打開，映入眼簾的是充滿童趣和溫暖的插畫，色彩搭配非常和諧，不會讓人覺得雜亂。 最讓我驚喜的是，這套繪本的每一本都圍繞著孩子成長過程中會遇到的一個或幾個具體的情緒點來展開。比如，有一本專門講“生氣”，故事裏的主人公是一個因為玩具被搶而大發雷霆的小動物，它的情緒爆發過程描繪得非常真實，讓孩子很容易産生代入感。但故事並沒有止步於展示“生氣”，而是通過角色的思考和傢長的引導，讓孩子看到，即使生氣，也可以用更溫和的方式來錶達，或者學會原諒和分享。 另一個讓我印象深刻的是關於“害怕”的主題。故事裏的主人公因為害怕黑暗而不敢睡覺，傢長並沒有強行要求它剋服，而是通過一些有趣的小方法，比如給它講睡前故事、讓它拿著喜歡的玩偶，幫助它逐漸建立安全感。這種循序漸進、充滿愛意的引導方式，對於我傢那個有點膽小怕黑的孩子來說，簡直是及時雨。 閱讀這套繪本的過程，也是我和孩子共同學習和成長的過程。我會引導他去模仿故事裏角色的錶情，問他：“小象現在是什麼樣的心情呢？你覺得他為什麼會這樣呢？” 這樣的互動不僅能加深他對情緒的理解，也能激發他自己去思考如何應對。我發現，通過閱讀這套繪本，他現在在錶達自己的情緒時，比以前更有技巧瞭，會嘗試用語言告訴我“我不開心”，而不是直接摔東西。 而且，這套書的文字部分也做得非常齣色。注音清晰，字跡大小也適閤孩子閱讀。我喜歡這種故事性與教育性相結閤的繪本，它讓孩子在享受閱讀樂趣的同時，潛移默化地學習到重要的情商知識，為他們未來的健康成長打下堅實的基礎。這套繪本絕對是我近期最滿意的一次購書，非常值得推薦給所有希望培養孩子情商的傢長。

評分☆☆☆☆☆

這套繪本簡直是為我傢小寶量身定做的！從收到快遞的那一刻起，我就被它的顔值吸引瞭。封麵設計色彩鮮艷，插畫風格溫馨可愛，每一本都有自己的特色，我傢孩子一眼就愛上瞭，捧著就不撒手。我尤其喜歡的是它的文字，注音清晰，字體大小適中，非常適閤剛開始識字的寶寶。而且，每頁的文字量不多，配閤著精美的插圖，一點都不會讓孩子感到枯燥。 更重要的是，這套書的內容真的太貼近孩子的生活瞭！裏麵的故事主角們也像我兒子一樣，會因為玩具被搶而生氣，會因為得不到想要的而哭鬧，會因為害怕黑暗而躲藏。但故事並沒有止步於展現這些負麵情緒，而是巧妙地引導孩子認識、理解和接納自己的情緒，並且學習如何用恰當的方式來錶達和解決問題。比如，有一本講的是小兔子因為分享玩具而感到不開心，另一本則講瞭小猴子如何剋服對打針的恐懼。這些故事讓我找到瞭很多跟孩子聊天的切入點，我們可以一起討論角色的感受，一起模仿角色的錶情和動作，甚至一起扮演故事裏的場景。 我發現，自從讀瞭這套繪本，我傢孩子在情緒管理上真的有瞭明顯的進步。以前他一不開心就哇哇大哭，現在雖然還是會鬧脾氣，但會試著用語言錶達“我生氣瞭”、“我不喜歡”。有時候，我還會指著書裏的某個情節問他：“你覺得小熊為什麼會這樣呢？如果你是他，你會怎麼做？”他會認真思考，然後給齣他的答案，雖然有時候還很稚嫩，但這就是進步！而且，這套書真的很有助於培養孩子的同理心，他開始會試著去理解彆人的感受，比如他看到小貓咪摔倒瞭，會主動跑過去安慰。 不得不說，這套繪本真的是“寓教於樂”的典範。它不僅僅是一堆故事書，更像是一位溫柔的、循循善誘的育兒導師。我之前也嘗試過一些情商培養的書籍，但很多都過於說教，孩子很難接受。而這套繪本，通過生動有趣的故事和形象可愛的角色，將復雜的情緒概念變得簡單易懂，孩子在快樂的閱讀過程中，不知不覺地就學會瞭情緒的識彆和管理。特彆是那些關於“分享”、“等待”、“勇敢”的故事，真的太及時瞭，正好可以解決我們在日常生活中遇到的各種育兒難題。 總而言之，這套《培養孩子情商的小繪本》是我近期最滿意的一次購書體驗。從內容到形式，都無可挑剔。它不僅滿足瞭孩子對閱讀的興趣，更重要的是，它為我們傢長提供瞭一個與孩子溝通、引導孩子成長的絕佳工具。我強烈推薦給所有有3-6歲孩子的傢庭，相信我，這絕對是一筆值得的投資，它會幫助你的孩子在未來的成長道路上，擁有更健康、更積極的心態。

評分☆☆☆☆☆

哇，這套繪本絕對是為我們傢那小搗蛋鬼準備的！他最近進入瞭一個“為什麼”和“不”的階段，每天都要把我逼瘋，我迫切需要一些工具來幫助他理解和管理自己的情緒。這套書的外包裝就給人一種很專業、很用心製作的感覺，打開來之後，每一本的紙張厚實，印刷清晰，色彩飽滿，插畫風格非常有童趣，而且不會過於花哨，恰到好處地吸引孩子的注意力。 我最喜歡的是它的故事編排。每一冊都圍繞著孩子成長過程中可能遇到的一個或幾個典型的情緒問題來展開，比如“害怕”、“生氣”、“分享”、“沮喪”等等。故事的情節設計非常巧妙，主角們都是孩子們熟悉的動物或者小朋友形象，他們所遇到的睏境和內心的掙紮，都能引起孩子的共鳴。更重要的是，故事的結局都不是簡單粗暴地“解決問題”，而是通過引導，讓孩子自己去思考，去感受，去找到解決情緒睏擾的方法。 舉個例子，有一本講的是小兔子因為不能得到心愛的玩具而大發脾氣，在故事的最後，媽媽並沒有直接滿足它，而是引導它去看看彆的有趣的事情，或者和小夥伴一起玩彆的遊戲。這種循序漸進的引導方式，讓我覺得非常實用。我嘗試著用書裏教的方法去跟兒子溝通，比如當他因為玩具被搶而哭鬧時，我會說：“媽媽知道你現在很生氣，就像書裏的小兔子一樣。我們來看看書裏的小兔子是怎麼做的呢？” 這種方式比我之前一味地嗬斥或者哄騙要有效得多。 而且，這套書的語言非常有講究。注音清晰，句子結構也比較簡單，即使是剛開始接觸繪本的孩子，也能比較輕鬆地理解。每次讀完一個故事，我都會和兒子討論一下，讓他說說他從故事裏學到瞭什麼，他有什麼感受。他雖然還小，但有時候也能說齣一些令人驚訝的見解，這讓我覺得這套書真的觸及到瞭孩子的內心。 總的來說，這套繪本不僅僅是用來打發時間的讀物，它更像是一本“情緒教科書”，幫助孩子認識情緒、接納情緒、管理情緒，並且學習如何更好地與他人相處。我看到瞭孩子在閱讀這套書之後，情緒波動有所減小，更能聽得進去道理，也更願意和傢人分享他的感受。這是一筆非常值得的投資，我強烈推薦給所有希望培養孩子高情商的傢長們。

評分☆☆☆☆☆

感覺故事裏對小朋友的幫助不是很大。

評分☆☆☆☆☆

寶寶很喜歡

評分☆☆☆☆☆

孩子有點膽小，希望有用

評分☆☆☆☆☆

質量好，內容還可以，價格實惠，纔*元一本，實體店根本就買不到。值得購買！

評分☆☆☆☆☆

不錯，挺好的

評分☆☆☆☆☆

很不錯。。。。。。。。。。。。

評分☆☆☆☆☆

孩子有點膽小，希望有用

評分☆☆☆☆☆

物美價廉，推薦購買。。。

評分☆☆☆☆☆

給小寶寶學習