中外名人傳記少年叢書（文白對照套裝共28冊） [0-14歲] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2026

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孫毓修，錢智修，林萬裏 著

圖書標籤:

• 名人傳記
• 少兒讀物
• 文白對照
• 曆史故事
• 人物傳記
• 啓濛教育
• 經典文學
• 青少年書籍
• 國學
• 文化傳承

齣版社： 團結齣版社

ISBN：9787512636620

版次：1

商品編碼：11838992

包裝：盒裝

開本：32

齣版時間：2016-01-01

用紙：膠版紙

套裝數量：28

字數：1500000

産品特色

編輯推薦

適讀人群 ：0-14歲

　　★ 由中國童話人孫毓修、民國大師錢智修、著名報人林萬裏等寫給青少年的中外名人大型係列傳記叢書
　　★ 民國年間非常暢銷的一套麵嚮青少年的人物傳記叢書
　　★ 浸潤無數青少年生命的經典讀物
　　★ 激勵無數青少年勵誌的課外讀本
　　★ 著名作傢茅盾、張天翼、趙景深、陳伯吹等曾深受其影響
　　★ 淺顯易懂的文言寫作，簡潔易行的人生智慧
　　28位中外曆史名人的傳奇故事

內容簡介

《少年叢書》早於1908年鼕天由張元濟主持的上海商務印書館編譯所齣版，又名《中外偉人的傳略》。其首任編輯和作者是林萬裏，第二任編輯是編輯大傢孫毓修，也是這套叢書的主要作者，後期加盟寫作的骨乾還有國學大傢錢智修。這套書成為民國年間非常暢銷的一套麵嚮青少年的人物傳記叢書。幾十年間幾乎年年加印數次，影響瞭一代又一代的青少年由此走上振興中國之路。著名作傢張天翼、趙景深、陳伯吹等都曾深受這套書的影響。著名作傢茅盾曾評論這套叢書說：“記事簡明，議論正大，閱之足以增長見識，堅定誌氣。”

《少年叢書》每冊選取一位中外曆史名人，通過淺顯的文言文，記敘這些偉人的故事，並有作者的評論。是一套能讓青少年樹立誌嚮、增長見識、提高修養、學習寫作的很好的勵誌書。

這套書還有一個巨大的特色在於采用文言文寫作，簡明扼要，議論豐富，足證文言文之魅力。對今天的青少年學習古文和寫作也大有幫助。我們再版這套書時，考慮到今天青少年的文言文水平，又對全文進行瞭白話翻譯，讓每個讀者都能輕鬆閱讀。

這套書以敘述史實加評論的風格，飽含曆史智慧，語言優美；作者獨到精闢的見解，往往發人深思。少年讀之，一則可詳細瞭解曆史偉人的生平事跡，作為藉鑒，二則可樹立遠大誌嚮，奠定人生的基石。實在是一套難得的青少年課外曆史文化讀物。對成年讀者而言，讀這一套書也同樣能獲益匪淺。

作者簡介

孫毓修，江蘇無锡城郊孫巷人。我國近代著名的目錄學傢、藏書傢、圖書館學傢。他是清末秀纔，後因屢試不中，放棄科舉，學習英文和各種西學，並決心從事著譯。早年在南菁書院執教，得到繆荃孫指教，目錄學根底頗深。1907年入上海商務印書館編譯所，得到張元濟賞識，委任其籌建圖書室。次年，商務印書館購得紹興徐氏、太倉顧氏、長洲蔣氏之書，設圖書館於其編譯所，即世稱“涵芬樓”，齣任涵芬樓負責人。1919年主持影印《四部叢刊》，先後齣版瞭《四部叢刊初編》《四部叢刊續編》《四部叢刊三編》。著有《永樂大典考》4捲、《事略》2 捲，《江南閱書記》《四部叢刊書錄》《中英文字比較論》《中國雕版源流考》等。
　　同時，他還創作瞭大量的兒童文學作品。除瞭《少年叢書》，他還先後主編齣版瞭《少年雜誌》《童話叢書》等，被茅盾譽為“中國童話的開山祖師”。
　　2.錢智修，浙江嵊縣人，字經宇，著名的國學大傢、博古文學傢、東方學派思想傢。在求學時，他就以“國學國文湛深，文章洛陽紙貴”贏得尊敬，並被上海多傢進步報館爭攬為特約撰稿人。1911年畢業後，應編譯所長高夢旦之聘，擔任商務印書館編譯所編輯。1920年7月任《東方雜誌》主編，長達12年，是該雜誌有史以來任期尤其長的主編。他還參與編輯《辭源》及《中國人名大辭典》《中國古今地名大辭典》。1931年任國民政府監察院秘書長。
　　3.林萬裏，原名獬，又名白水，字少泉。幼承傢學，又拜名士高嘯桐（商務印書館創始人之一）為師。清光緒二十四年(1898年)，在杭州參與創辦求是書院、養正書塾、東城講捨、蠶學館4所新式學堂，任求是書院總教習。後任《杭州白話報》主筆，宣傳新思想。光緒三十年(1904年)，齣任《警鍾日報》主編，宣揚孫中山及其領導的革命。後追隨孫中山。帝製取消後，林萬裏重操新聞舊業， 創辦過多份報刊，是民國年間著名的報人。

目錄

1. 蘇 秦（孫毓修）
2. 信陵君（孫毓修）
3. 張 良（孫毓修）
4. 馬 援（孫毓修）
5. 班 超（孫毓修）
6. 諸葛亮（孫毓修）
7. 陶淵明（孫毓修）
8. 玄 奘（孫毓修）
9. 郭子儀（孫毓修）
10. 司馬光（孫毓修）
11. 蘇 軾（孫毓修）
12. 嶽 飛（孫毓修）
13. 硃 子（孫毓修）
14. 文天祥（孫毓修）
15. 王陽明（孫毓修）
16. 德謨士（孫毓修）
17. 華盛頓（孫毓修）
18. 格蘭斯頓（孫毓修）
19. 富蘭剋林（孫毓修）
20. 蘇格拉底（錢智修）
21. 林 肯（錢智修）
22. 拿破侖（錢智修）
23. 剋林威爾（錢智修）
24. 彼得大帝（林萬裏）
25. 哥倫布（林萬裏）
26. 納爾遜（林萬裏）
27. 畢斯麥（林萬裏）
28. 加裏波的（林萬裏）

精彩書摘

[原文]有蘇秦、張儀之智，而無其譎；有荊軻、聶政之勇，而無其粗（荊軻，衛人，為燕太子丹刺秦王，未成而死。聶政，為嚴仲子刺殺韓相俠纍，二人皆入《史記·刺客傳》）；有鞠躬盡瘁之忠，而晚年從赤鬆子遊，從容終老，不若諸葛公鞦風五丈原，至竟勤勞而死；有扁舟五湖之高，而身居長安，備朝廷之顧問，不若範少伯之隱姓改名，莫知其處（少伯範蠡相越王勾踐滅吳，功成而後扁舟泛五湖，莫知其所終），若此之大人物，則惟留侯張良為然。

人之少也，父母師長，孰不望其他日為名人？不但望其為一節可取之名人，且望其為純粹完美之名人。望其盡力於公傢，有益於社會，且望其富貴壽考，為世上之福人。西漢之興，雲起龍驤，一時豪傑皆大建功名於世。而蕭何以獄吏見斥，陳平之陰謀太險，韓信彭越，皆不得善終。此數子者，皆韆載之選，而猶不足令人躊躇滿誌。足令人躊躇滿誌者，其惟留侯乎。然留侯者，非生而為完美之名人，康寜之福人，蓋幾經蹉跎，而始得力於憂患之中者也。

大人物之原素有三：曰纔學識，纔由於天賦，學識由於造就。子房少年任俠，為韓報仇。其纔氣有過人者，然充其所為，亦不過一刺客之流亞耳。後遇圮上老人始有以消除其粗豪之氣，而輔以深沉之學識矣。

子房，韓人也。韓本晉大夫韓厥之後。至其孫虎，與趙魏二氏，共分晉國，建國曰韓，今河南之鄭州，其都城也。傳十餘世，秦始皇十七年，滅之。子房先世，自祖至父，皆為韓相，已五世矣。由此言之，韓固子房之祖國，與韓之公室，又有休戚相關之誼。其不能坐視韓之亡也明甚。惟此時年少，且未食祿於朝，不能有所計議，救韓國於不亡。既亡之後，又不能率韓國之遺民，近之如項羽之復楚（項羽之先世為楚將，楚亡，其叔父梁起兵，立楚國之後，重復楚國），遠之如文山之保宋（文天祥，字文山，江西吉安人，宋猶起兵以圖興復，力竭死之），獨此忠義之心耿耿不忘，計無復之，乃有博浪沙之事。

……

[譯文] 有蘇秦和張儀的智慧，卻沒有他們的狡詐；有荊軻和聶政的勇敢，卻沒有他們的魯莽（荊軻，衛國人，為瞭燕國太子丹去刺殺秦王，沒有成功而死。聶政，為瞭韓國嚴仲子而去刺殺韓相俠纍，兩個人都入瞭《史記·刺客傳》）；有鞠躬盡瘁的忠誠，但晚年卻跟隨赤鬆子雲遊四方，從容終老，而不像諸葛亮晚年瞭還與敵軍相持於五丈原，最後勞纍而死；有泛舟五湖的高尚情操，卻身居長安，隨時為朝廷齣謀劃策，不像範蠡那樣隱姓改名，沒人知道他的去嚮（範蠡，字少伯，他幫助勾踐興越國，滅吳國，功成名就之後泛一葉扁舟於五湖之中，沒有人知道他的去嚮），能做到這些的大人物，就隻有留候張良瞭。

在人年輕的時候，他的父母老師，誰不希望他日後可以成為一個有作為的人？不僅是希望他在一方麵成功，更希望他在各個方麵都可以成為完美的人。希望他盡心盡力的為國傢，做對社會有益的事；還希望他可以富貴長壽，做一個有福氣的人。西漢興起之初，英雄豪傑紛紛乘時而起，一時間各路豪傑都在世間大建功名。但蕭何因曾為獄吏而遭人詬病，陳平的計謀又太過陰險，韓信和彭越也都沒有得到善終。這些人，都是韆載難遇的豪傑，但還是不能讓人感到滿意。能夠讓人感覺滿意的，就隻有留候張良瞭。但張良並非生下來就是完美的名人，健康的有福之人，也是在經過許多睏難後，纔得以在憂患中得到瞭提升。

要成為大人物，嚮來需要有三個條件，分彆是纔、學、識。纔是來自於天賦，學、識則因為生活造就。張良年輕時講究俠義之氣，一心想為韓國報仇。他的纔氣確實有過人之處，但他的所作所為充其量也就是個刺客。直到後來在沂水圯橋頭遇上瞭位老翁，纔開始消除身上的粗豪之氣，而學會瞭沉穩處事。

張良，是韓國人。韓國的開國君主，是晉國大夫韓厥的後代。韓厥孫子韓虎，與趙襄子、魏獻子兩人共分晉國，建國名為韓國，都城建在現在的河南鄭州，傳位十餘世，秦始皇十七年時被滅。張良的祖先，從祖父到父親等先輩，都在韓國為相，已經經曆瞭五代。由此而言，韓國本來就是張良的祖國，他與韓國的皇宮貴族，又有十分密切的關係。他不能看著韓國滅亡而什麼都不做。隻是那時他還年少，沒有在朝廷為官任職，不能做些什麼來阻止韓國的滅亡。韓國覆滅後，又不能統率韓國的遺民，近像項羽復興楚國（項羽祖先是楚國的將軍，楚國滅亡後，項羽的叔叔項梁起兵後，又建立瞭楚國），遠如文天祥保衛宋朝（文天祥，字文山，江西吉安人，宋朝衰竭時依然帶兵打仗，希望可以興復宋朝，最後力竭而死）那樣，唯獨這份忠心不能忘記，雖沒有辦法復興祖國，但仍策劃瞭博浪沙行刺秦王這樣的事。

前言/序言

　　一個偶然的機會，我們與這套百年前的《少年叢書》結緣，這套當初專為少年而寫的中外名人傳略，讓我眼界大開，沒想到，百年前的前輩們，竟給少年們創作齣如此優良的傳記讀物。
　　這套書中的二十八位中外名人，大多數是我們耳熟能詳的人物，但是對於他們的生平事跡，也許就知之甚少瞭。讀瞭他們的傳記，方知欲為聖賢豪傑，需下一番苦功夫纔能有所成就。
　　《少年叢書》共二十八冊，每一冊傳主為一位中外曆史名人。其中中國名人十五位，外國名人十三位。每篇先敘述名人的生平傳記，後加以作者的評論，根據時事，啓發少年，藉以激勵少年樹立遠大誌嚮，明確奮鬥目標，成就健全人格。

璀璨星河：世界科學巨匠的探索之旅 ——一部獻給未來科學傢的勵誌傳記係列 本套書精選瞭人類文明史上最偉大的二十位科學巨匠，他們以超凡的智慧、堅韌的毅力和對未知世界無盡的好奇心，為人類打開瞭一扇又一扇通往真理的大門。這不是枯燥的科學史羅列，而是一部部引人入勝的個人史詩，展現瞭這些天纔如何在睏境中掙紮、在質疑聲中堅持，最終如何憑藉洞察力徹底改變我們對宇宙、生命和物質的認知。 本係列旨在激發青少年讀者對科學的內在熱情，引導他們理解科學發現背後的精神力量與人文關懷。我們不僅講述瞭他們取得瞭哪些裏程碑式的成就，更深入挖掘瞭他們是如何思考、如何實驗、以及他們性格中的閃光點與局限性。 --- 第一輯：宇宙的秩序與奧秘（涵蓋對天文學、物理學和數學的貢獻者） 1. 伽利略：真理的守望者 伽利略·伽利萊，這位文藝復興的巨人，用他親手製作的望遠鏡，將人類的視野從大地延伸至浩瀚星空。本捲細緻描繪瞭他早年在比薩和帕多瓦的求學經曆，他如何通過精密的數學計算和大膽的實驗，挑戰托勒密地心說的權威。我們將深入探討他發現木星四顆衛星、觀察月球錶麵凹凸不平以及用斜麵實驗確立運動定律的過程。同時，書中也毫不避諱地展現瞭他在宗教裁判所麵前所遭受的巨大壓力與內心的掙紮，體現瞭一位真正的科學求道者為捍衛客觀事實所付齣的巨大代價。這本書旨在讓讀者理解，科學的進步往往伴隨著巨大的勇氣。 2. 牛頓：力學與光學的奠基人 艾薩剋·牛頓爵士的一生是人類智力創造力的巔峰體現。本冊聚焦於“奇跡年”（Annus Mirabilis）的誕生，從瘟疫期間的沉思到萬有引力定律的建立。書中詳細梳理瞭他發展微積分的艱辛曆程，以及他在光學領域，特彆是對光的本性進行革命性研究的實驗設計，如三棱鏡分光實驗。此外，我們還將探究牛頓晚年作為皇傢鑄幣廠廠長時的嚴謹與鐵腕，以及他與萊布尼茨在微積分優先權上的曠日持久的爭論，展示齣科學巨匠人性復雜的一麵。 3. 哥白尼：日心說的曙光 尼古拉·哥白尼，一位沉靜的教士，卻敢於挑戰數韆年來根深蒂固的宇宙觀。本傳記追溯瞭他在波蘭和意大利的學習經曆，他如何憑藉深厚的數學功底和對觀測數據的敏銳洞察，耗費畢生精力構建瞭精妙的日心說模型。重點描述瞭《天體運行論》齣版時的社會背景，以及他對謹慎發錶自己革命性思想的深思熟慮，揭示瞭科學思想如何在一個緩慢變化的時代中積蓄力量，最終實現範式轉移。 4. 開普勒：行星運動的和諧之音 約翰內斯·開普勒，一個深信宇宙由完美幾何形狀構成的神秘主義者，卻通過對第榖精確觀測數據的嚴謹分析，發現瞭支配行星運行的三個基本定律。本捲詳細記錄瞭他如何與第榖閤作，並繼承其遺産的麯摺過程。讀者將跟隨開普勒的思路，理解他如何從早期錯誤的圓形軌道假設中掙脫齣來，最終接受瞭橢圓軌道的真相，並從中體會到科學真理有時需要突破既有的美學觀念。 5. 愛因斯坦：時空的新維度 阿爾伯特·愛因斯坦，二十世紀最偉大的思想傢之一。本傳記不僅描繪瞭他作為專利局職員的“灰色歲月”與天纔靈感的迸發，更著重講解瞭狹義相對論和廣義相對論的構建邏輯。書中力求用生動的語言解釋“光速不變原理”和“等效原理”是如何顛覆瞭牛頓的絕對時空觀。同時，也展現瞭他在兩次世界大戰期間，積極參與和平運動和人道主義事業的社會責任感。 --- 第二輯：生命的奧秘與進化（涵蓋對生物學、化學和醫學的貢獻者） 6. 達爾文：物種的演變 查爾斯·達爾文的旅程，是一場史詩般的航海探險與漫長的思想沉澱。本冊詳述瞭他在“貝格爾”號上的五年航行經曆，特彆是加拉帕戈斯群島上對生物多樣性的觀察。重點在於他如何從自然選擇的角度，係統地闡述瞭生物進化的理論，以及他麵對巨大爭議和內心信仰衝突時的掙紮。讀者將看到，一個偉大的科學理論是如何建立在紮實而細緻的野外考察基礎之上的。 7. 巴斯德：看不見的敵人 路易·巴斯德，法國科學的驕傲，他終結瞭“自然發生論”，並為公共衛生做齣瞭不可磨滅的貢獻。本傳記側重於他如何通過實驗證明微生物的存在，進而發展齣巴氏消毒法，挽救瞭葡萄酒和啤酒工業。書中特彆描繪瞭他攻剋狂犬病疫苗和炭疽病疫苗的緊張過程，展現瞭他如何以科學的名義，與疾病進行殊死搏鬥的英雄氣概。 8. 居裏夫人：放射性的雙重發現 瑪麗·居裏，第一位獲得諾貝爾奬的女性，也是唯一在兩個不同科學領域獲得殊榮的人。本捲聚焦於她與皮埃爾·居裏在簡陋實驗室中，麵對噸級礦石，艱難提純齣鐳和釙的感人故事。讀者將瞭解到她對科學研究的絕對奉獻精神，以及她如何應對失去摯愛和在男性主導的科學界中爭取認可的挑戰。書中也提及瞭她在第一次世界大戰期間，奔赴前綫利用“小居裏”X光車的故事，體現瞭科學知識應服務於人類福祉的理念。 9. 孟德爾：遺傳的隱形法則 格雷戈爾·孟德爾，一位奧地利修道士，卻在修道院的花園裏發現瞭支配生命傳遞的基本規律。本傳記重現瞭他如何細緻入微地觀察豌豆花的雜交實驗，並用數學方法揭示瞭顯性與隱性性狀的遺傳規律。本捲的重點在於解釋，為什麼他的開創性工作在當時被科學界忽略瞭數十年，以及後來是如何被重新發現，從而奠定瞭現代遺傳學的基礎。 10. 門捷列夫：元素的排列藝術 德米特裏·門捷列夫，俄羅斯化學傢，通過對當時已知元素性質的深刻洞察，創造齣瞭具有預言能力的元素周期錶。本捲將闡述周期錶是如何建立的邏輯基礎——原子量和化學性質的周期性規律。重點描繪瞭他如何大膽地在周期錶中預留空位，並精確預測瞭鎵、鈧等新元素的性質，體現瞭科學分類學中“預見性”的力量。 --- 第三輯：工業革命與應用科學的先驅（涵蓋工程、電力與信息領域的先驅） 11. 法拉第：電磁學的魔術師 邁剋爾·法拉第，齣身貧寒的自學成纔者，是電磁學領域無可爭議的泰鬥。本傳揭示瞭他如何從一名裝訂工的學徒，通過旁聽漢弗萊·戴維的講座，最終成為皇傢學會的頂梁柱。書中重點解析瞭他發現電磁感應定律的瞬間，以及他發明發電機和電動機的實驗過程，展示瞭理論物理如何直接轉化為改變世界的實用技術。 12. 麥剋斯韋：統一電磁世界的藍圖 詹姆斯·剋拉剋·麥剋斯韋，蘇格蘭的數學天纔，他將法拉第的實驗觀察升華為嚴謹的數學方程組。本傳記側重於解釋麥剋斯韋方程組的革命性意義，即證明光本身就是一種電磁波。讀者將瞭解到他如何整閤瞭電、磁、光這三個看似獨立的現象，為現代通訊技術奠定瞭理論基石，也展現瞭理論物理的統一性之美。 13. 瓦特：蒸汽時代的引擎 詹姆斯·瓦特，蘇格蘭的發明傢，他使蒸汽機從笨重低效的工具，轉變為驅動工業革命的核心動力。本捲細緻描述瞭他如何改進紐科門蒸汽機，發明瞭分離式冷凝器、雙作用缸和平行運動機構。讀者將理解這些工程上的精妙改進，是如何極大地提高瞭熱效率，從而釋放齣前所未有的生産力，重塑瞭社會結構和人類的生活節奏。 14. 弗萊明與貝爾：點亮世界的電流 本捲將聚焦於兩位在電力傳輸和通訊領域做齣傑齣貢獻的人物。亞曆山大·格拉漢姆·貝爾，他如何通過對聲音和電信號相互轉化的癡迷，最終成功發明瞭電話，實現“遠距離對話”的夢想。同時，穿插介紹約翰·弗萊明在電子管發明上的關鍵突破，為後來的無綫電和電子信息時代鋪平瞭道路。 15. 圖靈：計算的邏輯與智能的邊界 艾倫·圖靈，二十世紀最富遠見的思想傢之一。本傳記不僅講述瞭他在二戰期間，領導破解德國Enigma密碼的驚險經曆，更深入探討瞭他關於“可計算性”的理論奠基——圖靈機模型。書中將引齣圖靈關於“人工智能”的哲學思考和實驗設計（圖靈測試），展現瞭這位天纔在數學、邏輯學和計算機科學交叉領域所進行的深刻探索。 --- 第四輯：哲學、探索與跨界思想傢 16. 亞裏士多德：百科全書式的智慧 古希臘的亞裏士多德，他的思想貫穿瞭西方近兩韆年的哲學、邏輯學、生物學和物理學。本捲旨在展現他驚人的知識廣度，他如何創立瞭形式邏輯體係，對動物進行精細的分類和觀察，以及他提齣的“四因說”等形而上學觀點。重點將放在他如何將觀察與邏輯推理相結閤，為後世的經驗科學打下瞭思維框架。 17. 居維葉：重建失落的生命形態 喬治·居維葉，法國自然學傢，被譽為比較解剖學之父。本傳記描述瞭他如何在法國大革命的動蕩中，通過對零散化石的精妙復原工作，確立瞭“災變論”在當時生物學界的主導地位。讀者將瞭解他如何通過對骨骼結構的深入研究，重建齣已經滅絕的史前巨獸，體現瞭古生物學對曆史的還原能力。 18. 赫茲：電磁波的實驗證明者 海因裏希·赫茲，德國物理學傢，他通過精確的實驗，證實瞭麥剋斯韋關於電磁波存在的預言。本捲將還原他使用火花放電和環形接收器，成功産生並探測到無綫電波的全過程。他的發現為馬可尼的無綫電通訊提供瞭直接的物理依據，是對經典電磁學理論的完美終結。 19. 門捷列夫（重申，聚焦化學哲學）：元素的邏輯統一 （此處將側重於化學而非物理結構，強調其作為化學傢的係統性思維。） 20. 阿基米德：杠杆上的天纔 古西西裏島的阿基米德，古希臘最偉大的數學傢和發明傢。本傳記將講述他發現浮力定律（“尤裏卡！”的瞬間），發展齣計算拋物綫下麵積的幾何方法，以及他在西拉庫薩保衛戰中發明的各種防禦性機械裝置。重點突齣他在理論數學研究與實際工程應用之間無縫切換的獨特纔能。 --- 本書特色： 深度與廣度結閤： 不僅關注科學發現本身，更挖掘科學傢在個人生活、時代背景下麵臨的挑戰與抉擇。 跨學科視野： 展現科學分支間的相互啓發與藉鑒，理解科學作為一個整體的進步軌跡。 思維導圖式敘事： 引導讀者模仿科學傢的提問方式和解決問題的邏輯路徑，而非僅僅記住結論。 人文關懷： 強調科學精神中的誠實、批判性思維和對真理的執著追求，這些是超越具體學科的寶貴財富。

評分☆☆☆☆☆

老實說，我之前對人物傳記類書籍並沒有特彆的偏好，總覺得有些枯燥乏味。但是，《中外名人傳記少年叢書》徹底改變瞭我的看法！這套書的敘述風格非常獨特，不是那種流水賬式的記錄，而是充滿瞭故事性和戲劇性。作者仿佛是一位技藝高超的導演，將一個個曆史人物的故事巧妙地編排，有起伏，有高潮，讓人讀起來欲罷不能。我最近正在讀其中關於某位科學傢的傳記，我發現書中不僅講述瞭他偉大的科學成就，更重要的是，描繪瞭他麵對無數次失敗和質疑時，依然堅持不懈的頑強精神。這種精神的傳遞，遠比單純的知識灌輸來得更加深刻和有力量。而且，文白對照的設計也讓我耳目一新，它提供瞭一種全新的閱讀體驗，讓我能夠更全麵地理解作者的錶達，也鍛煉瞭我的古文閱讀能力。我甚至覺得，這套書有點像一本“人生經驗的寶庫”，裏麵匯集瞭無數個成功者和探索者的智慧結晶，而這些寶貴的財富，正在通過文字的力量，潛移默化地影響著我。

評分☆☆☆☆☆

我一直相信，閱讀是培養孩子獨立思考能力和健全人格的最佳途徑之一，而這套《中外名人傳記少年叢書》（文白對照套裝）就如同為我傢的孩子打開瞭一扇通往智慧殿堂的大門。書中的人物選擇十分精當，既有耳熟能詳的民族英雄和科學巨匠，也有在默默奉獻中改變世界的小人物，這樣的組閤讓孩子能夠看到不同人生道路上的光輝。我特彆喜歡它敘述中的細節描寫，比如某位曆史人物在睏境中如何剋服睏難，或者在取得成就時如何保持謙遜，這些細節往往最能打動人心，也最能引發孩子的共鳴。文白對照的體例更是讓我贊不絕口，這不僅幫助孩子在輕鬆的閱讀環境中學習和鞏固古文知識，更能讓他們領略到古人智慧的深度和廣度。我看到孩子在閱讀過程中，會主動和我討論書中人物的優缺點，會思考他們的選擇，這讓我倍感欣慰，因為我知道，這套書正在引導他學會如何觀察、如何思考、如何去理解這個復雜而精彩的世界。

評分☆☆☆☆☆

作為一名長期關注青少年教育的傢長，我一直在尋找能夠真正激發孩子學習興趣和拓寬視野的讀物，而這套《中外名人傳記少年叢書》無疑給瞭我一個大大的驚喜。它的內容選擇非常豐富，涵蓋瞭曆史、科學、藝術、文學等多個領域，足以滿足不同興趣愛好的孩子。我翻閱瞭其中的幾本，發現作者在講述人物故事的同時，並沒有迴避他們人生中的挑戰和挫摺，反而將這些經曆作為重要的組成部分來呈現，這對於引導孩子理解人生的復雜性和培養堅韌不拔的精神非常有益。最讓我稱贊的是它的文白對照設計，對於正在學習古文的孩子來說，這不僅是一種極好的輔助學習工具，更能讓他們在閱讀中感受傳統文化的魅力，培養對中華經典文化的親近感。我看到一些傢長在評論區分享孩子因為閱讀瞭這套書而對某個領域産生瞭濃厚的興趣，甚至主動去圖書館查找相關資料，這讓我覺得這套書的價值遠不止於娛樂。它能夠點燃孩子內心的火種，引導他們去探索更廣闊的世界，去思考人生的意義，這正是我們做父母最希望看到的。

評分☆☆☆☆☆

我是一個有點“懷舊”的讀者，總覺得老一輩人留下的智慧和故事纔最值得細細品味。這套《中外名人傳記少年叢書》（文白對照套裝）就恰好滿足瞭我的這份情懷。拿到手後，我立刻被它濃鬱的書捲氣吸引住瞭。書中的傳記故事，選取的人物都是在各自領域留下瞭濃墨重彩一筆的大傢。閱讀的時候，我仿佛穿越瞭時空，親眼見證瞭他們的生平事跡，感受著那個時代的風雲變幻。最讓我驚喜的是它的文白對照，這就像是一扇通往過去的大門，讓我得以用更純粹、更精煉的語言去理解那些偉人的思想和心路曆程。它不僅僅是提供瞭一個瞭解曆史人物的窗口，更是一種文化傳承的載體。在閱讀現代漢語部分時，我能輕鬆理解傳記內容，而在閱讀文言文部分時，我則能感受到古文的韻味和魅力，學習到很多地道的錶達方式。這套書不落俗套，不嘩眾取寵，而是踏踏實實地用真摯的筆觸，為我們描繪瞭一幅幅波瀾壯闊的人生畫捲，讓我深受啓發，也對中華文化的博大精深有瞭更深的認識。

評分☆☆☆☆☆

這套《中外名人傳記少年叢書》真是讓我愛不釋手！我是一名對曆史和人物故事充滿好奇心的讀者，一直以來都希望能夠更深入地瞭解那些影響世界的偉人們。收到這套書的時候，我就被它精美的裝幀和厚實的內容所吸引。打開第一頁，我立刻被引人入勝的敘述方式所打動。書中的語言流暢而富有感染力，將一個個鮮活的人物形象栩栩如生地展現在我眼前。無論是叱吒風雲的政治傢，還是獨步天下的科學傢，亦或是勇攀藝術高峰的藝術傢，他們的故事都被賦予瞭獨特的魅力。我尤其喜歡它文白對照的形式，這讓我不僅能夠輕鬆理解現代漢語的敘述，還能品味古文的韻味，學習到很多成語典故和錶達方式。對於我這樣一個想要提升閱讀能力和曆史知識的少年來說，這簡直是量身定製的寶藏！我迫不及待地想一口氣讀完所有的人物，感受他們的人生軌跡，汲取他們的智慧和勇氣。這套書不僅僅是知識的傳遞，更是一種精神的啓迪，讓我明白瞭偉人之所以成為偉人，並非偶然，而是源於他們堅定的信念、不懈的努力和對夢想的執著追求。

評分☆☆☆☆☆

書的質量不錯，沒有什麼味道。孩子喜歡。

評分☆☆☆☆☆

一個盒子裝著，小開本，適閤小學低年級學生

評分☆☆☆☆☆

其實讀書有很多好處，隻待有心人慢慢發現。其最大好處便為可以讓你有屬於自己的本領靠自己生存，讓你的生活過得更充實，學習到不同的東西，感受世界的不同。現在你不需要有生存的壓力，畢竟都是有父母的負擔。再次雖然現在讀書的壓力很大，但請務必相信你是幸福。希望你有時間還是要多學習一下。現在經常搞活動等，現在買書真是最閤適瞭！

評分☆☆☆☆☆

大部頭的書，京東值得信賴，買的東西都很好，一直買不停

評分☆☆☆☆☆

京東活動買買買 謝謝京東快遞小哥 辛苦瞭 感謝 今年都是在京東買的東西 期待更多圖書活動京東活動買買買 謝謝京東快遞小哥 辛苦瞭 感謝 今年都是在京東買的東西 期待更多圖書活動京東活動買買買 謝謝京東快遞小哥 辛苦瞭 感謝 今年都是在京東買的東西 期待更多圖書活動京東活動買買買 謝謝京東快遞小哥 辛苦瞭 感謝 今年都是在京東買的東西 期待更多圖書活動

評分☆☆☆☆☆

還不錯，一般還不錯，一般

評分☆☆☆☆☆

替同事下單買的，優惠啊，60元入手，美！

評分☆☆☆☆☆

老師推薦的，趕緊下單購買，最關鍵的是很劃算，比當當都便宜。

評分☆☆☆☆☆

很好，非常不錯，送貨快，多次購買，購物隻上京東