健康管理学／国家卫生和计划生育委员会"十二五"规划教材 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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郭清 编

图书标签:

• 健康管理学
• 公共卫生
• 预防医学
• 卫生事业管理
• 健康促进
• 健康教育
• 医疗卫生
• 规划教材
• 十二五
• 国家卫生健康委员会

出版社： 人民卫生出版社

ISBN：9787117208208

版次：1

商品编码：11841685

包装：平装

丛书名： 国家卫生和计划生育委员会"十二五"规划教材

开本：16开

出版时间：2015-11-01

用纸：胶版纸

内容简介

　　《国家卫生和计划生育委员会"十二五"规划教材·全国高等医药教材建设研究会"十二五"规划教材·全国高等学校教材:健康管理学(供卫生管理及相关专业用)》内容包括医学相关的基础知识、中医治未病的相关理论、健康管理涉及的信息管理、风险评估、健康教育、生活方式管理、心理干预、疾病管理等健康管理内容，同时也包括了公共场所、体检中心、保险行业中健康管理的相关知识，并对我国健康服务业发展现状进行概括和展望。在每一章节，我们都划定了学习目标，明确指出该章节的重点和难点，其后紧跟案例，引发学生兴趣和思考，自然而然地引入学习内容。在每一章节学习后，总结了各章的重点内容，配合相关习题对所学知识进行练习。同时，《国家卫生和计划生育委员会"十二五"规划教材·全国高等医药教材建设研究会"十二五"规划教材·全国高等学校教材:健康管理学(供卫生管理及相关专业用)》为了扩大学生知识面，根据每章特点设置了知识拓展和知识链接，以增强《国家卫生和计划生育委员会"十二五"规划教材·全国高等医药教材建设研究会"十二五"规划教材·全国高等学校教材:健康管理学(供卫生管理及相关专业用)》的可读性，拓展读者知识面。《国家卫生和计划生育委员会"十二五"规划教材·全国高等医药教材建设研究会"十二五"规划教材·全国高等学校教材:健康管理学(供卫生管理及相关专业用)》适用于健康管理专业的本科学生及相关领域从业人员，也可作为自学教材使用。

目录

第一章　概 论
第一节　健康管理的兴起与发展
一、健康管理的演变
二、我国健康管理的兴起
三、健康管理服务需求现状
四、健康管理是实现人人健康的必然途径
五、健康管理与新医改
六、健康管理师职业与培训
第二节　健康管理基本概念
一、健康管理的相关概念
二、健康管理学的概念及学科范畴
三、健康管理学的科学基础
四、健康管理学与相关学科的关系
五、健康管理基本步骤
六、健康管理常用服务流程
七、健康管理的主要目标
八、健康管理的主要任务
第三节　智能健康管理
一、智能健康管理的概念
二、智能健康管理的必要性
三、智能健康管理的研究内容
第四节　健康管理相关产业实施原则与策略
第二章　医学基础知识
第一节　人体形态与功能概述
一、人体是局部与整体、形态与功能的统一
二、人体的组织、器官、系统与分部
三、人体各系统概述
第二节　临床医学概述
一、临床医学的概念
二、临床医学的主要特征
三、临床医学的发展趋势
第三节　现代医学主要诊断技术
一、病史采集
二、体格检查
三、实验诊断
四、影像学检查
五、其他辅助检查
第四节　现代医学主要治疗方法
一、药物治疗
二、手术治疗
三、介入治疗
四、放射治疗
五、物理治疗
第五节　预防医学概述
一、预防医学的概念
二、预防医学的主要特征
三、三级预防的策略
第六节　临床预防服务概述
一、临床预防服务的概念
二、临床预防服务的内容
三、个体健康危险因素评价与健康维护计划
第七节　康复医学概述
一、康复医学的概念
二、康复医学的组成
三、康复医学的发展
第三章　相关基本知识
第一节　流行病学基础
一、流行病学的基本概念
二、流行病学的基本研究方法
三、流行病学的应用
四、常用指标
五、现况研究
六、病例对照研究
七、队列研究
八、筛检试验和诊断试验
第二节　初级卫生保健
一、人人享有卫生保健的全球战略目标与初级卫生保健
二、21世纪卫生保健全球战略目标与初级卫生保健
第三节　社区公共卫生服务
一、社区与公共卫生服务
二、国家基本公共卫生服务
三、社区公共卫生服务的基本原则
四、社区公共卫生服务的特征
五、社区公共卫生的服务内容
第四节　循证医学
一、循证医学的基本概念
二、循证医学的诞生及其产生背景
三、循证医学与传统医学的区别
四、实施循证医学的步骤
第五节　相关法律法规
一、健康管理相关的人格权与身份权
二、健康管理相关的公共卫生法律制度
三、健康管理相关的疾病预防与控制法律制度
四、健康管理相关的健康相关产品法律制度
五、健康管理相关的医疗服务管理法律制度
六、健康管理相关的劳动法与合同法
第六节　医学伦理学
一、健康管理伦理的定义和基本原则
二、健康管理的规范及权利、义务
第四章　 中医治未病的理念和方法
第一节　中医治未病与养生概念
一、中医治未病的基础知识
二、治未病是中医特色的健康管理
第二节　体质与治未病
一、中医体质的相关概念
二、中医体质辨识与分类
三、9种体质的调护措施
第三节　中医养生与治未病
一、中医养生学理论的基础知识
二、传统养生方法与技能
第五章　健康信息管理
第一节　健康信息管理概述
一、信息源与健康信息源
二、健康信息管理的范畴
三、健康信息技术
第二节　健康信息采集
一、健康信息需求分析
二、健康信息采集内容与范围
三、健康信息采集途径与方法
四、健康信息采集方式
第三节　健康管理信息平台
一、健康管理信息平台构成
二、健康管理信息平台服务内容与功能模块
三、健康管理平台实施与管理
第四节　居民健康档案及其管理
一、健康档案信息架构概述
二、健康档案的信息内容
第六章　健康风险评估
第一节　风险与风险管理
一、风险与风险管理概述
二、风险管理
二、风险识别与评估的基本方法
第二节　健康相关危险因素
一、慢性病与健康危险因素
二、生活方式相关的危险因素
三、我国居民存在的主要健康危险因素
四、生活方式疾病
五、健康危险因素的识别
第三节　健康风险评估的基本原理
一、健康风险评估的研究目的
二、健康风险评估的基本原理
三、健康风险的几种表示方法
四、健康风险评估研究方法简介
第四节　健康风险评估操作流程与结果的解释
一、操作流程
二、健康风险评估操作练习与结果的解释
第五节　健康风险评估的目的和应用
一、健康风险评估的主要目的
二、健康风险评估与临床诊断的关系
三、科学使用健康风险评估的基本原则
四、健康风险评估的局限性
……
第七章　健康教育学
第八章　生活方式的健康管理
第九章　心理健康管理
第十章　重点人群与疾病的健康管理
第十一章　家庭、学校和工作场所健康管理
第十二章　健康管理在健康体检中的应用
第十三章　健康管理在健康保险中的应用
第十四章　健康服务业概述
教学建议
参考文献
中英文名词对照索引

前言/序言

《健康管理学：国家卫生和计划生育委员会“十二五”规划教材》 本书是一部由国家卫生和计划生育委员会组织编纂的、面向高等院校健康管理学专业的重要教材。该书以马克思主义的健康观为指导，紧密围绕我国“十二五”期间的卫生计生工作重点和发展目标，系统、全面地阐述了健康管理的理论基础、核心内容、方法技术及实践应用。 内容要点： 健康管理学理论体系的构建： 本书深入剖析了健康管理学的学科性质、发展历程、研究范畴以及其在现代社会中的重要地位。它不仅梳理了国内外健康管理学的研究成果，更着重于构建符合中国国情的、具有鲜明时代特色的健康管理学理论框架。教材强调了健康是一个多维度、动态发展的概念，涵盖了生理、心理、社会等多个层面，并将健康管理置于促进个体、群体乃至全社会健康的宏观视角下进行审视。 健康危险因素的识别与控制： 详细介绍了影响健康的各种危险因素，包括但不限于遗传因素、生活方式因素（如饮食、运动、睡眠、烟酒嗜好）、环境因素（如空气污染、水源污染、职业暴露）、社会经济因素（如教育水平、收入、居住条件）以及医疗卫生服务可及性等。教材重点阐述了如何运用科学的方法对这些危险因素进行识别、评估和监测，并提出了系统性的干预和控制策略，旨在从源头上降低疾病风险，提升人群健康水平。 健康评估与健康监测： 深入讲解了健康评估的各种方法和工具，包括体格检查、生化检查、医学影像学检查、心理评估、生活方式评估等。教材强调了健康评估的个体化和系统性，旨在全面了解个体的健康状况、潜在风险以及健康行为。同时，本书也涵盖了健康监测的概念、目的、方法和技术，特别是人群健康监测体系的构建与运行，为掌握人群健康状况变化趋势、制定公共卫生政策提供科学依据。 健康促进与健康教育： 本书将健康促进和健康教育视为健康管理的核心组成部分。它详细介绍了健康促进的理念、原则、策略和模式，并结合不同人群（如儿童、青少年、老年人、职业人群）的特点，阐述了开展有针对性的健康教育的原则和方法。内容涵盖了疾病预防、慢病管理、优生优育、心理健康、老年健康等多个方面，旨在提高个体和群体的健康素养，引导其采纳健康的生活方式。 慢性病管理与康复： 鉴于慢性病已成为影响我国居民健康的主要问题，本书对慢性病的管理给予了高度重视。详细介绍了常见慢性病（如心血管疾病、糖尿病、呼吸系统疾病、恶性肿瘤）的流行病学特征、危险因素、筛查与诊断，并着重阐述了慢病管理的全过程，包括早期识别、规范治疗、生活方式干预、心理支持、康复指导以及患者自我管理能力的培养。 特殊人群的健康管理： 针对不同生命周期和特殊生理、心理状态的人群，本书分别提出了其健康管理的特点和要求。例如，儿童青少年健康管理关注生长发育、心理行为问题、传染病预防；孕产妇和婴幼儿健康管理强调优生优育、围产期保健、新生儿护理；老年人健康管理侧重于功能衰退、慢性病管理、生活质量提升；职业人群健康管理关注职业病防治、职业健康监护；以及残疾人、流动人口等弱势群体的健康关怀。 健康管理服务体系与实践： 本书还探讨了健康管理服务的组织形式、运作模式和发展趋势。内容涵盖了社区卫生服务中心、医院健康管理中心、体检机构、健康管理公司等不同服务主体的职责与功能，以及如何构建整合型的健康管理服务体系。同时，教材也结合国内外成功案例，介绍了健康管理在不同领域的实践应用，如企业健康管理、学校健康管理、居家健康管理等。 健康管理相关法律法规与伦理： 关注健康管理工作中所涉及的法律法规，如《中华人民共和国执业医师法》、《传染病防治法》、《母婴保健法》等，以及相关的政策文件，保障健康管理工作的合法合规性。同时，教材也探讨了健康管理实践中的伦理问题，如知情同意、隐私保护、公平性等，强调医者仁心和职业道德。 教材特色： 体系完整，内容系统： 覆盖健康管理学的主要知识领域，结构清晰，逻辑严谨。 理论联系实际： 紧密结合我国国情和卫生计生工作实践，突出应用性。 注重能力培养： 旨在培养学生掌握健康管理的理论知识和实践技能，具备分析问题、解决问题的能力。 反映最新研究进展： 吸收了国内外健康管理学领域的最新研究成果和发展动态。 可读性强： 语言通俗易懂，图文并茂，便于学生理解和学习。 《健康管理学：国家卫生和计划生育委员会“十二五”规划教材》的出版，为我国高等院校健康管理学专业的教学提供了权威、规范的教材，对于培养高素质的健康管理人才，提升全民健康水平，具有重要的理论和实践意义。

评分☆☆☆☆☆

阅读这本书的过程，对我来说更像是一次自我发现和自我提升的旅程。它不仅仅是知识的传授，更是价值观的引导。它让我重新审视了“健康”的意义，不仅仅是身体的无恙，更是心灵的愉悦和社会的和谐。我被书中关于“健康社会”的理念所吸引，它强调了健康管理不仅是关乎个体，更是关乎整个社会的可持续发展。它呼吁我们关注公共卫生问题，参与健康政策的制定，共同营造一个更加健康的社会环境。书中关于“健康政策”的解读也让我受益匪浅，它帮助我理解了国家在健康管理领域所做的努力和规划，让我对未来的健康发展充满了信心。此外，书中还涉及了许多关于“健康产业”的内容，让我对这个新兴领域有了初步的认识。它让我看到，健康管理学不仅是一门学科，更是一个充满机遇的产业。这本书不仅提升了我的专业知识，更激发了我对健康事业的热情。我开始思考，如何将所学知识应用到实际工作中，为促进全民健康贡献自己的力量。

评分☆☆☆☆☆

这本书的结构非常清晰，逻辑性很强，让我能够循序渐进地掌握健康管理学的核心知识。从基础理论到具体实践，每一个环节都衔接得非常自然。我尤其喜欢书中关于“健康信息管理”的部分，它详细讲解了如何收集、分析和利用健康数据，以及如何保护个人健康信息的隐私。在信息爆炸的时代，掌握有效的健康信息管理能力，对于我们每个人都至关重要。书中还提到了许多关于“循证健康管理”的理念，强调了决策应基于科学证据，而非盲目迷信。这让我对健康管理的严谨性有了更深的认识。我常常会去查阅书中所提到的研究文献，来验证和深化对相关知识的理解。此外，书中关于“健康管理师”的职业介绍也让我产生了浓厚的兴趣。它让我了解到，健康管理师是一个充满挑战和机遇的职业，需要具备扎实的专业知识和良好的沟通能力。这本书不仅为我打开了健康管理学的大门，更让我看到了这个领域巨大的发展潜力和职业前景。

评分☆☆☆☆☆

这本书给我的感觉就像是一次系统而深入的健康知识洗礼，让我对“健康”二字有了更全面、更深刻的理解。它不仅仅停留在疾病的治疗层面，而是将目光投向了更广阔的“健康促进”领域。我尤其欣赏其中对于“生活方式”的强调，包括均衡饮食、规律运动、充足睡眠、积极心态等，这些看似简单却至关重要的元素，在这本书中被系统地梳理和阐释。书中关于心理健康的部分也给我留下了深刻的印象，它让我认识到，心理健康与身体健康同等重要，甚至在很多时候是身体健康的基础。它提供了许多实用的心理调适方法，帮助我更好地应对生活中的压力和挑战。此外，书中对于健康风险评估和干预的讲解也十分到位，让我学会如何识别潜在的健康隐患，并采取有效的措施进行预防。这些知识的应用，让我能够更主动地掌握自己的健康，而不是被动地等待疾病的发生。我记得书中提到过一个关于“健康行为改变模型”的章节，它详细介绍了人们是如何从了解到决定改变，再到最终养成习惯的整个过程。这让我能够更清晰地认识到，改变不良生活习惯并非易事，需要循序渐进，需要科学的方法和持之以恒的毅力。我也开始反思自己的一些生活习惯，并尝试着去做出积极的调整。这本书就像一位循循善诱的良师益友，引导我走上更健康的生活道路。

评分☆☆☆☆☆

从读者的角度来看，这本书简直就是一本“健康行动指南”。它没有过多的理论堆砌，而是将重点放在了如何将健康管理知识转化为实际行动。我尤其欣赏书中关于“健康风险评估”和“健康干预”的章节，它详细介绍了各种评估工具的使用方法，以及如何根据评估结果制定相应的干预措施。这让我能够更清晰地认识到自己可能面临的健康风险，并提前采取措施进行规避。例如，书中关于“心血管疾病风险评估”的讲解，让我学会了如何通过测量血压、血脂、体重等指标来评估自己的风险，并根据评估结果调整饮食和运动习惯。此外，书中还提供了许多关于“健康促进”的实操案例，让我能够直观地感受到健康管理在不同场景下的应用。比如，如何为企业员工制定健康管理方案，如何为社区居民开展健康讲座等。这些案例不仅拓宽了我的视野，也让我看到了健康管理学的广阔应用前景。这本书让我觉得，健康管理并非只属于专业人士，我们每个人都可以成为自己健康的“首席执行官”。它赋予了我掌控自己健康的能力，让我不再迷茫和焦虑。

评分☆☆☆☆☆

这本书给我带来的最直观的感受就是“系统性”。它就像一本完整的操作手册，将健康管理的各个环节都梳理得井井有条。从宏观的健康政策、健康体系，到微观的个体健康评估、干预措施，再到具体的健康教育、健康促进，本书都给予了详尽的阐述。我特别欣赏书中关于“健康促进”的详细讲解，它不仅仅停留在理论层面，而是提供了大量切实可行的策略和方法。例如，如何通过社区活动、媒体宣传、健康倡导等多种途径，提升公众的健康素养和健康意识。书中还涉及了许多关于“健康传播”的知识，让我了解了如何有效地向公众传递健康信息，如何克服传播中的障碍。这对于我将来从事健康传播相关工作非常有帮助。我还会经常翻阅书中关于“特定人群健康管理”的章节，比如孕妇、儿童、老年人等，这些内容对于我了解不同人群的健康需求，并提供个性化的健康指导非常有价值。这本书让我觉得自己不仅仅是在学习一门学科，更是在学习如何“管理”一个生命。

评分☆☆☆☆☆

这本书给我留下的最深刻印象是它的“前瞻性”。作为国家“十二五”规划教材，它不仅总结了过往的经验，更指明了未来健康管理的发展方向。我被书中关于“智慧健康管理”的探讨所吸引，它预示着未来健康管理将与信息技术深度融合，通过大数据、人工智能等技术，实现更加精准、个性化的健康服务。书中还提到了许多关于“预防医学”的理念，强调了将健康管理的关口前移，从疾病的治疗转向疾病的预防。这让我认识到，健康管理不仅仅是针对已有的健康问题进行干预，更是要通过科学的方法，阻止疾病的发生。此外，书中关于“健康公平”的探讨也让我深受启发。它呼吁我们关注弱势群体的健康需求，努力消除健康差距，实现全民共享健康。这本书让我对健康管理的未来充满了期待，也让我看到了在这个领域中，我们还有广阔的探索空间和创新的可能。它不仅是一本教材，更是一份对未来健康事业的宣言。

评分☆☆☆☆☆

第一次接触《健康管理学》这本书，就给我一种耳目一新的感觉。我原以为这会是一本枯燥乏味的学术著作，但实际阅读下来，却发现它充满了智慧和人文关怀。它不仅仅是关于疾病的防治，更是关于如何“活得更健康、更精彩”。我尤其喜欢书中关于“健康生活方式”的倡导，它将饮食、运动、睡眠、情绪等多个维度进行有机结合，形成了一个完整的健康体系。它让我明白，健康不是一蹴而就的，而是需要日复一日的坚持和积累。书中的许多小贴士和实用建议，比如如何挑选健康的食材，如何进行有效的压力释放，如何养成良好的睡眠习惯，都让我受益匪浅。我开始尝试着将这些建议融入我的日常生活，并惊喜地发现，我的精力和体力都有了明显的提升。这本书还让我认识到，健康管理是一个个体化的过程，每个人都有自己独特的健康需求和目标。因此，制定个性化的健康计划至关重要。书中提供的评估工具和方法，帮助我更好地了解自己的身体状况，并据此制定了更符合自身情况的健康目标。它让我从一个被动接受健康信息的人，转变为一个主动管理自己健康的主体。

评分☆☆☆☆☆

拿到这本书的时候，我首先被它的严谨性所吸引。作为国家卫生和计划生育委员会“十二五”规划教材，它必然承载着国家在健康管理领域的权威性和前瞻性。阅读过程中，我发现它确实做到了这一点，内容详实、条理清晰，对于健康管理学的各个方面都进行了深入的探讨。从宏观的健康政策解读，到微观的个体健康干预，书中都给予了详尽的阐述。我特别关注了书中关于“健康教育”和“健康促进”的章节，这部分内容让我认识到，健康管理不仅仅是医学技术的问题，更是一个涉及社会、心理、行为等多个层面的综合性课题。它强调了通过教育和赋能，让个体能够主动参与到自己的健康管理中来，从而实现“治未病”的目标。书中的统计数据和研究成果也让我印象深刻，它们为书中的观点提供了有力的支撑，使得内容更具说服力。我常常会去查阅书中引用的参考文献，进一步了解相关的研究进展。这本书为我提供了一个系统性的知识框架，让我能够更清晰地理解健康管理的内涵和外延。它让我意识到，健康管理是一个动态的过程，需要根据个体和社会的变化不断进行调整和优化。我也从中学习到了许多关于如何进行有效健康沟通的技巧，这对于我在工作和生活中与他人交流健康议题非常有帮助。

评分☆☆☆☆☆

这本《健康管理学》真是让我大开眼界，感觉像是走进了健康管理的百科全书。从最基础的疾病预防，到复杂的慢性病管理，再到老年人、儿童等特定人群的健康指导，这本书几乎涵盖了我们一生中可能遇到的各种健康议题。我尤其喜欢其中关于健康教育和健康促进的部分，它不仅仅是告诉你“该做什么”，更是深入浅出地解释了“为什么要做”，以及如何将这些健康理念融入日常生活，真正做到“知行合一”。书中的案例分析也十分贴切，让我能够清晰地看到健康管理在实际工作中的应用，比如如何为社区居民制定个性化的健康计划，如何处理突发的公共卫生事件。它不仅仅是一本教材，更像是一个贴心的健康顾问，随时随地为我提供专业的指导和建议。我常常在阅读过程中，会不自觉地联想到自己和家人的健康状况，并尝试将书中的方法运用到实际生活中。比如，书中详细讲解了如何进行膳食评估和运动处方，我尝试着根据自己的身体状况调整了饮食结构，并制定了规律的运动计划，一段时间下来，感觉身体确实有了积极的变化，精神状态也更好了。而且，这本书的语言风格也很亲切，没有太多枯燥的理论术语，即使是没有医学背景的读者也能轻松理解。它让我深刻地认识到，健康管理并非遥不可及，而是我们每个人都可以主动参与并受益的。它不仅关乎个人的身体健康，更是提升生活品质、实现人生价值的重要基石。我还会经常翻阅书中的章节，巩固学习到的知识，并与身边的朋友分享。

评分☆☆☆☆☆

这本书给我的整体感觉是既有理论深度，又不失实践指导意义。它不仅仅是学术上的探讨，更注重将理论知识转化为可操作的实践方法。我特别喜欢书中关于“慢性病管理”的部分，它详细讲解了高血压、糖尿病、心血管疾病等常见慢性病的预防、监测和管理策略。这些内容对于我们这些处于高风险人群或者已经患有慢性病的人来说，具有非常重要的指导意义。书中提供的生活方式调整建议，比如饮食控制、运动处方、药物依从性管理等，都非常具体和实用。我尝试着将书中的一些建议应用到我父亲的糖尿病管理中，效果确实不错，他的血糖控制比以前稳定了很多。这本书的专业性体现在它能够深入浅出地解释复杂的医学概念，并将其转化为普通读者易于理解的语言。它让我认识到，慢性病管理并非意味着“绝症”，而是可以通过科学的方法进行有效控制，并保持良好的生活质量。同时，书中对于“老年人健康管理”的关注也让我感到十分温暖，它详细介绍了老年人常见的健康问题，以及如何进行有效的干预和照护，这对于我如何更好地照顾家里的老人提供了很大的帮助。

评分☆☆☆☆☆

健康管理学内容很好，很实用

评分☆☆☆☆☆

专业必备书籍，不错

评分☆☆☆☆☆

正版教材，收货时间较长。

评分☆☆☆☆☆

不错不错不错

评分☆☆☆☆☆

书不错，正版，好好好，紫薯布丁

评分☆☆☆☆☆

好。

评分☆☆☆☆☆

很好，很快，很舒心！

评分☆☆☆☆☆

质量很好，送货及时！

评分☆☆☆☆☆

不错的学教科书，方便送到家。