具体描述
产品特色
编辑推荐
适读人群 ：中学生优秀初中生复习冲刺的60个关键词
★明确巩固基础知识是重中之重
★全面优化时间管理和学习计划
★及早提升答题能力和考试技巧
★快速掌握后来居上的复习方略
每一个关键词，就是一种孕育优秀的观念，一种造就杰出的态度，一种通向成功的方法。
内容简介
复习，是初中学习的半壁江山；没有复习，就没有好分数，这是初中三年学习的硬道理。
全书围绕“巩固基础知识、调整学习状态、掌握考试技巧”三个大的方面展开，不仅总结了重点中学老师的教学经验，还收录了近百名中高考状元、优秀初中生的学习心得，通过揭秘他们的复习秘籍和成功经验，为大家提供详细、实用、贴心的指导。中考是一个系统工程，要想取得胜利，就需要比别人提前一步，做好全方位的准备。光会闷头读书的学生，是很难在各项考试中取得好成绩的。如果说得高分真的存在什么秘诀，那就应该学会在初中三年里科学规划、合理安排，对学习的内外因素都统筹兼顾，除了刻苦努力外，更应该注意与自己学习配套的方方面面。这里为初中生总结出了决定成绩的十大要素，分别是：基础知识、时间规划、解题技巧、记忆方法、考试心态、思考方式、兴趣热情、学习态度、合作精神、自信心。把这十个方面做好了，我们相信大多数中学生的学习成绩一定会有质的飞跃，这正是此书的意义所在。
这本书想告诉大家的是：每个孩子都有获得好成绩的可能，智商只是其中的一个因素，而关键在于让孩子通过优化学习心理、学习方法、学习步骤，掌握获得好成绩的真正法门。
作者简介
武瑞恒，毕业于北京师范大学数学系，任职于广州市暨南大学附属中学。中科院心理研究所数学教学实验员，广州市天河区教研室中学数学学科中心组成员。长年担任数学教学和班主任工作，获有广州市“高考突出贡献奖”等多个奖项，发表有《在数学教学中培养学生的思维能力》《班主任工作中的“快”与“慢”》等多篇论文，主编有《聪明孩子，提前学方法！》《走向重点高中》等多部学生优秀读物。
精彩书评
许多学生都感到，在北京四中学习，有两项能力格外重要：一是自我激励的能力，二是做出适当选择的能力。将这两种能力归并于一体，其实就是人的自我管理能力。
——北京四中校长刘长铭
学习方法比考试成绩更为重要，如果能使自己的学习方法成为一种良好的习惯，那将是更高的学习境界。
——青少年研究专家孙云晓
成绩的好坏，差距不在孩子的智力和天赋的高低，而在于学习能力的强弱。经验证明，要想提高学习成绩，提升学习能力才是关键。
——湖南省特级教师王敏
目录
《初中三年，复习哪有那么难》
第一章好的规划，让你的复习不再闹“时间荒
01契合：按自己的节奏“跑”／002
02取舍：精力用在“刀刃”上／004
03灵活：科目不同，时间不同／007
04规律：你了解自己的生物钟吗／009
05明确：复习计划≠口号≠决心书／011
06针对：集中复习VS分散复习／013
07巩固：复习中的大循环和小循环／015
08落实：正确的学习计划+认真执行=梦想成真／017
第二章完善知识体系，拒绝复习盲点
09关键：懂得抓住“零件”／020
10压缩：形成专属你的知识体系／022
11纲举：目录复习法／025
12整体：学会梳理知识／027
13系统：画出你的“知识地图”／029
14点面：“树形”复习法／031
15动态：“把书读薄”和“把书读厚”／033
16归纳：列表复习法／035
17辐射：在知识点间跳跃／037
复习解题，你不会再谈“题”色变
第三章复习解题，你不会再谈“题”色变
18思维：用“总结”代替“练习”／040
19改造：从“做例题”到“背例题”／042
20分类：要做就做真题／045
21扩展：求“质”，还是求“量”／047
22整合：错题是个宝／049
23高效：节省时间的题解法／051
24专题：是时候进行专项训练啦／053
25层级：选择适合你的习题／055
第四章远离焦虑，还复习一片轻松
26审视：你身上有焦虑信号吗／058
27放松：“制服”焦虑的四大“金刚”／061
28动机：积极心态从设立目标开始／067
29平和：瓦伦达心态／069
30调节：情绪过度紧张时怎么办／071
第五章调整心态，复习并非都是枯燥厌烦
给压力来个“乾坤大挪移”／074
31驾驭：请高喊“我可以”／076
32肯定：培养你的意志力／078
33坚持：培养你的意志力／078
34氛围：保持适度的竞争／080
35暗示：每天给自己一点激励／082
36心态：对待考试就是要“战略上藐视，
战术上重视”／084
第六章掌握应试技巧，让复习变得更有针对性
37转移：“大脑空白”了怎么办／088
38镇静：如何应对答题时的“记忆堵塞”／090
39愉悦：自我暗示以防临场恐惧／092
40浏览：拿到试卷后怎么办／094
41仔细：审题的八大要点／096
42策略：抓住80%的基础题／099
43速度：难题先跳过，再杀回马枪／101
44步骤：分点答题，分分必争／103
45分配：你会做时间预算吗／105
46复核：检查试卷的4种方法／107
47猜测：增强你的盲答得分能力／109
48解乏：做题时如何避免脑力疲劳／111
第七章分科复习，告别“胡子眉毛一把抓”
49辨识：语文辨析病句的方法／114
50方法：做语文阅读题的5个步骤／116
51基础：“六字诀”攻克文言文翻译题／119
52发散：“退步”解题法和“进步”解题法／121
53规范：如何做好数学主观题／124
54思考：“联想转化法”解数学题／126
55技巧：英语听力题应该怎么听／128
56句型：写好英语作文的关键／131
57信息：英语阅读的效率这样提高／133
58代入：政治选择题的答法／135
59捷径：解物理题的技巧／137
60敏感：做化学题的“撒手锏”／139
《初中三年，高分哪有那么难》
第一章这样用脑， 学科再多你也不怕
01品质：只需三招，训练你的思维能力／ 002
02角度：多元思考，提高思考能力／ 004
03科学：提升脑力的七大秘诀／ 006
04效率：高分要靠“左右开弓”／ 008
05总结：你不可不知的记忆方法／ 010
06训练：你也可以拥有超人的记忆力／ 014
07差异：不同学科的记忆方法／ 017
08联系：加强记忆的“绝招”／ 020
09预防：记忆，就是跟遗忘作斗争／ 022
第二章 用**效的方法，横扫一切弱科
10主动：愉快学习是一种理念／ 026
11求知：愉快学习是一种方法／ 028
12选择：初中复习是前松后紧，还是整体规划／ 030
13审视：性格决定学习方法／ 033
14安排：抓住初三，飞跃中考／ 035
15运筹：好方法从合理利用时间开始／ 037
16技巧：听课效率节节高／ 040
17技巧：是时候培养你的综合能力啦／ 044
18自学：爱因斯坦的读书法／ 046
19比较：深入理解的阅读／ 048
20价值：书要自己读／ 050
21转变：引发学习兴趣的四种方法／ 052
22使用：成功学习英语的“金钥匙”／ 055
23能力：学好语文很简单／ 058
第三章 好的应试技巧，让你把学到的知识全部变成分数
24应变：备考必抱的三个信念／ 062
25禁忌：初中复习要“八戒”／ 065
26抗压：考前减压六法／ 067
27准备：初中生考场“十要”／ 070
28协调：备考要做好这“八件事”／ 073
29答题：二十字概括考试／ 075
30具体：怎样把学到的知识全部变成分数／ 077
31冲刺：状元谈*后复习／ 079
32诊断：考场问题集中“会诊”／ 080
第四章 提高分数，从认识自我开始
33评价：上初中后，你了解自己吗／ 084
34面对：承认你的弱点，然后转弱为强／ 086
35定位：做一个会“照镜子”的人／ 088
36效仿：从名人传记中汲取人生的营养／ 090
37全面：切掉自负——这个学习上的“毒瘤”／ 092
38勇敢：得分不高，也不必自卑／ 094
39兼听：如何看待他人的意见／ 096
40精度：成功源自聆听／ 098
41沟通：初中学习就该追求共赢／ 100
42真诚：鼓励你的学友／ 102
43合作：你不是一个人在学习／ 103
第五章 成功的秘诀，就是坚信自己越来越好
44追求：只有锁定目标，成绩才会放出异彩／ 106
45机遇：学习，是场有准备的战斗／ 108
46心理：初中三年，树立必胜的信念／ 109
47渴望：自信是成功的**秘诀／ 111
48坚持：智者永远是孜孜不倦追求未来的人／ 113
49个性：学习时，找找你的优势／ 115
50预演：想象你就是那个聪明人／ 117
51改变：好习惯是开启成功之门的钥匙／ 119
52烙印：习惯就是力量／ 121
第六章 中考，就是与自己的心理作战
53稳妥：换个角度看弱科——提分空间**／ 124
54重生：没拿高分也不要失落，权当一次彩排／ 126
55讲究：不要让焦虑成为你得高分的拦路虎／ 128
56心态：拿不到高分，或许是因为紧张／ 130
57发挥：应对考试，谨防心理“丢盔弃甲”／ 132
58压力：就该释放出来／ 134
59专心：想拿高分，就要对干扰say no ／ 137
60对策：考试是场心理战／ 139
《初中三年，学习哪有那么难》
第一章 夯实基础，走出“一步慢，步步慢”的恶性循环
01准备：善于听课的**步／ 002
02主动：用预习来还学习上的“欠账”／ 004
03高效：盘点预习的具体方法／ 006
04专心：解析听讲的七大步骤／ 009
05重点：要听就“一针见血”／ 011
06步骤：认真作业，温故知新的关键一步／ 013
07工具：学习上的“三大书”／ 016
08查找：养成自我检测的好习惯／ 019
第二章 规划时间，告别“投入回报不成比”的尴尬局面
09统筹：好计划，有讲究／ 022
10安排：如何高效利用时间／ 024
11规律：把学习时间固定下来／ 027
12优化：寻找你的黄金时间／ 030
13主次：不要平均用力／ 032
14利用：零散时间的“逆袭”／ 034
15惜时：不放弃任何学习的机会／ 036
16适度：休息是为了更好地学习／ 038
第三章 掌握技巧，破除“一做就错”的解题诅咒
17精做：做题在量，更在质／ 042
18仔细：重视做题的每一步／ 044
19思路：找到解题的突破口／ 046
20方法：灵活使用解题能力／ 049
21关注：过程、答案同等重要／ 051
22总结：避免一错再错／ 053
第四章 熟悉记忆，摆脱“看几遍忘几遍”的苦恼
23认识：争取**记忆效果／ 056
24压缩：把材料“符号”化／ 058
25渠道：“多通道”记忆法／ 060
26直观：形象记忆法／ 062
27归纳：在思考的基础上进行记忆／ 063
28概括：“减肥”记忆法／ 065
第五章 轻松应试，远离“逢考必慌、逢考必砸”的怪圈
29心态：平常心，很关键／ 068
30情绪：稳定地拿下这场“持久战”／ 069
31调节：不要小看状态的影响力／ 071
32冷静：不无谓丢分／ 073
33节奏：把握考试时间／ 077
34技巧：轻轻松松答好每道题／ 080
35沉着：理智应对考场意外／ 082
第六章 灵活用脑，放弃“闭门造车”的旧路子
36思考：脑子越用越聪明／ 086
37质疑：多问几个为什么／ 088
38灵活：掌握不同的思考方式／ 090
39创新：改变你的固有思维／ 093
40发散：解放你的头脑／ 095
41求异：逆向思维，做题考试之必备／ 097
42想象：发掘学习的魅力／ 099
第七章 激发兴趣，度过“提不起劲儿”的消沉期
43目标：调动学习的主动性／ 102
44发现：别让学习成为负担／ 104
45好奇：学习的动力之源／ 106
46乐趣：用自己*喜欢的方式学习／ 108
47愉悦：达到**的学习状态／ 110
第八章 端正态度，扔掉“三天打鱼两天晒网”的散漫态度
48全力：勤奋的习惯可以培养／ 114
49品格：骄傲是颗定时炸弹／ 116
50承受：适当给自己加加压／ 118
51专注：训练注意力的六种技巧／ 119
52抵制：评价你的自制力／ 121
53态度：坚持下去才能有收获／ 123
第九章 善于合作，抹消“只知学不知问”的思想
54交流：取长补短来提升自己／ 126
55斗志：用好“竞争”这把双刃剑／ 128
56善问：提问不是随心所欲／ 131
第十章：树立信心，改变“破罐破摔”的精神状态
57控制：主动寻找成绩不好的原因／ 134
58振作：暗示法有奇效／ 135
59克服：避免不良情绪的干扰／ 137
60勇气：向挫折发起挑战／ 139
精彩书摘
1契合：按自己的节奏“跑”
为什么强调制订复习计划呢？
大家知道，长跑运动员参加比赛时，教练会根据他的训练情况，拟订一个比赛战术，规定运动员参赛时的速度和节奏，比如变速跑，跑400米快，100米慢，或跑300米快，100米慢等。一名运动员，除了速度、耐力素质外，正确的比赛战术，良好的掌控速度和节奏的能力，都是*终获胜的关键。
制订一个有效的复习计划，就像是长跑运动的比赛战术，能够保证我们复习时按照适合自己的节奏，合理安排复习的进程，保证复习有条不紊地进行，从而提高复习的效率。
高效学法
自我分析法
在制订复习计划之前，你不妨先对自己的学习情况做一次综合分析，问问自己：
1．现在离考试还有多少时间？
2．我每天的学习要安排在哪几个时间段？哪个时间段的学习效率高，哪个时间段的学习效率较低？
3．我每个科目现在的水平是怎样的？哪些是我的强项，哪些是我的弱项？
4．我经过努力各科目能达到什么分数？哪门科目提高较快，哪门科目提高较慢？
5．我在各个科目的考试中经常错哪类题目？针对哪类题型进行复习可以提高分数？
整理试卷法
如何分析自己提升分数的潜力呢？整理试卷就是一个较好的方法。
你可以对自己在一段时间内的考试成绩进行统计，得出自己的“平均失分”和“失分比例”。比如，统计*近10次英语考试的成绩，你可以得出听力这个项目的“平均失分”，再用这个分数除以英语这一科的平均失分，就可以得出听力这一项的“失分比例”了。
通过对自己所有的试卷进行这样的整理，你可以了解自己学习情况的每一个细枝末节，明白自己的强项在哪里，弱项在哪里，提高分数的潜力在哪里。
复习秘籍
北京外国语大学博士、后赴法留学的李金佳同学十分强调学习的计划性。他说：“初三时课程紧张、考试频繁，不少同学一天到晚心急如焚，手忙脚乱。时间安排没有计划，首先自己就乱了阵脚。”李金佳认为这种情况**不行，功课越忙，越要平心静气，按部就班，安排好时间，否则只会是必败无疑。一方面计划有时赶不上变化，应经常调整；但另一方面，计划一旦确定，就应坚决执行，不要轻易改动。临考前*后两个月，不少同学都说：“语、数、外是平时功夫，现在应狂背政、史、地。”但李金佳不为所动，照常按自己制订的学习计划进行复习。结果取得了数学98分、英语95分（百分制）的好成绩。回过头来总结这段学习经验，李金佳认为“这实在应归功于复习计划的合理性”。
（李金佳 北京外国语大学博士）
……
前言/序言
复习——初中学习的半壁江山
每次带毕业班，我都会不厌其烦地对学生们强调：复习，是初中学习的半壁江山；没有复习，就没有好分数，这是初中三年学习的硬道理。
然而，很多学生还是因为轻视复习、不善复习而导致在考试中马失前蹄，付出了惨痛的教训。有的同学会说，平时的基础学习才是*重要的，复习交给老师去安排就好了。这是一个观念的误区。复习可不光是老师的事，如果你自己不了解复习的方法和程序，一旦在复习阶段出现问题，那么后果将是致命的。
怎么判断自己是不是善于复习呢？我们可以简单做一个测试。你可以对照下面这些问题，如果你的身上反复出现这些情况，那么你就要给自己敲响警钟了。
1．每次坐在书桌前准备开始学习时，经常有手足无措的感觉。
2．**学的知识都能掌握，但老师提到前面学的内容时，自己就没有太深刻的印象。
3．很多学习内容总是需要死记硬背才能记住，而且很快就又忘了。
4．学习过程中遇到的某些知识点，觉得自己确实学过，但似乎又不是很熟悉。尤其是当要运用这些知识点时，就会有一定难度。考试时尤为明显。
5．做题时总是在同类型题目上出错，做不到举一反三。
6．每次考前总是很焦虑、发愁，担心这个、担心那个，无法专注于学习。而且考试前越是承诺、越有压力，成绩就越不理想。
??
上面这些问题，很大程度上都是因为不善于复习导致的。举例来说，问题4所讲到的，表面上看是因为基础知识没有掌握牢固，实际上是因为你缺乏系统的复习，没能把学过的知识体系化。复习**的价值就是帮助你梳理新、旧知识点，从中查漏补缺，消除遗忘点。
本书旨在帮助广大中学生认识到复习的重要性，并掌握复习的方法。全书围绕“巩固基础知识、调整学习状态、掌握考试技巧”三个大的方面展开，不仅总结了多位重点中学老师的教学经验，还收录了近百名中高考状元、优秀中学生的学习心得，通过揭秘他们的复习秘籍和成功经验，为大家提供*详细、*实用、*贴心的指导。
我衷心希望本书能帮助大家改进复习方法、提升考试成绩。高分一定有密码
今年中考已经落下帷幕，就像往年一样，我的许多学生都以高分甚至满分考上了重点高中。很多人都好奇地问我：这些孩子成绩这么优秀，到底是因为什么？
我带了多年的初中毕业生，我发现，那些中考成绩优秀的学生，在平时都十分注重对自己的学习经验进行总结。我经常和他们谈心，从他们那里，我其实也获得了很多对我教学有帮助的信息。更为重要的是，他们的这些经验，能给其他初中生提供*有效、*实用的帮助。我把这些内容都整理在了这本书中，涉及到学习方法、能力、习惯、兴趣、信心、心理等方方面面。
我还发现，在同学们为中考而努力学习的三年里，我有时候读一篇励志的小文章，就能引起大家的共鸣，舒缓他们的学习压力，使他们的学习心态得到极大的改善；有时候讲一个名人的读书故事，也能激发学生较长时间的学习热情。我把这些能够辅助学生完善学习的资料，也都总结在了这本书中。
这本书想告诉大家的是，中考是一个系统工程，要想取得胜利，就需要比别人提前一步，做好全方位的准备。光会闷头读书的学生，是很难在各项考试中取得好成绩的。如果说得高分真的存在什么秘诀，那就应该学会在初中三年里科学规划、合理安排，对学习的内外因素都统筹兼顾，除了刻苦努力外，更应该注意与自己学习配套的方方面面。
本书不仅有典型案列，有具体规则，有详细方法，有励志故事，还收录了许多能为取得高分加油助力的小细节；不仅提供了帮助学生如何开发大脑智力、掌握学习方法的实战内容，也总结了中考成功的许多要诀，比如迎接中考须明了“八件事”、复习方法八戒、如何把知识转化为分数、考前如何减压，等等。
我相信，通过仔细阅读本书，一定能让初中生在获得高分的道路上快人一步、胜人一筹，*终以必胜的信心，顺利越过中考的龙门。初中三年，提高学习成绩真的难吗？
在我教过的数千学生中，只有很少一部分学生天资聪颖，一教就会；而大多数学生其实是相对普通的。在这些普通学生当中，有些人成绩一直一般，但也有不少考上了重点高中、乃至名牌大学。而那些天资聪颖的学生，也并非都是好成绩的代名词。在我看来，成绩和智商并不能划等号，这是一个显而易见的事实。
我常年担任班主任，经常会有学生和家长向我提出关于学习的各种问题，比如：记不住东西怎么办？做题怎么老做不对？考试时为什么会紧张？考前必须做些什么准备？为什么对学习没有兴趣？学习不好是不是因为脑子笨？等等。透过这些问题，可以明显感受到学生的紧张和困惑，以及家长们那颗忧虑而渴盼的父母心。当然，多数问题*终归结到一个问题上：学习成绩。那么，到底是什么决定着孩子成绩的好坏呢？
按照常规思维来说，只要孩子学习出了问题，我们能做的就是督促孩子更加刻苦努力、更加持之以恒。但是，这么多年的教育经验告诉我，很多孩子成绩不好，并不完全是因为不聪明、不上进、不努力。给他们讲这样的大道理，效果往往不怎么好，远远比不上明确告诉他们实在在的解决方法。如果针对他们提出的每一个困惑，我们都能给出详细、具体的应对方法，孩子接受起来会更轻松，对学习也会更有自信。
为此，我和几位教学经验丰富的优秀教师一起，为初中生总结出了决定成绩的十大要素，分别是：基础知识、时间规划、解题技巧、记忆方法、考试心态、思考方式、兴趣热情、学习态度、合作精神、自信心。把这十个方面做好了，我们相信大多数中学生的学习成绩一定会有质的飞跃，这正是此书的意义所在。
我*想告诉大家的是：每个孩子都有获得好成绩的可能，智商只是的一个因素，而关键在于让孩子通过优化学习心理、学习方法、学习步骤，掌握获得好成绩的真正法门。
祝同学们都能度过一个紧张有序、轻松愉悦的初中三年。
用户评价
作为一名初三学生，我每天的生活被学习占据，但很多时候，我都会有一种“原地打转”的感觉，花费了大量时间和精力，但成绩的提升却微乎其微。这套书的“高效学法”部分，彻底改变了我的学习观。它没有给我灌输什么“鸡血”，而是非常冷静客观地分析了我们学习中存在的误区，并提供了切实可行的解决方案。我之前一直以为“多做题”就是学习的唯一途径，结果是越做越多，越学越迷茫。这本书让我明白了，学习的关键在于“理解”和“融会贯通”，而不是简单的“刷题”。它给我介绍了“思维导图”在整理知识方面的强大作用，我之前对历史课本中的时间线和人物关系总是感到混乱，但自从尝试用思维导图来整理之后，一切都变得清晰起来。它还强调了“主动学习”的重要性，鼓励我们去思考“为什么”，去追问“是什么”，而不是被动地接受信息。这种学习方式，让我感觉自己不再是一个“填鸭式”的学习者，而是一个积极的“探索者”。
评分对于我们这些每天埋头苦读，但成绩总是“原地踏步”的学生来说，最需要的往往不是更多的习题，而是“点石成金”的指导。这套书的“高效学法”部分，恰恰弥补了这一点。它没有罗列一大堆晦涩难懂的理论，而是像一个经验丰富的老教师，手把手地教你如何“偷懒”又高效地学习。我之前一直有个误区，觉得学习就是要“死磕”，花的时间越长，效果越好。结果却是事倍功半，越学越沮丧。这本书给我带来的最大改变，就是让我明白，学习的关键在于“方法”和“效率”。它给我讲了“费曼学习法”，让我明白了如何通过清晰地解释一个概念，来检验自己是否真正理解了。它还讲了“间隔重复记忆法”，让我不再死记硬背，而是通过有规律的复习，让知识真正扎根在脑海里。我尝试着运用这些方法，比如在背英语单词时，不再是机械地重复，而是间隔一段时间就去回顾，结果发现记忆效果显著提升。在理解历史事件时，我也开始尝试用自己的话去复述，然后去和书上的描述对比，找出自己的理解偏差。这种主动学习、主动思考的方式，让我觉得学习变成了一件更有趣、更有成就感的事情。
评分我一直是个习惯性拖延的人，尤其是在面对复习的时候，看着厚厚的书本和密密麻麻的笔记，总有一种无从下手的感觉，然后就陷入了“先玩一会儿，等会儿再说”的恶性循环。这套书的第二册，简直就是我的“救星”。它并没有回避初三复习的巨大压力，反而直面问题，提供了非常系统化的“复习冲刺”策略。我印象最深刻的是它关于“分阶段复习”的讲解，它把漫长的复习过程细化成几个阶段，每个阶段都有明确的目标和重点。比如，第一阶段是“知识梳理”，强调的是全面回顾，把所有知识点过一遍，做到心中有数；第二阶段是“查漏补缺”，针对性地解决薄弱环节；第三阶段是“模拟训练”，通过大量的练习题来巩固知识，提高应试能力。这种清晰的规划，让我一下子就找到了复习的方向，不再像无头苍蝇一样乱撞。而且，它还提供了很多具体的练习方法，比如如何用“错题本”进行高效复习，如何利用“知识卡片”来记忆重点，甚至还分享了如何利用碎片时间进行学习的小技巧。我尝试着按照书里说的，把错题整理得非常详细，并且定期回顾，发现之前经常犯的错误，现在能很快反应过来。这种针对性强、可操作性高的复习方法，让我感觉自己复习得越来越有效率，也越来越有信心。
评分初三的复习，就像是一场马拉松，需要科学的策略和持久的耐力。这套书的“复习冲刺”部分，对我来说，简直就是我冲刺阶段的“导航仪”。它并没有提供什么“速成”的捷径，而是非常注重“系统性”和“针对性”。我最喜欢它关于“分块复习”的讲解，它教我如何将庞大的知识体系分解成一个个小模块，然后各个击破。我之前总是觉得物理的力学和电学知识点很多，很难串联起来，但通过这本书提供的“主题式复习”方法，我把相关的知识点都归纳到一起，再通过解题来巩固，感觉效果好多了。而且，它还非常强调“错题分析”的重要性。我以前做题习惯性地只看对错，但这本书教我如何深入分析错误原因，是概念不清？还是计算失误？或者是审题不仔细？然后针对性地进行弥补。这种“对症下药”的复习方法，让我感觉自己的复习效率大大提高，也让我对自己的薄弱环节有了更清晰的认识。
评分对于每一个渴望在期末考试中取得好成绩的学生来说，“高分秘诀”无疑是最大的诱惑。但很多所谓的“秘诀”往往华而不实，无法真正指导实践。这套书的第三册，却做到了“言之有物”，它并没有提供什么“魔法”，而是通过深入浅出的分析，揭示了高分背后的“规律”。我特别欣赏它关于“审题技巧”的讲解。很多时候，失分是因为审题不清，导致理解错误。这本书教我如何仔细阅读题目中的每一个字，抓住关键词，排除干扰信息。在数学解题时，它还提供了“多种解法”的思路，让我明白一道题并不是只有一种解法，多思考几种方式，不仅能加深理解，还能在考试中遇到“卡壳”时，提供备选方案。而且，它还强调了“卷面整洁”的重要性。一个清晰、规范的答卷，不仅能让阅卷老师心情愉悦，还能避免不必要的失分。我尝试着按照书里的建议，在答题时尽量写得清晰、有条理，感觉自己的卷面分数真的有所提升。
评分我一直觉得自己是个“学渣”，无论怎么努力，成绩总是在中下游徘徊。在初三这个关键的阶段，我迫切地需要一些能够真正帮助我提升学习效率的“法宝”。这套书的“高效学法”部分，就像是一缕阳光，照进了我迷茫的学习之路。它没有给我灌输什么“心灵鸡汤”，而是从最根本的“学习方法”入手，让我明白，学习不仅仅是“努力”，更是“巧干”。我之前总是觉得语文的阅读理解题很难，每次都做得不对。这本书给我提供了“精读”和“略读”相结合的方法，让我学会如何快速抓住文章的主旨，如何在细节中寻找答案。在化学学习中，它也教我如何利用“模型”来理解抽象的化学反应，这比死记硬背公式要有效得多。更重要的是，它让我认识到“反思”的重要性。每次学完一个章节，我都会主动去思考，自己掌握了什么，还有哪些地方不清楚，然后有针对性地去复习。这种主动的学习方式，让我感觉自己不再是被动接受知识，而是主动去构建知识体系。
评分我一直觉得，想在考试中拿到高分，光靠努力是不够的，还需要掌握一些“制胜的法宝”。这套书的“高分秘诀”部分，恰恰给了我这些“宝藏”。它并没有什么“神奇”的魔法，而是通过分析大量的考试数据和优秀学生的案例，总结出了非常实用的得分技巧。我最看重的是它关于“答题技巧”的讲解，比如如何在写作文时，让自己的观点更鲜明，论证更有力。在数学考试中，如何让自己的解题步骤更规范，更易于得分。它还提到了“情绪管理”的重要性，告诉我如何在考试压力下保持冷静，如何有效地分配考试时间。我记得有一次考试，我在做一道数学题时，因为过于紧张，好几遍都算错了，最后硬生生浪费了很多时间。读了这本书后，我学会了在考试前深呼吸，并在遇到难题时，先跳过去，等所有容易的题目都做完，再回来攻克难题。这种“攻心为上”的策略，让我感觉自己在考试中不再那么被动，而是能够更好地掌控局面。而且，它还强调了“细节决定成败”，比如在答题时，如何注意字迹清晰、卷面整洁，这些看似微不足道的细节，往往能为自己赢得额外的分数。
评分初三的复习，最怕的就是“盲目”。很多同学都忙得不可开交，但效率却不高，究其原因，就是缺乏一个清晰的复习思路。这套书的“复习冲刺”部分，就像是给我提供了一张详细的“地图”，指引我如何高效地走过复习的“长征”。它并没有提供“速成”的捷径，而是强调“循序渐进”和“科学规划”。我特别喜欢它关于“错题分析”的讲解。我之前虽然也会整理错题，但往往只是简单地把错题抄下来，并没有深入分析错误的原因。这本书教我如何从错误中找到自己的“知识盲点”，然后有针对性地去巩固。它还提供了一些“主题式复习”的方法，比如把同一类的知识点串联起来复习，这样可以形成更牢固的知识网络。我尝试着按照书里的方法，把我数学的几何题和代数题进行了分类复习，发现许多原本看起来很难的题目，在归类之后，思路就清晰了很多。而且，它还教我如何进行“考前模拟”，通过模拟考试来熟悉考试流程，调整考试心态。这些实操性极强的复习策略，让我感觉自己的复习不再是漫无目的的“大海捞针”，而是有章可循、有条不紊的“精准打击”。
评分初三这年，简直就是一场没有硝烟的战争，身边充斥着各种“速成”、“秘籍”、“押题”的字眼，让人眼花缭乱。我一直在寻找一本真正能点亮我学习之路的书，而不是仅仅堆砌概念或者贩卖焦虑。终于，我遇到了它，这套书，名字长得有点霸气，但内容却给了我前所未有的安心感。首先，它不像有些书那样，上来就给你灌输一大堆理论，让人摸不着头脑。而是从最基础的“高效学法”入手，把那些看似枯燥的知识点，用一种非常生动、易懂的方式呈现出来。比如，它讲到如何构建知识体系，我之前总觉得历史和政治是零散的点，背起来费劲，但书里用了思维导图和时间轴的方式，一下子就把那些事件和人物串联起来，让我明白它们之间的因果关系，这比死记硬背效率高太多了。还有数学，它拆解了应用题的解题思路，一步步引导你分析题目，找出关键信息，再运用合适的公式，感觉像是给了我一个拆解复杂问题的“工具箱”，而不是直接给我答案。这种循序渐进的教学方式，让我这个之前对文科头疼，理科也只能勉强跟上的学生，开始有了自信。而且，它讲的很多方法，不仅仅局限于某个学科，很多学习思维是通用的，比如如何提高阅读理解能力，如何进行高效的笔记整理，这些技能一旦掌握，感觉像是打开了学习的新大门，让我觉得初三的学习不再是那么令人望而生畏了。
评分拿到这套书的时候，我最期待的就是第三册——“高分秘诀”。毕竟，谁不想在考试中取得好成绩呢？但说实话，我之前看过不少“秘籍”，很多都夸大其词，说什么“三天掌握多少多少”，看完之后发现根本是“照骗”。这套书的第三册，并没有给我那种“天上掉馅饼”的感觉，而是非常务实地告诉我，想要拿到高分，需要付出什么样的努力，掌握什么样的技巧。它并没有教你“投机取巧”的方法，而是强调“知己知彼，百战不殆”。比如，它详细分析了各科的考试题型和评分标准，让我明白哪些类型的题目是必得分的，哪些是需要重点突破的。它还深入剖析了优秀学生的答题思路，让我看到了那些看似轻松拿到高分的同学，背后付出的努力和掌握的技巧。我特别喜欢它关于“答题策略”的部分，比如如何合理分配考试时间，如何在审题上避免失误，如何在写作文或者解数学题时，让自己的答案更具条理性和说服力。它还分享了一些心理调适的方法，告诉我如何在考试前保持良好的心态，如何在考试中应对紧张情绪。这些“秘诀”，与其说是“技巧”，不如说是一种“思维方式”和“行为习惯”的养成，让我明白，高分不是偶然，而是长期积累和正确方法的结果。
评分努力勤奋，方法效率，动力目标，支持鼓励！
评分商品质量放心，服务周到便捷！
评分京东物流，超级快，超级棒，正品，值得购买。
评分书不错，希望有作用，嗯挺不错，愿孩子能学习好。
评分学习方法很重要！！！！
评分介绍很多学生的高效学习法。这个世界上没有不适合学习的人，只是很多同学在学习过程中没有找到适合自己的学习方法和模式。
评分骑自行车胖子youhappybirthdayyeahb
评分价格实惠，送货速度快。买书还会再来
评分学校老师要求阅读的课外书，一下子买了好几本，这个学期够孩子看了
相关图书
![大夏书系·幼儿教育：幼儿教师88个成功的教育细节 [Help for Teachers of Young Children:88 Tips to Develop Childrens Social Skills and Creat Positive Teacher-Family Relationships] pdf epub mobi 电子书 下载](https://pic.windowsfront.com/10039072/3f63e474-477d-4075-bc47-8e0206d95c88.jpg)
本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息，本站不存储任何数据与内容，任何内容与数据均与本站无关，如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度，google,bing,sogou 等
© 2025 book.coffeedeals.club All Rights Reserved. 静流书站 版权所有