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内容简介

本书是教育部职业教育与成人教育司规划教材，是中等职业教育会计专业的一门技能实训课程。本书以2007年1月1日开始执行的新会计准则为依据，以一个具体的模拟企业从资金筹集过程、供应过程、生产过程、销售过程到利润的形成和分配过程中的典型业务为主线，以学生亲自扮演不同会计工作岗位的角色为组织形式，以会计工作过程中的证、账、表为主要操作对象进行编写，采用项目教材编写体例，由九个单项技能实训和一个综合技能实训组成：填制原始凭证、审核原始凭证、编制记账凭证、审核记账凭证、编制科目汇总表及试算平衡表、会计凭证装订、登记账簿、编制银行存款余额调节表、编制财务会计报告、综合模拟实训。每一个技能实训项目又包括若干个实训任务，每个实训任务精心设计了七个环节：实训目标、情景设置、实训准备、实训提示、实训评价、实训资料、巩固练习。本书还提供有参考答案。本书通过采用现实生活中的证、账、表，了解各类表格的使用方法，学会在实践中分析各类经济业务的状况，掌握扎实的会计记账基本功，使会计理论教学和实践教学相结合，缩短会计专业学生的工作适应期。本书也适合中等职业学校金融类专业、商贸类专业、管理类专业相关课程的实训。

目录

第2版前言
第1版前言
项目一填制原始凭证
项目二审核原始凭证
项目三编制记账凭证
项目四审核记账凭证
项目五编制科目汇总表及试算平衡表
项目六会计凭证装订
项目七登记帐薄
项目八编制银行存款余额调节表
项目九编制会计报表
项目十综合模拟实训
附录技能实训资料

前言/序言

财政部2006年发布了《企业会计准则》，为了适应会计制度改革对会计教材更新换代的需要，我们组织有多年实践经验的一线老师团队精心编写了《会计记账技能实训》第1版，出版后得到了广大师生的欢迎、认可和支持。
本书是在《会计记账技能实训》第1版的基础上修订而成的，其特色体现在以下两个方面：
一是新颖性。在内容上体现了最新的财税知识，包括“营改增”、2014年新发布或新修订的会计准则等。我们根据最新的税法改革，对某些业务及其所附的原始凭证进行了调整。
二是实用性。针对现实中企业会计工作的要求，删减了部分经济业务，同时增加了部分更接近现实生活的经济业务。
在《会计记账技能实训》的编写过程中，我们本着“做中学，做中教”的指导思想，让学生自己动手，在实践中观察和思考，领悟新知识；同时将习得的知识与具体的生活实践相联系，学以致用，活学活用。该书与基础会计课程内容紧密结合，以资金筹集过程、供应过程、生产过程、销售过程、利润的形成和分配过程的主要经济业务为主线，以原始凭证、记账凭证、会计账簿、会计报表的方式呈现并对其进行操作，以增加学生的学习趣味。书中每一个实训任务都设计了“实训提示”帮助学生完成操作，实训中要求小组合作学习，共同完成任务，并从个人、小组、教师三个方面进行评价，对培养学生的自学能力和团队合作意识有很大的帮助。
本书由宋海燕担任主编，并编写项目一～五；朱道玲任副主编，编写项目六、七；曹清编写项目八；于莹编写项目九；李智编写项目十；全书由宋海燕统稿。
在本书的编写过程中，参阅了最近出版的许多会计实训方面的资料和相关网站的内容，在此表示衷心的感谢。本书的每一位参与者都尽了最大的努力，但由于水平有限，搜集的资料还不够充分、完整，书中难免存在疏漏和不当之处，希望广大读者多提宝贵意见。
编 者第第11版版前前言言本书的编写以2007年1月1日开始执行的《企业会计准则》（以下简称新会计准则）为依据，以企业的生产经营活动为主线，以会计工作过程中的证、账、表为主要操作对象，力求使会计理论教学和实践教学相结合，缩短会计专业学生的工作适应期。
“会计记账实训”是中等职业教育会计专业的一门技能实训课程。中等职业学校学生（以下简称“中职生”）从企业的角度出发，通过体验企业生产经营的一系列过程，熟悉各项经济业务涉及的主要单证，掌握会计核算的基本流程以及操作技巧，有效地激活所学的理论知识。通过“做中学”，可以最大限度地唤醒学生的学习欲望，提高学生的学习兴趣，从而提高学生会计记账的基本技能。
一、本书的结构和特点本书以企业的具体经济业务为导向，以会计记账的流程为主线，采用项目教材编写体例。全书共分为十个项目，包括填制原始凭证、审核原始凭证、编制记账凭证、审核记账凭证、编制科目汇总表及试算平衡表、会计凭证装订、登记账簿、编制银行存款余额调节表、编制会计报表和综合模拟实训。其中，前九个单项技能实训项目可以在教师的指导下进行，最后一个综合模拟实训项目要求学生独立完成，用以检验学生学习的成果。部分技能实训项目包括若干个实训任务，在实训任务中又灵活、精心地设计了不同的环节：
◆ 实训目标：介绍实训要达到的知识目标和技能目标。
◆ 情景设置：提供与实训相关的实训环境和经济业务内容。
◆ 实训准备：介绍与实训相关的知识准备、物品准备。
◆ 实训提示：提供与实训相关的指导，包括完成实训的具体操作步骤。
◆ 实训资料：提供与实训相关的实训素材。
◆ 实训评价：以倒扣分的方式进行实训评价，填写实训评价表（分为自评、组评和教师评价）。
◆ 巩固练习：根据每次实训必须掌握的主要知识点而设计的训练题。
本书的特点是：
1）内容新颖、编排合理。在教材内容的选择上以新会计准则为依据，在教材的编排上突出实训技巧，强化了教材对学生实践操作的指导，对提高学生分析问题、解决问题的能力有很大的帮助。
2）创设情景、仿真训练。创设一个仿真的模拟企业，让学生置身于企业的氛围之中，强化了角色意识。
3）分项实训、循序渐进。本书从证、账、表等会计工作的主要对象入手，共设计了九个单项技能实训项目，这些技能实训项目既相互联系又相对独立，能够让学生循序渐进、系统全面地掌握会计的各项理论知识和操作技能。
4）综合实训、检验成果。九个单项技能实训项目可以在教师的指导下进行，为检验学生的学习成果，本书还设计了综合模拟实训项目，可以使学生更加系统地了解自己掌握的会计知识，全面提高操作技能。
5）全程评价、学生参与。每一次实训都设计了一套评价方案（分为自评、组评和教师评价），以表格的形式出现，通过一定的计算方法得出总分。该评价方案具有很强的操作性，大大降低了教师的阅卷量，增强了学生参与的积极性，并且由于学生可以提前预知评价的内容和方式，也强化了学生的质量意识，规范了学生的操作。
二、本书的定位及使用建议本书是一本指导初学者进行会计记账技能实训的教程，着重从各个会计工作岗位的角度出发，较详细地介绍了会计记账工作的基本操作方法，内容丰富、简明扼要、通俗易懂，具有较强的可操作性，可作为会计记账工作入门时的参考用书。
本书的使用建议如下：
1）教师可以根据教学条件、实训人数和实训要求进行职业场景布置。实训场地可以选用教室，也可以选用专门的会计实训室，不论选用什么场地，都应尽量模仿企业财务部门进行布置，营造一种职业氛围。
2）教师可以根据不同情况灵活选用以下两种教学组织形式：单人实训、分组分角色实训。在分组实训时，可以每四人为一组，分别扮演不同岗位的会计人员，在分工、牵制的基础上共同完成会计模拟实训。
3）全书共分为十个项目，共计54学时。具体分配如下：
项 目内 容实 训 学 时项目一填制原始凭证8项目二审核原始凭证2项目三编制记账凭证8项目四审核记账凭证2项目五编制科目汇总表及试算平衡表4项目六会计凭证装订2项目七登记账簿12项目八编制银行存款余额调节表2项目九编制会计报表2项目十综合模拟实训12合 计544）对于选用本书作为教材的中等职业学校及其老师，助教课件和参考答案可以通过机械工业出版社教材服务网（http//www.cmpedu.com）或通过联系责任编辑（联系电话：010-88379196）获取。
三、编写分工本书由宋海燕任主编，并编写项目一～七；柳青编写项目八；刘涛编写项目九；李智编写项目十；彭纯宪对全书进行了审阅。
本书在编写过程中得到了武汉市财贸学校等单位的大力支持，参考了一些会计专业教学网站的资料和书籍，在此一并表示衷心的感谢！由于作者水平有限，不足之处在所难免，恳请读者提出宝贵意见或建议。
编 者
会计记账技能实训（第2版） 电子书 下载 mobi epub pdf txt

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