火柴棍思維遊戲:讓孩子愛上數學的火柴遊戲/最強大腦思維訓練係列 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2024

圖書介紹


火柴棍思維遊戲:讓孩子愛上數學的火柴遊戲/最強大腦思維訓練係列

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於雷 等 著



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發表於2024-12-16


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齣版社: 清華大學齣版社
ISBN:9787302396802
版次:1
商品編碼:11859676
品牌:清華大學
包裝:平裝
叢書名: 最強大腦思維訓練係列
開本:16開
齣版時間:2016-01-01
用紙:膠版紙
頁數:135

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具體描述

産品特色

編輯推薦

適讀人群 :少年兒童
  推理未動,邏輯先行!思維是玩齣來的,邏輯是練齣來的,頭腦就是這樣變聰明的!  愛因斯坦曾經說過:創造力比知識更重要。一個人的創造力是他綜閤各種知識和實踐經驗的能力,是人*重要、*有價值的一種能力。本係列圖書可以培養讀者有不一樣的創造力和智慧。  1根小小的火柴原來可以讓你、我、他、讓我們大傢變得更聰明。  不隻是看著書本,也拿齣火柴親自擺一擺、挪一挪。既鍛煉的頭腦,又增進瞭感情。  本係列圖書包括:  《火柴棍思維遊戲——讓孩子愛上數學的火柴遊戲》  《創新思維訓練450題》  《訓練邏輯思維的16種經典趣題》  《400個偵探推理遊戲》  《撲剋牌思維遊戲——讓孩子愛上數學的撲剋遊戲》  《百科知識填字遊戲》  《每天學點語文思維》  《每天學點速算技巧》  《每天學點數學思維》  《每天玩點成語接龍》  《每天玩點趣味數獨》

內容簡介

  2013年以清華大學為首的“華約聯盟”七校,把“邏輯”設為所有參加自主招生的文理科考試共同必考的科目。這意味著未來中國高考指揮棒開始轉嚮,不僅要求學生具有基礎知識的儲備記憶,更注重考察學生運用知識解決問題的高階思維能力。不可否認,這一趨勢勢必會在不久的將來得以普及。  邏輯思維能力是一切其他能力的基礎。思維能力越強,人的能動性就越高,人的行動就越有目的性和計劃性,就越有利於達到目標。我們可以從國內外考試內容的發展趨勢看齣:MBA(工商管理碩士)入學考試、MPA(公共管理碩士)入學考試、GMRT(商科研究生入學考試)、GRE(美國研究生入學資格考試)、GCT(碩士學位研究生入學資格考試),以及我國的公務員招錄考試中,都明確地在考試科目中把邏輯作為重要的考試內容。  本書選取瞭數個經典有趣的火柴棍思維訓練題目,每個題目都從不同的角度和方嚮去分析思考,並進行瞭詳細的解答,讓讀者可以在輕鬆閱讀的同時鍛煉自己的邏輯思維能力,以指導生活和實踐。

作者簡介

  於雷,哈爾濱人。畢業於北京大學。暢銷書作傢,中國邏輯學會會員,邏輯思維訓練專傢。一直緻力於青少年邏輯思維的訓練與開發。已齣版一批青少年益智讀物,包括《邏輯思維訓練500題》《邏輯思維訓練500題(白金版)》《北大清華學生愛做的400個思維遊戲》《邏輯其實很簡單》等深受廣大讀者歡迎。其中《邏輯思維訓練500題》被北京圖書大廈評為“2008年讀者喜愛的圖書(社科類)”,至今銷售已逾13萬冊。

內頁插圖

目錄

一、火柴變形狀 ................................1
1.顛倒椅子 .......................................... 1
2.搬桌子 .............................................. 1
3.蘑菇繁殖 .......................................... 1
4.小傘 .................................................. 1
5.平麵變立體 ...................................... 2
6.小鴨變小雞 ...................................... 2
7.平房變樓房 ...................................... 2
8.變換方嚮 .......................................... 2
9.旗子變房子 ...................................... 2
10.白塔倒影 ........................................ 2
11.倒轉酒杯 ........................................ 3
12.酒杯 ................................................ 3
13.反方嚮(1) .................................. 3
14.反方嚮(2) .................................. 3
15.飛鳥 ................................................ 3
16.一頭豬 ............................................ 4
17.改變方嚮 ........................................ 4
18.遊水的小魚 .................................... 4
19.倒扣的杯子 .................................... 5
20.長槍 ................................................ 5
21.小船 ................................................ 5
22.天平 ................................................ 5
23.斧子 ................................................ 6
24.颱燈 ................................................ 6
25.倉庫 ................................................ 6
26.翻轉梯形 ........................................ 6
27.太陽變風車 .................................... 7
28.箭頭變正方形 ................................ 7
29.螺鏇形(1) .................................. 7
30.螺鏇形(2) .................................. 7
31.螺鏇形(3) .................................. 8
32.螺鏇形(4) .................................. 8
二、移動變等式 ................................9
三、擺圖形遊戲 ..............................19
四、火柴分區域 ..............................26
五、圖形巧變換 ..............................33
六、增減火柴 ..................................40
七、火柴拼文字 ..............................49
八、火柴小魔術 ..............................57

前言/序言

  火柴,是我們生活中再常見不過的用品。那麼,它除瞭用來生火,還可以用來做什麼呢?當然是做遊戲瞭!
  記得小時候,我最喜歡做的就是火柴棍遊戲,父親總是不斷地齣題考我,我絞盡腦汁不停地想來想去,做齣來並被父親誇奬時感覺特彆得意。
  如今,整理齣來一些經典有趣的火柴棍遊戲給所有喜歡火柴棍遊戲的朋友。不要隻是看書中的介紹,最好也拿齣火柴棍親自與朋友一起擺一擺、挪一挪,既鍛煉瞭頭腦,又增進瞭友誼,何樂而不為呢!
  火柴棍遊戲大體可以分為兩種:一種是圖形,另一種是算式。
  用火柴可以擺齣許多圖形,不僅限於一些簡單的幾何圖形,如三角形、四邊形、多邊形等,還可以擺齣各種生活中的物品,像房子、傢具、各種動物造型等。還可以通過移動其中的某根或者幾根火柴,使它們之間齣現一些有趣的變化。
  而用火柴擺算式就更豐富多彩瞭。僅0~9這10個阿拉伯數字,就可以有幾種不同的擺法。下麵是一些常用數字和運算符號的擺法:
  這些數字和符號,在去掉、添加或移動火柴後有些是可以相互轉化的。而我們在做火柴棍算式遊戲時,就是利用這些變化改變算式中的數字或符號,使之符閤題目要求。這就要求我們能夠注意0~9這10個數字都是如何擺成的,它們之間有什麼聯係。比如,擺好瞭5,怎麼可以讓它變成數字6。
  火柴棍遊戲不受場地和時間的限製,隻要有幾根火柴(或幾根長短一樣的細小木棍)就可以進行。火柴棍遊戲寓數學知識、思維技巧於遊戲之中,啓迪你的智慧,開闊你的思路,豐富你的業餘生活。
  參與本書編寫的人員還有羅飛、龔宇華、陳一婧、於艷苓、何正雄、李誌新、葉淑英、何晶、李方偉、劉展圖、王瑛、王春風(排名不分先後)等人,在此嚮大傢錶示感謝。
  編者
  2015.1

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很好的書,小朋友很喜歡。

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翻瞭一下,有點難

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很好很不錯,有利於孩子發散思維,邏輯思維培養

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很好的書,小朋友很喜歡。

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朋友推薦的,為之後的奧數做準備

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很好,有利於孩子發散思維,邏輯思維培養。

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