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内容简介

　　《儒雅的泰斗 蔡元培》作者用平实的语言、清晰的脉络，按照时间顺序记录了一代教育家蔡元培先生的一生，以及他的成就和贡献等。

目录

第一章 青云显风华
1．盛衰磨其心
2．苦心励志时
3．仕途初显达
4．科试显奇才
5．洞察朝中事
6．弃官归故里

第二章 教育始办学
1．学堂任总理
2．南洋起风波
3．创办爱国社
4．“铮铮”革命者
5．光复到同盟
6．初圆柏林梦
7．莱比锡之“光”
8．吸收新思想

第三章 斑驳民国情
1．教育初任职
2．政局突动荡
3．继掌教育部
4．讨伐袁世凯
5．偕眷行欧洲

第四章 六年治北大
1．迎难进北大
2．开创新风气
3．大度用贤能
4．奇才聚北大
5．容纳新思想
6．营造新氛围
7．重视美育学

第五章 新文化运动
1．裁用新体制
2．新旧起冲突
3．文化大联结
4．辞别北大
5．杭州养病时
6．坚决“不合作”

第六章 元老生激变
1．离开北大后
2．学院变政容
3．结盟保民权
4．循愿创中研
5．难中治中研

第七章 学界之泰斗
1．潜研红楼梦
2．草创伦理史
3．醉心研哲学
4．倾心民族学

第八章 君子存雅量
1．结识忘年交
2．品行皆可风
3．“学”“业”倚家人
4．厚德且笃行

第九章 孤灯绽金光
1．暮年之心境
2．无畏赴黄泉

精彩书摘

　　《儒雅的泰斗 蔡元培》：
　　1868年1月11日（清同治六年十二月十七日），蔡元培就降生在浙江省山阴县城中笔飞弄故宅，家中世代经商。因此，相比之下，蔡先生的家庭在当时还算是不错的。祖父蔡嘉谟在当地早已经商，并育有7个孩子，长子蔡光普为蔡元培的父亲，是一个钱庄经理，其母为周氏。
　　蔡光普又名宝煜，字耀山，一向待人和善、友好，是慷慨之人，和朋友交往，宽松随和，他最为突出的特点是，“有货必应，欠者不忍索”，朋友们都称赞他：待人接物都恰到好处。然而，家人却常揶揄以 “爱无差等”。
　　母亲周氏，精明而慈爱，却又不乏严厉，特别是对她的儿女的教育，是典型的贤妻良母。
　　蔡元培，乳名阿培，家中的兄弟姐妹，一共7人，他在家中排行老四，两岁时，由奶娘陈氏抚育。同他的兄弟姐妹相比，小阿培生性平和，举止娴静。
　　一次，女佣带阿培兄弟下楼游玩，没想到女佣抱堂兄下楼之后恰逢他事，慌忙之中，竟然忘记了小阿培。让人意想不到的是，小阿培直直地端坐在楼口，等待女佣，淡定自若，很久之后才被家人发现。
　　蔡元培18岁以前，从未离开过家乡，因而这里占据他整个生命历程的三分之一还多，家乡的文化氛围之浓厚，使得蔡元培耳濡目染，这对其日后的成才无疑产生了潜移默化的影响。
　　1873年，小阿培正式进入自家延师开设的私塾，习字读书，年仅6岁，按照辈分的先后，给小阿培正式定学名为元培，家中唯一一个从事文学的六叔，给他取名为鹤卿。私塾老师是一位周姓先生，即元培的首任老师。那时候私塾的功课教授很有规矩：先生坐定，学生站在一旁，先生先读，学生随之听声模仿，最后回到自己的座位上一起高声朗读。蔡元培就跟着他诵读《百家姓》《神童诗》等启蒙读物，然后就是四书五经了。
　　当然，除了读书之外，还有两种课：习字和对课。蔡元培曾回忆说：“习字，先用描红法，即购得红印范本，用墨笔描写。先由先生把住学生的手，依样描写，连笔画的先后也指示了。进一步摹写，是墨印的或先生写的范本，叫作影格，用纸蒙在上面，照样摹写，与现在用拷贝纸的样子相同，再进一步临写，是选取名人帖子，看熟了，在别纸仿写出来。” 对课，简单来说，就是由老师出一字，学生对出一字，字数逐渐增多，而且必须以名词对名词，动词对动词，不仅词义相似，词性还要相近。诸如，天对地、山对水，桃红对柳绿等。等到四个字的对课已经合格，就可以学作五言诗了。这种对课游戏是作诗文的基本要求，其形式对应而又善于变化，聪慧的蔡元培甚是喜欢。
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