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编辑推荐

　　本书依据全国计算机等级考试大纲编写，内容设置合理、考点清晰准确，重难点配有微视频，手机扫描二维码即可观看。配套光盘中含有考试模拟系统，题量丰富，解析详尽，软件功能强大。

内容简介

　　本书依据教育部考试中心发布的全国计算机等级考试大纲以及编者多年对等级考试的研究编写而成，旨在帮助考生(尤其是非计算机专业的初学者)学习相关内容，顺利通过考试。
　　本书主要内容包括：程序设计基础，程序设计的初步知识，顺序结构，选择结构，循环结构，字符型数据，函数，指针，数组，字符串，对函数的进一步讨论，C语言中用户标识符的作用域和存储类，编译预处理和动态存储分配，结构体数据类型，位运算，文件。
　　本书体例简单、图文并茂，内容设置合理、考点清晰准确；重难考点配有微视频课程，通过扫描书中二维码即可观看；配套光盘中提供模拟考试软件及课后习题素材，便于考生同步训练，巩固提高。
　　本书可作为全国计算机等级考试二级培训教材和自学用书。

作者简介

　　未来教育教学与研究中心，是一家专门从事教育产品策划、研发、销售的高新知识企业。专业研究等考19年，拥有着专业的教师团队，与电子工业、人民邮电、电子科技大学等多个大型国家出版社合作，每年累积为数万余名考生服务。

目录

第 1章 程序设计基础
1.1 程序设计的基本概念
1.1.1 C语言与运行环境
1.1.2 程序设计
1.2 算法
1.3 结构化程序设计
1.3.1 结构化程序设计
1.3.2 模块化程序设计
课后习题
第 2章 程序设计的初步知识
2.1 简单C程序的构成
2.2 标识符、常量和变量
2.2.1 标识符
2.2.2 常量
2.2.3 变量
2.3 整型数据
2.3.1 整型常量
2.3.2 整型变量
2.4 实型数据
2.4.1 实型常量
2.4.2 实型变量
2.5 算术表达式
2.5.1 基本的算术运算符
2.5.2 运算符的优先级和结合性
2.5.3 强制类型转换
2.6 赋值表达式
2.6.1 赋值运算符和赋值表达式
2.6.2 复合赋值表达式
2.6.3 赋值运算符中的类型转换
2.7 自加、自减和逗号运算符
2.7.1 自加、自减运算符
2.7.2 逗号运算符
课后习题
第 3章 顺序结构
3.1 赋值语句
3.2 数据输出
3.2.1 printf()函数的一般调用形式
3.2.2 printf()函数的输出格式说明
3.3 数据输入
3.3.1 scanf()函数的一般调用形式
3.3.2 scanf()函数的输入格式说明
课后习题
第 4章 选择结构
4.1 关系运算符和逻辑运算符
4.1.1 C语言的逻辑值
4.1.2 关系运算符和关系表达式
4.1.3 逻辑运算符和逻辑表达式
4.2 条件表达式构成的选择结构
4.3 if 语句和if语句构成的选择结构
4.3.1 if语句
4.3.2 含else子句的if语句
4.3.3 嵌套的if语句
4.3.4 在else子句中嵌套if语句
4.4 switch语句结构
4.4.1 switch语句
4.4.2 switch语句的执行过程
4.4.3 在switch语句体中使用break语句
课后习题
第 5章 循环结构
5.1 for语句和用for语句构成的循环结构
5.1.1 for语句构成的循环
5.1.2 for循环的执行过程
5.2 while语句和用while语句构成的
循环结构
5.2.1 while语句构成的循环
5.2.2 while循环的执行过程
5.3 do-while语句和用do-while语句
构成的循环结构
5.3.1 do-while语句构成的循环
5.3.2 do-while循环的执行过程
5.4 循环的嵌套
5.5 break语句和continue语句在循环中
的作用
5.5.1 break语句
5.5.2 continue语句
课后习题
第 6章 字符型数据
6.1 字符常量
6.1.1 字符型常量
6.1.2 转义字符
6.1.3 字符串常量
6.2 字符变量
6.3 字符的输入与输出
6.3.1 调用printf和scanf函数输出和
输入字符
6.3.2 调用putchar和getchar函数输入和
输出字符
课后习题
第 7章 函数
7.1 库函数
7.2 函数的定义和返回值
7.2.1 函数定义的语法
7.2.2 函数的返回值
7.3 函数调用
7.4 函数的说明
7.5 调用函数和被调用函数之间数据传递
课后习题
第 8章 指针
8.1 指针与指针变量
8.2 指针变量的定义和指针变量的类型
8.3 给指针变量赋值
8.3.1 给指针变量赋地址
8.3.2 给指针变量赋“空”值
8.4 对指针变量的操作
8.4.1 通过指针引用一个存储单元
8.4.2 移动指针
8.4.3 移动比较
8.5 函数之间地址值的传递
8.5.1 形参为指针变量时，实参和形参
之间的数据传递
8.5.2 通过传递地址值在被调用函数中
直接改变调用函数中变量的值
课后习题
第 9章 数组
9.1 一维数组的定义和一维素组元素的引用
9.1.1 一维数组的定义
9.1.2 一维数组元素的引用
9.1.3 一维数组的初始化
9.1.4 通过赋初值定义数组的大小
9.2 一维数组和指针
9.2.1 一维数组和数组元素的地址
9.2.2 通过数组的首地址引用数组
元素
9.2.3 通过指针引用一维素组元素
9.3 函数之间对一维数组和数组元素的引用
9.3.1 数组元素做实参
9.3.2 数组名作实参
9.3.3 数组元素地址作实参
9.3.4 函数的指针形参和函数体中
数组的区别
9.4 二维数组的定义和二维数组元素的
引用
9.4.1 二维数组的定义
9.4.2 二维数组元素的引用
9.4.3 二维数组初始化
9.4.4 通过赋值初始化定义二维
数组的大小
9.5 二维数组和指针
9.5.1 二维数组和数组元素的地址
9.5.2 通过地址引用二维数组元素
9.5.3通过建立一个指针数组引用
二维数组元素
9.5.4 通过建立一个行指针引用二维
数组元素
9.6 二维数组名和指针数组作为实参
9.6.1二维数组名作为实参时，和形参之
间的数据传递
9.6.2 指针数组作为实参时，和形参之间
的数据传递
课后习题
第 10章 字符串
10.1 用一维字符数组存放字符串
10.2 使指针指向一个字符串
10.2.1 通过赋初值的方式使指针指向
一个字符串
10.2.2 通过赋值运算使指针指向一个
字符串
10.2.3 用字符数组作为字符串和用指针
指向字符串之间的区别
10.3 字符串的输入和输出
10.3.1 输出字符串
10.3.2 输入字符串
10.4 字符串数组
10.5 用于字符串处理的函数
课后习题
第 11章 对函数的进一步讨论
11.1 传给main（）函数的参数
11.2 通过实参向函数传递函数名或指向
函数的指针变量
11.3 函数的递归调用
课后习题
第 12章 C语言中用户标识符的
作用域和存储类
12.1 局部变量、全局变量和存储分类
12.1.1 用户标识符的作用域
12.1.2 局部变量、全局变量、存储
分类
12.2 局部变量及其作用域和生存期
12.2.1 auto变量
12.2.2 register变量
12.2.3 静态存储类和局部变量
12.3 全局变量及其作用域和生存期
12.3.1 全局变量的作用域和生存期
12.3.2 在同一编译单位内用extern说明
符扩展全局变量的作用域
12.3.3 在不同编译单位内用extern说明
符扩展全局变量的作用域
12.4 函数的存储分类
课后习题
第 13章 编译预处理和动态存储
分配
13.1 编译预处理
13.1.1 宏替换
13.1.2 文件包含
13.2 动态存储分配
课后习题
第 14章 结构体数据类型
14.1 用typedef说明一种类型名
14.2 结构体类型
14.2.1 结构体类型的说明
14.2.2 结构体类型的变量、数组和指针
变量的定义
14.2.3 结构体变量、数组初始化
14.2.4 引用结构体变量中的数据
14.2.5 函数之间结构体变量的数据传递
14.2.6 利用结构体变量构成链表
14.3 共用体
14.3.1 共用体类型的定义
14.3.2 共用体变量的引用
课后习题
第 15章 位运算
15.1 位运算符
15.2 位运算符的运算功能
课后习题
第 16章 文件
16.1 C语言文件的概念
16.2 文件指针
16.3 文件打开
16.4 文件关闭
16.5 调用fgetc（）和fputc（）进行输入和
输出
16.6 判断文件结束函数feof
16.7 fscanf（）函数和fprint（）函数
16.8 fgets（）函数和fputs（）函数
16.9 fread（）函数和fwrite（）函数
16.10 文件定位函数
课后习题
附录
附录A全国计算机等级考试二级C语言
考试大纲（2013年版）
附录B课后习题参考答案
第1章程序设计基础 全国计算机等级考试教程——二级C语言程序设计

精彩书摘

　　C语言是一种当前应用广泛的通用计算机编程语言，是一种程序设计的工具。它的主要特点是语言简洁、使用方便灵活、运算符丰富、表达能力强、可进行结构化程序设计、可以直接操作计算机硬件、可移植性好、生成目标代码效率高等。在学习C语言之前，我们先了解一些关于程序和程序设计的知识。
　　1.1 程序设计的基本概念
　　当今时代计算机技术飞速发展，计算机已经广泛应用于社会生活的各个领域，称为大众化的现代工具。但是不熟悉计算机的人会认为它很神秘，其实，计算机不过是一种具有内部存储能力、由程序自动控制的电子设备。一个完整的计算机系统由硬件系统和软件系统两大部分组成。如果把一台计算机比作人，那么硬件相当于人的肢体，软件相当于人的思想、精神。如果人没有思想，充其量也只是一个“植物人”，同理，计算机没有软件，就如同一堆废铁，毫无用处。所以软件对计算机是很重要的， C语言就是用来编写计算机软件的工具。
　　1.1.1 C语言和运行环境
　　我们先了解一下关于程序设计语言的发展过程，按照程序语言的发展史来划分，程序设计语言可以分为3个发展阶段：机器语言、汇编语言和高级语言，C语言属于高级语言。
　　机器语言是直接面向机器的语言，所有语句都是由二进制0、1代码指令构成，优点是计算机可以直接执行，效率高；缺点是机器语言程序难写、难修改、难维护，编程效率低。
　　汇编语言是机器指令的符号化，即用符号来代替二进制代码指令，与机器语言相比，汇编语言更接近人类的自然语言，优点也是效率较高，但是同样难学、难用、难维护。
　　高级语言之所以称为高级语言，是因为高级语言的语句和人类的自然语句比较接近，越接近人类自然语言就越高级。C语言属于高级语言的一种， 语句和英语比较接近。在C语言中除了一些语言关键字之外，还包含大量的数学运算符号，也可以称C语言为数学语言。
　　为了更好地学习C语言，我们首先需要掌握如何编译运行一个C语言源程序。一个C语言源程序编写好了，并不能马上就控制计算机工作，前面我们提到过，计算机可直接运行的是二进制代码，即机器语言，所以必须对C语言的源程序（文件后缀名为.c）进行编译，生成能被计算机处理的二进制代码文件的目标文件（后缀名为.obj）。编译通过之后，还需要对二进制代码的目标文件和其他相关的系统函数进行链接，构成可执行文件（Windows操作系统下文件后缀名为.exe），这样才能被计算机执行
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前言/序言

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感觉没什么用，还是多实践好，实践是检验真理性的唯一标准，看视频多练好一点，可能我不喜欢看书的原因吧。

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努力学习，能学多少是多少！不玩游戏，身体是革命的本钱

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