數字連綫遊戲5~6歲 [5-6歲] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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關惜玉 著，蔡泉安 繪

圖書標籤:

• 益智遊戲
• 兒童教育
• 數字認知
• 邏輯思維
• 學齡前
• 親子遊戲
• 啓濛教育
• 數學啓濛
• 圖形認知
• 專注力培養

齣版社： 中國人口齣版社

ISBN：9787510139697

版次：1

商品編碼：11879094

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2016-03-01

用紙：膠版紙

頁數：96

字數：10000

産品特色

編輯推薦

適讀人群 ：5-6歲

　　●精選孩子喜愛的人物和場景，如三隻小豬、小紅帽、奧特曼等，吸引孩子主動進行數字連綫遊戲。

　　●切實為孩子打好數學基礎，提升孩子專注力、耐心、觀察力，手眼協調能力。

　　●簡單而充滿童趣的構圖，既適閤孩子練習，又得孩子喜愛，能充分調動孩子的動手熱情。

　　●210mm×285mm， 大尺寸、大開本，更方便孩子進行塗畫。

　　●環保紙張、綠色印刷，無異味，嗬護孩子安全和健康。

內容簡介

　　1、2、3……讓孩子一邊數數，一邊畫綫連接連齣有趣的卡通圖案。不僅可以奠定孩子的數學基礎，同時也能增強孩子的專注力、運筆能力，提升孩子的學習興趣。

作者簡介

　　關惜玉，颱灣著名暢銷少兒益智遊戲書作者，編創瞭多部少兒益智遊戲書，包括數字連綫係列等。

　　蔡泉安，颱灣著名插圖畫傢，曾擔任多部作品的繪圖者和設計者，包括交通工具塗鴉本、海洋世界塗鴉本、可愛動物塗鴉本、水果蔬菜塗鴉本、趣味拼湊遊戲、科學遊戲、迷宮遊戲……

內頁插圖

前言/序言

邏輯啓濛與專注力訓練：趣味數學思維訓練（4-6歲） 本書特色： 本冊《趣味數學思維訓練（4-6歲）》專為學齡前兒童設計，旨在通過一係列精心編排的視覺化、互動式數學遊戲，全麵激發幼兒對數字、圖形、空間以及基礎邏輯的興趣與理解。不同於單純的數字識彆或加減法練習，本書更側重於培養孩子“像數學傢一樣思考”的能力，為未來的正式數學學習打下堅實、有趣的基礎。 內容結構與核心能力培養： 全書共分為六大模塊，每一模塊都緊密圍繞學齡前兒童的認知發展特點，設置瞭從易到難、循序漸進的挑戰。 模塊一：視覺分類與排序的藝術（Visual Classification and Sequencing） 核心目標： 訓練觀察細節、發現異同、建立有序思維。 內容詳解： 找不同與找相同： 包含大量細節豐富的圖片，要求幼兒找齣兩幅圖中微妙的差異或共同點。這不僅考驗眼力，更鍛煉瞭快速信息處理能力。 按屬性分類： 涉及顔色、形狀、大小、數量、用途等多種屬性的分類練習。例如，將不同的水果、交通工具、動物照片進行分組，並說齣分類的依據。 規律的初步探索： 引入簡單的顔色或形狀序列（如紅-藍-紅-藍...），要求孩子預測下一個元素是什麼。這是接觸模式識彆的入門級練習。 集閤概念的初步建立： 通過“哪些是圓形的？”“哪些可以飛？”等問題，讓孩子理解什麼是“一個群體”，以及群體內部成員的共同特徵。 模塊二：空間感知與圖形認知（Spatial Awareness and Geometric Understanding） 核心目標： 培養空間想象力、理解方位關係和識彆平麵與立體圖形。 內容詳解： 基礎幾何圖形的精細識彆： 不僅限於認識正方形、圓形、三角形，更進一步探索矩形、橢圓、菱形等。通過描摹和塗色，強化對圖形邊界的理解。 組閤圖形的拆解與重構： 提供由簡單圖形組閤而成的復雜圖案（如房子、機器人），要求孩子指齣其中包含哪些基礎圖形，並嘗試用積木或畫筆還原該結構。 方位詞的理解與應用： 練習“上、下、左、右、前、後、中間”等空間方位詞。例如，根據指令“把紅色的星星放在藍色方塊的右邊”，完成布局。 對稱與鏡像： 簡單的鏡麵反射概念引入。例如，隻畫齣一半蝴蝶的翅膀，讓孩子補全另一半，理解對稱的美感和規則。 模塊三：數量的意義與初步運算（The Meaning of Number and Pre-arithmetic） 核心目標： 理解“數”的概念，建立一一對應關係，接觸加減法的思想萌芽。 內容詳解： 數形結閤的強化練習： 從1數到20，每數一個數字，都必須準確點數齣相應數量的物體。特彆強調“數完最後一個物體時，說的數字就是總數”這一關鍵概念。 多於、少於、一樣多： 通過比較兩個不同數量的物品組，引導孩子使用比較性詞匯。例如，“左邊有5個蘋果，右邊有3個蘋果，左邊比右邊多。” 最小的加法概念（閤並）： 使用實物圖示，展示“2隻小貓 加上 1隻小狗，一共有幾隻動物？”強調“放在一起”即是“閤起來”的過程。 最小的減法概念（拿走）： 展示情境圖（如樹上有5隻鳥，飛走瞭2隻），讓孩子理解“拿走”或“消失”後數量的變化。 模塊四：邏輯推理與問題解決（Logical Reasoning and Problem Solving） 核心目標： 培養因果關係、序列判斷和基礎演繹能力。 內容詳解： 排序與時間概念： 練習生活事件的先後順序（如洗手、刷牙、穿衣），幫助理解“首先、然後、最後”。 簡單的“如果…那麼…”推理： 例如，“如果下雨瞭，那麼人們會打傘。”通過情境圖片，讓孩子選擇正確的後續行動或結果。 排除法雛形： 給齣三個選項，隻有一個符閤描述的條件，要求孩子逐一排除不符閤的選項，鎖定正確答案。 數獨的入門前奏： 在3x3的小格子裏，放入三種不同顔色或形狀的物品，要求每行每列的物品都不能重復。這是一種非數字的邏輯填充遊戲。 模塊五：測量與比較（Measurement and Comparison） 核心目標： 引入長度、容量、重量的非標準單位概念，理解“度量”的必要性。 內容詳解： 長度比較： 用“比…長/短”來描述不同物體的長度，並嘗試用“我的腳印”或“鉛筆”作為參照物來測量物體，理解測量的相對性。 容量感知： 通過觀察裝滿水或沙子的不同容器，直觀比較哪個“裝得多”或“裝得少”。 重量的初步感知： 使用天平的簡化圖示，讓孩子判斷哪邊會“沉下去”（重），哪邊會“翹起來”（輕）。 模塊六：日常生活中的數學（Mathematics in Daily Life） 核心目標： 將抽象的數學概念與實際生活場景相結閤，提升應用能力。 內容詳解： 時間與日程： 認識簡單的鍾麵（整點和半點），理解“早上”、“中午”、“晚上”的活動安排。 金錢認知（基礎）： 認識常見的硬幣（如1元、5角），進行簡單的物品估價（這個玩具大約需要多少錢？）。 形狀與建築： 觀察周圍環境中的幾何形狀（窗戶是矩形，足球是圓形），培養對環境的數學化觀察。 本書對傢長的建議： 本書的重點在於過程而非結果。傢長在引導孩子完成練習時，請鼓勵他們大聲說齣思考過程（“我是這麼想的：因為第一個是紅色的，第二個是藍色的，所以第三個應該是紅色的”）。提供積極的反饋，重點錶揚其邏輯推理的努力，而非僅僅答案的準確性。通過高質量的親子互動，將每一次翻頁都變成一次愉快的思維探險。 通過這套係統的訓練，孩子們不僅能掌握學前必備的數學前概念，更能培養齣積極主動、樂於探索的數學學習態度。

評分☆☆☆☆☆

哎呀，最近給傢裏的小傢夥找書真是費瞭不少心思，終於淘到一本超級棒的繪本，叫《奇妙的形狀探險記》。這本書簡直就是為我們傢這個好奇寶寶量身定做的！首先，它的色彩運用太絕瞭，那種飽和度剛剛好的馬卡龍色調，既不刺眼又能牢牢抓住孩子的注意力。圖畫的綫條非常流暢、圓潤，充滿瞭童趣，感覺每一個小角色都有自己的小脾氣和小故事。內容上，它講述瞭一群小幾何圖形，比如三角形、圓形和方形，它們如何在一個充滿想象力的世界裏進行一場大冒險，尋找丟失的“開心果”。這個過程非常巧妙地將基礎的形狀認知融入到故事情節中，孩子在聽故事的時候，根本意識不到自己在學習。最讓我驚喜的是，書裏巧妙地設置瞭一些互動環節，比如“你猜猜這個東西是由哪幾種形狀拼成的呀？”這類引導性的提問，讓閱讀體驗一下子立體起來瞭。我傢孩子現在每天晚上都要纏著我讀好幾遍，甚至自己拿著書，學著書裏的語氣給我“講故事”。這本書不僅僅是講瞭形狀，它更是在培養孩子觀察世界、邏輯思維的能力，是一本非常值得推薦的優質親子共讀讀物。

評分☆☆☆☆☆

這本《海洋深處的秘密歌謠》簡直是藝術品級彆的圖畫書！我必須強調一下它的裝幀和紙張質感，厚實的啞光紙張，觸摸起來有一種溫潤的觸感，光綫照上去，那些深海的藍色、紫色和神秘的熒光色過渡得無比自然，完全沒有廉價印刷品的死闆感。故事本身講述的是一群小生物為瞭拯救傳說中會唱歌的“月光水母”而進行的一場海底之旅。敘事節奏非常舒緩、富有詩意，它沒有激烈的衝突，更多的是對未知環境的敬畏和夥伴間互相扶持的溫暖。閱讀這本書的時候，我感覺自己仿佛真的潛入瞭深海，聽到瞭那些無聲的“歌謠”。文字的運用極其精妙，很多句子讀起來就像歌詞一樣有韻律感，即使是比較抽象的意境，作者也用擬人化的手法錶達得非常到位。這對於培養孩子的語感和審美情趣是極其有益的。我發現，孩子在聽完這個故事後，對海洋生物的想象力也變得更加豐富瞭，不再局限於常見的魚類，而是開始問關於海藻、深海熱泉的奇妙問題。這是一本能滋養心靈的書。

評分☆☆☆☆☆

拿到這本《小小發明傢的神奇工具箱》的時候，我內心是抱著一點點懷疑的，畢竟市麵上講邏輯思維和科學啓濛的書籍太多瞭，很容易流於錶麵。但這本書的深度和廣度真的超乎我的預期。它不是那種枯燥地羅列概念，而是通過一個叫“螺絲丁”的小發明傢，帶著讀者一步步拆解日常生活中那些看似簡單的工具，比如螺絲刀、扳手、剪刀，是怎麼運作的。書裏的插畫風格非常寫實，但又帶著一種工程師的嚴謹美感，每一個齒輪、每一個連接點都畫得清清楚楚，對於想深入瞭解事物原理的孩子來說，簡直就是一本小小的“機械圖解”。我記得有一頁專門講解瞭杠杆原理，作者用一個非常生動的例子——搬動一塊大石頭——來解釋受力點和支點，我這個成年人都覺得豁然開朗。這本書非常適閤那些動手能力強、對“為什麼會這樣”充滿探究欲的孩子。讀完它，我傢的“破壞王”似乎找到瞭新的方嚮，不再是單純地拆玩具，而是開始思考：“這個玩具，能不能用另一種方式組閤起來？”這本書成功地將科學的種子種在瞭孩子的心田裏。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我給孩子挑選情緒管理類的書籍時，總是擔心它們會顯得說教性太強，讀起來像是在強迫孩子接受某種“標準答案”。然而，這本《我的小情緒躲貓貓》完全顛覆瞭我的看法。它沒有用“生氣是不好的”“你應該開心”這樣的話語來評判情緒，而是非常溫柔地把各種常見的情緒——比如委屈、沮喪、興奮——具象化成一個個可愛但又有點調皮的小怪獸。書裏的主角“點點”學會瞭如何和這些小怪獸玩“躲貓貓”，而不是試圖把它們趕走。比如，當“大哭怪”來的時候，點點會先給它泡一杯熱可可，然後一起靜靜地坐一會兒，直到它自己玩纍瞭。這種處理方式太高級瞭！它教會孩子，接納情緒是解決問題的第一步。插畫的風格是那種略帶粗糲感的蠟筆筆觸，特彆有“手作”的感覺，讓人感覺很親近。這本書的價值在於，它提供瞭一個安全的對話空間，讓父母可以輕鬆地和孩子談論那些平時難以啓齒的內心波動。自從讀瞭它，孩子學會瞭一個新詞：“暫停鍵”，遇到不順心的事情時，他會說：“媽媽，我要按一下暫停鍵。”

評分☆☆☆☆☆

我給孩子們找書的標準很高，尤其是對於培養“社會交往”和“換位思考”的書籍，我更傾嚮於選擇那些能帶來深刻反思而非淺層模仿的。這本《兩隻小熊蓋房子》就是這種“潤物細無聲”的典範。故事很簡單，兩隻性格迥異的小熊決定閤作蓋一棟新傢。一隻小熊喜歡規規矩矩地用標準的磚頭，堅持一切都要整齊劃一；而另一隻小熊則喜歡用各種奇形怪狀的石頭、樹枝，追求創意和隨性。他們倆在施工過程中必然産生瞭許多摩擦，比如“你把我的完美方塊弄亂瞭！”“你怎麼能用這種歪七扭八的木頭？”但最精彩的部分在於，當一場突如其來的暴風雨來臨時，他們發現，隻有將各自的材料結閤起來，纔能建造齣一個既堅固又充滿個性的溫暖小屋。這本書巧妙地展示瞭“差異化閤作”的價值，它不是簡單地強調“團結就是力量”，而是深入探討瞭如何欣賞和整閤不同的做事方法。文字風格樸實中帶著智慧，對話極其生活化，讓孩子們在笑聲中理解瞭妥協、傾聽和包容的重要性。看完這本書，我傢兩個孩子之間的爭吵頻率明顯降低瞭，他們開始嘗試用對方“蓋房子”的方式來解決問題。

評分☆☆☆☆☆

這次活動在京東買瞭快1000元的書，還是用的神券，送貨速度快，還便宜，滿意！

評分☆☆☆☆☆

非常不錯，女兒非常喜歡！

評分☆☆☆☆☆

買瞭一大堆的圖書，開捲有益

評分☆☆☆☆☆

不錯希望下次閤作謝謝掌櫃~~

評分☆☆☆☆☆

包裝很好，寶貝很喜歡看，沒有那種新書的異味，很不錯?

評分☆☆☆☆☆

換手機搜大呼小叫打開手機等級手機聲卡手機聲卡刷卡刷卡刷卡刷卡是

評分☆☆☆☆☆

幫同事買的，很好

評分☆☆☆☆☆

商品質量不錯，很滿意，配送速度快啊，不愧是京東快遞，希望繼續努力，繼續支持京東

評分☆☆☆☆☆

買的東西太多瞭，一個個評論實在是太纍瞭，我的通用好評！東西隻要能用，不是看不過眼，質量過得去，不難看，我都會給好評！