编辑推荐

　　《西方儿童史》（上下）以儿童研究为主题，下卷所涉及时段为自18世纪迄今。主要以细节丰富、论证翔实的专题史形式，探讨了现代弃儿、儿童务工、残疾儿童等问题，深化了对西方儿童史这些重要主题的研究和思考。

内容简介

　　《西方儿童史》是一部以儿童研究为主题的论著，按时间顺序分为上下两卷，上卷从古代到17世纪，下卷自18世纪迄今。全书一方面从不同时期社会对儿童的不同定义及对待、年龄段的划分的变化、不同性别或不同年龄儿童的社会角色、儿童礼仪、家庭环境、学习规划、活动场所等角度，构成完整的儿童史框架；另一方面，以细节丰富、论证翔实的专题史形式，研究现代弃儿、儿童务工、残疾儿童等问题，深化了对西方儿童史重要主题的思考。

作者简介

　　艾格勒·贝奇，意大利作家、教育家，教育学与教育学史教授，曾任意大利帕维亚大学哲学系主任。

　　多米尼克·朱利亚，法国历史学家，曾任法国国家科学研究中心历史研究所所长，研究领域偏重于旧制度和法国大革命期间的历史、宗教和历史教育。

精彩书摘

　　儿童服装反映的不仅仅是当时的真实世界，也是儿童观念和证明，是儿童教育中物质和象征层面的双重体现，例如节日服装（洗礼、重大庆典、初领圣体、化装舞会）、男孩和女孩不同的服装、被召唤到宫廷服务的德国或俄国贵族的儿童的制服、学校校服、根据不同区域使用不同颜色的班级罩衫、“水手装”（18世纪末到20世纪30年代这种资产阶级儿童制服遍布整个欧洲）、一直持续到19世纪50年代的让人想起农村和劳动者简单生活的小男孩所穿的束腰衬衣等。儿童服装越来越轻便，摆脱了鲸须和紧身胸衣，以及上浆的领口和袖口的束缚，它已经不再像假肢一样僵硬，逐渐遵从了来自英国的运动风格。19世纪末，小男孩和小女孩开始穿短靴，出门时也不再戴贝雷帽或普通帽子；他们在衣着方面更加自由，似乎终于摆脱了整个19世纪都存在的具有束缚性和矫正外形特点的所有设计理念。

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很有意思的研究，，值得读一下

一部全面反映儿童生存状态的史书，跨度长，内容丰富，并怀着深刻的对当下儿童生存状态的忧虑。

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研究童工、残疾儿童、弃儿等社会问题，引人思考

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