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内容简介

　　“电子产品组装与调试”是电子技术应用专业的核心课程，对电子产品的组装、检测和调试是电子技术人员的必备技能，《电子产品装配与调试》采用全新的一体化教学方式编写，以实际的工作任务为驱动，全书共八个训练任务，以典型万用表、收音机、移动电源、抢答器、声光控开关、电子显示屏、酒精测试仪、程控万年历电路为载体，通过组装与调试整机的过程，使学生了解新器件、新技术、新工艺、新方法在现代电子产品中的应用。
　　《电子产品装配与调试》具有以下三个特点：一是采用全新的任务驱动式一体化教学方式，坚持“做中学、学中做”，将理论知识融人实际的工作任务中；二是采用生活中的实际例子来作为任务，便于提高学生的学习兴趣、激发学习动力；三是任务中穿插新器件、新技术、新工艺、新方法，将模拟电路、数字电路、贴片技术、传感器、单片机以及电路cAD等技术渗透到每个独立任务中。

内页插图

目录

学习任务一 万用表的组装与调试
学习活动1 明确工作任务
学习活动2 工作准备
学习活动3 现场施工
学习活动4 总结评价
拓展性学习任务

学习任务二 HXl08-2型晶体管收音机的组装与调试
学习活动1 明确工作任务
学习活动2 工作准备
学习活动3 现场施工
学习活动4 总结评价
拓展性学习任务

学习任务三 手机移动电源的组装与调试
学习活动1 明确工作任务
学习活动2 工作准备
学习活动3 现场施工
学习活动4 总结评价
拓展性学习任务

学习任务四 八位数字抢答器的组装与调试
学习活动1 明确工作任务
学习活动2 工作准备
学习活动3 现场施工
学习活动4 总结评价
拓展性学习任务

学习任务五 声光控楼道灯开关电路的组装与调试
学习活动1 明确工作任务
学习活动2 工作准备
学习活动3 现场施工
学习活动4 总结评价
拓展性学习任务

学习任务六 电子显示屏控制电路的组装与调试
学习活动1 明确工作任务
学习活动2 工作准备
学习活动3 现场施工
学习活动4 总结评价
拓展性学习任务

学习任务七 电子酒精测试仪电路的组装与调试
学习活动1 明确工作任务
学习活动2 作准备
学习活动3 现场施工
学习活动4 总结评价
拓展性学习任务

学习任务八 程控万年历控制电路的组装与调试
学习活动1 明确工作任务
学习活动2 工作准备
学习活动3 现场施工
学习活动4 总结评价
拓展性学习任务
参考文献

前言/序言

　　在大众创业、万众创新国策下，培养一支优秀的产业技术工人队伍尤其重要。大众创业，教育先行；万众创新，文化先行。没有创新的人才，不可能有创业的成功，没有创新的教育，不可能有创新的人才。办好创新教育需要改革我们的教育体系，包括理念、课程、师资、实践等，让中职学生真正具备基本的工作素质。这就必须摒弃填鸭式教育和应试教育，营造健康文明的创新文化。要将创业教育纳入学校教育，切实推动“专业与产业对接、教学过程与生产过程对接、人才培养标准与企业用人标准对接、专业课程内容与职业要求对接”，这是培养创新型人才的有效途径。
　　“电子产品组装与调试”是电子技术应用专业的核心课程，对电子产品的组装、检测和调试是电子技术人员的必备技能，本书采用全新的一体化教学方式编写，以实际的工作任务为驱动，全书共八个训练任务，以典型万用表、收音机、移动电源、抢答器、声光控开关、电子显示屏、酒精测试仪、程控万年历电路为载体，通过组装与调试整机的过程，使学生了解新器件、新技术、新工艺、新方法在现代电子产品中的应用。
　　本书具有以下三个特点：一是采用全新的任务驱动式一体化教学方式，坚持“做中学、学中做”，将理论知识融人实际的工作任务中；二是采用生活中的实际例子来作为任务，便于提高学生的学习兴趣、激发学习动力；三是任务中穿插新器件、新技术、新工艺、新方法，将模拟电路、数字电路、贴片技术、传感器、单片机以及电路CAD等技术渗透到每个独立任务中。
　　本书由来安县高级职业中学组织编写，周庭塘担任主编，周天平担任副主编，李文学白荣涛、陶亚喜参加编写工作。
　　由于编者水平有限，加之时间仓促，书中难免存在疏漏和不妥之处，恳请广大读者批评指正，以便今后进一步完善教材。
　　周庭塘
　　2015年1月

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