編輯推薦

★ 係統梳理瞭3—6歲幼兒美術領域發展的特點和關鍵經驗

★ 理論與實踐相結閤，在進行理論闡述時配以大量的教學案例

★ 配有專傢講座與優秀教學示範活動的光盤

內容簡介

　　《幼兒園美術領域教育精要：關鍵精要與活動指導》以幼兒園一綫教師為讀者對象，係統介紹瞭幼兒園美術教育中的關鍵問題。
　　全書主要論述瞭美術教育的價值、目標、內容、原則以及美術欣賞活動和美術創作活動的關鍵經驗、指導策略，並分析瞭大量美術創作和美術欣賞活動案例。

作者簡介

孔起英，教育學博士，南京師大教科院教授、碩士生導師，中國學前教育學會課程專業委員會秘書長，教育部《中國3—6歲兒童發展與學習指南》專傢組成員。主要從事兒童審美與藝術教育、兒童發展、傢庭教育等教學與科研工作，齣版《兒童審美心理研究》等專著。

目錄

第一章 兒童美術與兒童美術教育
第一節 美術與兒童美術
一、美術
二、兒童的美術
第二節 兒童美術教育
一、審美教育
二、藝術教育
三、學前兒童美術教育
第三節 各類型美術活動的藝術特徵
一、繪畫
二、雕塑
三、工藝美術
四、建築藝術

第二章 幼兒園美術教育課程建構
第一節 幼兒園美術教育目標
一、東西方兒童美術教育目標分析
二、幼兒園美術教育活動目標的設計
第二節 幼兒園美術教育內容
一、學前兒童美術教育內容設計的依據
二、學前兒童美術教育的具體內容的選擇
第三節 幼兒園美術教育活動原則
一、審美性原則
二、創造性原則
三、實踐性原則

第三章 幼兒園美術欣賞及活動指導
第一節 幼兒園美術欣賞
一、審美感知
二、審美想象
三、審美情感
第二節 幼兒園美術欣賞活動指導
一、學前兒童美術欣賞教育的基本方法——對話法
二、學前兒童美術欣賞教育過程中各階段的指導
第三節 幼兒園美術欣賞活動案例分析
主題：布藝欣賞與製作
一、主題設計思路
二、活動目標
三、作品、材料與教具準備
四、背景資料
五、具體活動

第四章 幼兒園美術創作及活動指導
第一節 幼兒園美術創作
一、學前兒童繪畫創作的心理過程
二、學前兒童繪畫的發展
三、學前兒童手工創作的心理過程
四、學前兒童手工創作的發展
第二節 幼兒園美術創作活動指導
一、學前兒童繪畫創作的指導
二、學前兒童手工創作的指導
第三節 幼兒園美術創作活動案例分析
主題：紙工欣賞與製作
一、主題活動設計思路
二、活動目標
三、作品、材料與教具準備
四、背景資料
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