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编辑推荐

　　《住院医师规范化培训精神科示范案例》是国家"十三五"重点图书出版规划项目，上海精神卫生中心牵头的精神科案例代表之作。内含62个精神科典型病例。

内容简介

　　《住院医师规范化培训精神科示范案例》依据精神病学专业住院医师规范化培训要求，针对精神科临床实践中遇到的典型病例，以真实案例详细介绍了临床诊疗的思路与处理原则，旨在培养读者的临床思维能力。
　　本书的读者对象主要是精神病学专业住院医师规范化培训学员，也可供精神病与精神卫生学专业本科生、研究生以及从事精神科临床工作的医师以及其他专业医师使用。

作者简介

　　谢斌，上海市精神卫生中心（上海交通大学医学院附属精神卫生中心）主任医师、党委书记、司法鉴定所所长；上海市疾病预防控制精神卫生分中心主任；上海市医学领
　　军人才，享受国务院政府特殊津贴专家。
　　主要从事司法精神病学、精神卫生立法与政策等研究。目前还担任中国医师协会精神科医师分会副会长、中国心理卫生协会副理事长、中华预防医学会精神卫生分会副会长、上海市司法鉴定协会副会长兼法医精神病司法鉴定专业委员会主任委员、上海市医师协会精神科医师分会会长等学术兼职，以及国内外多家专业期刊的编委。

目录

Contents 器质性（症状性）精神障碍
案例1　 谵妄
案例2　 阿尔茨海默病（早发型）
案例3　 阿尔茨海默病（晚发，混合型）
案例4　 急性发作的血管性痴呆
案例5　 混合型皮层及皮层下血管性痴呆
案例6　 额颞叶痴呆
案例7　 麻痹性痴呆
案例8　 朊蛋白病（克雅病）
案例9　 路易体痴呆
案例10　谵妄（附加痴呆）
使用精神活性物质所致的精神和行为障碍
案例11　精神活性物质所致精神障碍
案例12　阿片类病例
案例13　大麻类物质所致精神病性障碍
案例14　多药滥用
案例15　海洛因依赖综合征
案例16　酒精依赖综合征
案例17　可卡因依赖综合征
案例18　镇静催眠药相关障碍
精神分裂症和妄想性障碍
案例19　（紧张型）精神分裂症
案例20　（偏执型）精神分裂症
案例21　（青春型）精神分裂症
案例22　（紧张型）精神分裂症
案例23　（单纯型）精神分裂症
案例24　精神分裂症后抑郁
案例25　持久的妄想性障碍
心境障碍
案例26　躁狂发作，不伴精神病性症状
案例27　双相情感障碍，目前为轻躁狂发作
案例28　双相障碍，目前为不伴精神病性症状的躁狂发作
案例29　双相情感障碍，目前为混合发作
案例30　重度抑郁发作，伴精神病性症状
案例31　双相情感障碍，目前为不伴精神病性症状的躁狂发作
案例32　 双相情感障碍，目前为不伴精神病性症状的重度抑郁发作
案例33　双相情感障碍，目前为伴精神病性症状的重度抑郁发作
案例34　 复发性抑郁障碍，目前为不伴精神病性症状的重度抑郁发作
案例35　环性心境
案例36　恶劣心境
神经症、应激相关的及躯体形式障碍
案例37　创伤后应激障碍
案例38　广场恐怖症
案例39　分离性运动障碍
案例40　分离性障碍之分离性遗忘
案例41　广泛性焦虑症
案例42　惊恐障碍
案例43　强迫症
案例44　躯体化障碍
案例45　特定恐怖症
案例46　疑病症
案例47　社交恐怖症
伴有生理紊乱及躯体因素的行为综合征
案例48　神经性厌食症
案例49　神经性贪食症
案例50　非器质性失眠症
成人人格与行为障碍
案例51　冲动型人格障碍
案例52　边缘型人格障碍
案例53　非器质性阴道痉挛
案例54　恋物症
案例55　窥阴障碍
起病于童年与少年期的行为与情绪障碍
案例56　注意缺陷多动障碍
案例57　智力发育障碍伴行为问题
案例58　分离性焦虑障碍
案例59　儿童孤独症
案例60　抽动障碍（Tourette 综合征）
案例61　品行障碍
案例62　选择性缄默

前言/序言

　　住院医师规范化培训是毕业后医学教育的第一阶段，是医生成长的必由之路，是提高医疗技术和服务水平的需要，也是提升基层医疗机构服务能力，为基层培养好医生，有效缓解“看病难”的重要措施之一，是深化医药卫生体制改革的重要基础性工作。
　　自2010年以来，在市政府和国家卫计委的大力支持和指导下，上海根据国家新一轮医改精神，坚持顶层设计，探索创新，率先实施与国际接轨的住院医师规范化培训制度，并把住院医师规范化培训合格证书作为全市各级公立医院临床岗位聘任和晋升临床专业技术职称的必备条件之一。经过6年多的探索实践，上海市已构建了比较完善的组织管理、政策法规、质控考核、支撑保障等四大体系，在培养同质化、高水平医师队伍方面积累了一定的经验，也取得了初步成效。
　　因一直立足于临床一线，对医生的培养特别是住院医师规范化培训工作有切身体验，我曾希望编写一套关于“住院医师规范化培训”的教材。如今，由上海市卫生计生委牵头组织编写的这套“住院医师规范化培训示范案例”丛书书稿已出炉，不觉欣然。丛书以住培期间临床真实案例为载体，按照诊疗流程展开，强调临床思维能力的培养，病种全、诊疗方案科学严谨、图文并茂，是不可多得的临床诊疗参考读物，相信会对住院医师临床思维能力和技能培训有很大帮助。这套图书是上海医疗界相关专家带教经验的传承，也是上海6年来住院医师培养成果的集中展示。我想这是上海住院医师规范化培训工作向国家交出的一份阶段性答卷，也是我们与其他兄弟省市交流的载体；它是对我们过去医学教育工作的一种记录和总结，更是对未来工作的启迪和激励。
　　借此机会，谨向所有为住院医师规范化培训工作做出卓越贡献的工作人员和单位，表示衷心的感谢，同时也真诚希望这套丛书能够得到学界的认可和读者的喜爱。我期待并相信，随着时间的流逝，住院医师规范化培训的成果将以更加丰富多彩的形式呈现给社会各界，也将愈发彰显出医学教育功在当代、利在千秋的重大意义。
　　是为序。——王振义


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还没好好看，外观没有问题

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书的内容非常好，对实际工作具有很强的指导性，看得出编辑书的专家是非常专注和用心良苦的！

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书的质量还行，还没看内容。

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适合初学专业必备正版纸质很好实用讲解清晰有参考价值通俗易懂有内涵很高深

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目提出要“积极倡导自主、合作、探究的学习方式”，认为学生是学习的主体，语文课程要关注个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心、

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不错不错就是这个了，好好好

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还行吧，还行吧，反正就是还行吧

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书不错哦，是正品哦，看着字体又清楚，图片清晰，有分量

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为什么这个书这么贵，适合规培生和刚入临床的住院医师。

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