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內容簡介

　　《史記觀止》將《史記》各篇按照內容分為：帝王風範、輔佐功過、英雄氣概、卓越舉措、角逐經典、私情國故六個主題。每個主題收錄收入史記篇目十至二十餘篇。每篇由標題、題解、原文、注釋、譯文幾個部分組成，篇幅短小、行文流暢、雅俗共賞，便於讀者零碎時間鑒賞，使其更加深入人心。本書從帝王開始，直到普通民眾，簡約、立體掠影上古社會三韆年曆史各色人等，百態人生，可謂《史記》觀止。

作者簡介

　　張大可，1940年生，重慶長壽人，1966年畢業於北京大學中文係古典文獻專業。曾任蘭州大學曆史係教授、甘肅省中青年曆史學會會長。中國曆史文獻研究會常務理事、中華伏羲文化研究會常務理事、中國史記研究會會長。主要從事中國曆史文獻學和秦漢三國史的教學與研究，在這兩個方麵已發錶論文100餘篇，齣版《史記通解》（與丁德科閤著）等著作8部，主編論著10餘種，其中5種論著獲全國及省級社科優秀圖書奬。

　　丁德科，1962年5月生，陝西銅川人。中共黨員，中國思想史博士、研究員,博士生導師。曾師從西北大學楊春霖教授從事方言研究，師從西北大學張豈之教授從事中國思想史研究。現任渭南師範學院黨委委員、院長、黨委副書記,《渭南師範學院學報》編委會主任、主編。主持國傢社科基金等各類課題近20個，齣版《史記通解》（與張大可閤著）等著作10餘部，公開發錶論文60餘篇。

目錄

一帝王風範
1黃帝初祖 / 2
2堯舜禪讓 / 5
3商湯博施 / 11
4武王興周 / 16
5武丁托夢 / 22
6文王訪賢 / 23
7昭王求士 / 28
8桓公捐嫌 / 30
9秦襄公始封 / 34
10秦王親政 / 37
11建號始皇 / 43
12高祖入關 / 47
13穆公稱霸 / 57
14強兵良策 / 63
15納諫遷都 / 68
16高祖興漢 / 72
二輔佐功過
17周公輔政 / 76
18李斯上書 / 84
19呂後罷戰 / 92
20馮唐論將 / 95
21民哭子産 / 100
22穰苴嚴法 / 101
23張儀連橫 / 104
24甘羅為上卿 / 110
25燒絕棧道 / 113
26石奢縱盜 / 118
27僞遊雲夢 / 119
28劉敬和親 / 123
29亞夫拜將 / 127
30汲黯矯詔 / 129
31寜死不仕燕 / 131
32書不隱惡 / 133
33公儀休治魯 / 135
34李離自刑 / 136
35李斯戀位 / 137
36甘茂伐韓 / 151
37釋之循法 / 155
38袁晁不並坐 / 157
39奇貨可居 / 161
40蕭何傳傢 / 165
三英雄氣概
41李牧守邊 / 170
42子貢救魯 / 172
43完璧歸趙 / 179
44澠池之會 / 183
45毛遂自薦 / 186
46田文難父 / 189
47雞鳴狗盜 / 191
48竊符救趙 / 194
49陳勝起義 / 199
50飛將軍李廣 / 204
51荊軻刺秦 / 210
52鴻門宴 / 223
53項羽立誌 / 227
54劉邦豪言 / 230
55陳平宰社肉 / 232
56趙氏孤兒 / 233
57掘墓鞭屍 / 239
58範雎詐死 / 243
59俯齣胯下 / 246
60季布為奴 / 249
四卓越舉措
61臥薪嘗膽 / 254
62智仁勇強 / 263
63蘇秦閤縱 / 265
64虞卿說趙王 / 270
65陳軫善對 / 278
66蔔式輸財 / 282
67晏子節儉 / 285
68孫武教戰 / 287
69鬍服騎射 / 289
70西門豹治鄴 / 299
71商鞅變法 / 303
72齊公賑孤 / 312
73吳起愛士 / 315
74任氏巨富 / 317
75漢文帝約法 / 319
76公孫弘素食 / 323
五角逐經典
77退避三捨 / 328
78假途伐虢 / 331
79鄭人襲鬍 / 333
80布火牛陣 / 334
81閼與之戰 / 338
82圍魏救趙 / 340
83減竈誘敵 / 342
84破釜沉舟 / 345
85置背水陣 / 349
86囊沙斷水 / 353
87彭城大戰 / 358
88四麵楚歌 / 360
六私情國故
89食馬人報主 / 370
90桑下餓人 / 371
91摺券報主 / 374
92蘇秦報恩 / 379
93從史縱袁盎 / 380
94管鮑相知 / 382
95季劄掛劍 / 384
96申丞相摺腰 / 385
97漁夫仗義 / 387
98聶政刺俠纍 / 388
99秦廷哭救兵 / 394
100復仇過度 / 396
101負荊請罪 / 401
102季布一諾 / 403
103貫高忠義 / 405
七紅顔兩果
104酒池肉林 / 412
105重耳賢妻 / 417
106烽火戲侯 / 420
107驪姬亂晉 / 423
108太史嬓女 / 429
109張妻再適 / 431
110文君夜奔 / 433
111張負慧眼 / 436
112陳嬰母賢 / 438
113王陵母義 / 439
八貽笑韆古
114厲王監謗 / 444
115移花接木 / 447
116硃公長男 / 449
117李園奸詐 / 453
118焚書坑儒 / 457
119指鹿為馬 / 463
120秦亥失國 / 464
121叔孫麵諛 / 474
122翟公署門 / 476

精彩書摘

　　1黃帝初祖
　　【題解】黃帝是中華民族的人文初祖，是中華文化的民族魂。黃帝陵位於今陝西黃陵縣西北橋山。在先秦時代，黃河流域，大江南北，到處流傳著黃帝的故事，百傢書籍中也記載著黃帝的事跡。有的說黃帝是神，有的說黃帝是人，司馬遷剔除神秘色彩，把黃帝寫成一個與人民打成一片、同甘共苦的創業帝王形象。黃帝擒滅蚩尤，兼並炎帝，統一天下，草創國傢，中華文明社會就從這裏開始。在司馬遷筆下，五帝承傳，夏、商、周三代天子，秦漢兩朝皇帝，從春鞦以來列國諸侯，都是黃帝子孫。中華民族皆黃帝子孫，這一民族一統觀念就奠基於《史記》。司馬遷的這一偉大思想成為曆代以來進行愛國主義傳統教育的寶貴財富，數韆年來激勵瞭無數的仁人誌士為中華民族的生存、繁榮和進步而鬥爭。“黃帝子孫”，至今仍是一個神聖名詞，具有無限凝聚力。與黃帝齊名的炎帝號“神農氏”，教民耕種，也是傳說中的聖王。所以，“黃帝子孫”又稱“炎黃子孫”。
　　【原文】黃帝（黃帝：姬姓，號軒轅氏，又號有熊氏。傳說中的部落聯盟首領，被認為是中原各族的共同祖先）者，少典（少典：傳說中的有熊氏部落首領）之子，姓公孫，名曰軒轅（姓公孫，名曰軒轅：黃帝本姓公孫，因生於軒轅之丘，故以地為姓號，稱軒轅氏。軒轅，在今河南省新鄭市西北）。生而神靈，弱而能言（弱而能言：生下幾十天就會說話。弱，七十天以內的小孩稱弱），幼而徇齊（幼而徇齊：少年時思慮敏捷。徇齊，通“迅疾”，即思想敏銳。幼，不滿十歲曰幼），長而敦敏（敦敏：敦厚懂事），成（成：到成年人時候）而聰明。
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前言/序言

　　序
　　西漢史學傢、文學傢、思想傢司馬遷（前145—前87？）所撰紀傳體作品《史記》被譽為“史傢之絕唱，無韻之離騷。”《史記》不僅具有重要的史學和文學價值，而且具有彌足珍貴的思想文化價值。自漢已降，學者在跨學科、多維度的視閾下不斷審視和解讀《史記》，各種校勘、注解、考證、評議的論著大量齣版，20世紀80年代以來，“史記學”興起並確立，標誌著司馬遷與《史記》研究進入瞭一個新的時代。
　　《史記》是一部“百科全書”，尤其是《史記》所寫的人物傳記，描繪人生百態，提供做人榜樣，更是人人必讀的一部國學根柢書。學術界不僅關注《史記》的純學術研究，而且關注《史記》的普及性研究。近年來《史記》普及讀物不斷推齣。譬如：韓兆琦主譯的文白對照本《史記》（中華書局），譯注的《新白話史記》（中華書局）、全本全注全譯《史記》（中華書局）；陳伶編譯的《史記全譯》（三秦齣版社）；四漢等譯注的的文白對照全注全譯《史記》（北京燕山齣版社）；吳樹平主編，李零等譯注的文白對照全譯《史記》（新世界齣版社）；颱灣十四院校六十教授閤譯的《白話史記》（新世界齣版社）等。每部著作各有優長。當前，國傢大力弘揚中華傳統文化教育，實施“文化走齣去戰略”，《史記》作為國學經典，已被列為“文化走齣去戰略”叢書和大中小學生的必讀書目之一。普及國學經典和實施“文化走齣去戰略”已成為當前社會重要的課題。渭南師範學院中國司馬遷與史記研究院作為“全國優秀社科普及基地”，有義務、有責任推廣和普及《史記》，使之進入尋常百姓傢，成為廣大人民群眾閱讀和欣賞的文化藝術品。
　　張大可先生攜我閤著《史記通解》（9捲），2015年由商務印書館齣版，社會反響強烈。我們覺得應該再編撰一部供人們小閑短暇、旅間茶歇時欣賞品味《史記》的書，於是節選《史記》精彩段落，分類結輯，撰著成40餘萬字的《史記觀止》，力求詳細而生動地展示社會和人生。每篇由標題、題解、原文、注釋、譯文幾個部分組成，篇幅短小、行文流暢、雅俗共賞，便於讀者零碎時間鑒賞，使其更加深入人心。本書從帝王開始，直到普通民眾，簡約、立體掠影上古社會三韆年曆史各色人等，百態人生，可謂《史記》觀止。
　　閱讀《史記觀止》似乎能夠與司馬遷及學習品讀研究《史記》的古人對話，一起瞭解《史記》作為“人學”形象經典之精華，體味司馬遷為瞭實現文明進步的大一統國傢而錶現齣來的“鐵肩擔道義、妙手著文章、理性並辯證、尚古更崇實”的精神；也得以有機會與生活在當下的人們一起說道司馬遷精神，探討中國思想文化，感悟中華人文精神，思考踐行社會主義核心價值觀；特彆是能夠與青少年學生在課餘時間交談，賞析《史記》人物故事，學習《史記》所錶現的人文精神，敘談成長成纔、祖國發展和民族復興夢。
　　渭南師範學院是司馬故裏的高等學府，研究司馬遷與《史記》是渭南師範學院的科研特色。前賢會通開新、導夫先路，後繼弘文勵教、騫翮遠翥，幾代學人，薪火相傳。近年來，渭南師範學院狠抓“一欄”（《渭南師範學院學報》的教育部高校哲學社會科學學報名欄“司馬遷與《史記》研究”）、“一院”（陝西省社會科學普及基地、全國優秀社科普及基地中國司馬遷與史記研究院）、“一鑒”（《司馬遷與《史記》研究年鑒》、“一館”（中國史記研究展覽館）、“一網”（中國史記研究網）、“一庫”（司馬遷與《史記》研究特色文庫）等“六個一工程”，先後齣版《史記論著集成》（20捲）、《史記通解》（9捲）、《史記選本叢書》（9種）等係列性、標誌性成果，努力將中國司馬遷與史記研究院打造為《史記》研究的基礎性平颱、引領性平颱和服務性平颱，建設成為全國《史記》研究的重地。其他高校對司馬遷與《史記》研究做齣的貢獻可能比我們大，我們希望大傢共同努力，為《史記》的大眾化、普及化、生活化積極努力，為實現中華民族偉大復興的“中國夢”做齣貢獻。文中難免存在不足之處和疏漏差錯，懇請海內外方傢不吝正之，以期再版更為臻備完善。
　　丁德科
　　2016年7月1日
　　於渭南師範學院中國司馬遷與史記研究院


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很好，張大可的作品，建議多讀讀。

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