高考乐理综合训练与模拟试题(第3版)

高考乐理综合训练与模拟试题(第3版) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

左鹏飞 著
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出版社: 上海音乐学院出版社
ISBN:9787556601233
版次:3
商品编码:11986230
包装:平装
开本:16开
出版时间:2016-05-01
用纸:胶版纸
页数:298
字数:304000
正文语种:中文

具体描述

内容简介

  《高考乐理综合训练与模拟试题(第3版)》共分为三部分:第一部分:综合训练;第二部分:部分音乐院校各类音乐专业考试乐理试题选编;第三部分:河北省近年联考乐理试题汇编,新增新的2016年乐理试题;以及参考答案和附录。其中所涵盖的内容较为全面,适用于各类不同专业高考学生的复习与检测,同时本科、大专院校的学生可以将其作为学习与教学的辅助练习材料,另外,初中及业余爱好者也可根据不同程度的需要加以选做。《高考乐理综合训练与模拟试题(第3版)》系统性较强、针对性较强、综合性较强,同时部分题型属于编者设计编排的新题型。

目录

第一部分 综合训练
综合训练一:乐音体系与音律
综合训练二:记谱法基础
综合训练三:节奏、节拍(一)
综合训练四:节奏、节拍(二)
综合训练五:音程基础
综合训练六:和弦基础
综合训练七:大小调式调号、调名、音级与音阶
综合训练八:大小调式音阶(半音音阶)
综合训练九:民族调式的调号、调名与调式音级
综合训练十:民族调式音阶
综合训练十一:中古调式
综合训练十二:各种调关系
综合训练十三:调式中的音程
综合训练十四:调式中的和弦
综合训练十五:找调性(音级、音程、和弦、音组与音阶)(一)
综合训练十六:找调性(音级、音程、和弦、音组与音阶)(二)
综合训练十七:不稳定音程与不协和和弦的解决
综合训练十八:大小调式旋律的调性分析
综合训练十九:五声性旋律的调性分析
综合训练二十:转调分析(一)
综合训练二十一:转调分析(二)
综合训练二十二:译谱与移调
综合训练二十三:演唱(奏)法记号、省略记号、装饰音记号与常用音乐术语

第二部分 部分音乐院校各类音乐专业考试乐理试题选编
中央音乐学院某年招生考试乐理试题
中国音乐学院某年招生考试乐理试题
上海音乐学院某年招生考试乐理试题
上海音乐学院某年招生考试乐理试题
天津音乐学院某年本科招生考试作曲系、音乐学系乐理试题
武汉音乐学院某年作曲、理论专业招生考试乐理试题
沈阳音乐学院某年作曲、音乐学等专业招生乐理试题
西安音乐学院某年招生考试乐理试题
四川音乐学院某年招生考试乐理试题
星海音乐学院某年招生考试乐理试题
某音乐学院某年招生考试乐理试题
某音乐学院某年招生考试乐理试题
某省某年音乐专业本、专科招生考试乐理试题
某年成人高等学校音乐专业专升本全国统考乐理试题(A卷)
某年成人高等学校音乐专业专升本全国统考乐理试题(B卷)
某年全国中学音乐教师《专业合格证书》考试乐理试题

第三部分 河北省近年普通高校音乐专业联考招生乐理试题汇编
河北省2001年普通高等院校招生音乐类专业联考乐理试卷
河北省2002年普通高等院校招生音乐类专业联考乐理试卷
河北省2003年普通高等院校招生音乐类专业联考乐理试卷
河北省2004年普通高等院校招生音乐类专业联考乐理试卷
河北省2005年普通高等院校招生音乐类专业联考乐理试卷
河北省2006年普通高等院校招生音乐类专业联考乐理试卷
河北省2007年普通高等院校招生音乐类专业联考乐理试卷
河北省2008年普通高等院校招生音乐类专业联考乐理试卷(声乐)
河北省2008年普通高等院校招生音乐类专业联考乐理试卷(器乐、舞蹈)
河北省2009年普通高等院校招生音乐类专业联考乐理试卷(声乐)
河北省2009年普通高等院校招生音乐类专业联考乐理试卷(器乐、舞蹈)
河北省2011年普通高等院校招生音乐类专业联考乐理试卷(声乐)
河北省2011年普通高等院校招生音乐类专业联考乐理试卷(器乐)
河北省2012年普通高等院校招生音乐类专业联考乐理试卷(声乐)
河北省2012年普通高等院校招生音乐类专业联考乐理试卷(器乐)
河北省2013年普通高等院校招生音乐类专业联考乐理试卷(声乐)
河北省2013年普通高等院校招生音乐类专业联考乐理试卷(器乐)
河北省2014年普通高等院校招生音乐类专业联考乐理试卷(声乐)
河北省2014年普通高等院校招生音乐类专业联考乐理试卷(器乐)
河北省2015年普通高等院校招生音乐类专业联考乐理试卷(声乐)
河北省2016年普通高等院校招生音乐类专业联考乐理试卷(声乐)

参考答案
附录
一、速度术语
二、力度术语
三、表情术语
四、常用声乐术语
五、管弦乐队(Orchestra)常用乐器中、外文术语及缩写对照
六、曲体名词
七、移调乐器表(木管与铜管)
好的,这是一本图书的详细简介,不涉及您提到的《高考乐理综合训练与模拟试题(第3版)》的内容: 《古典音乐鉴赏:从巴洛克到浪漫主义的辉煌乐章》 图书概述 《古典音乐鉴赏:从巴洛克到浪漫主义的辉煌乐章》是一部深度探索西方古典音乐发展脉络的入门级与进阶级读物。本书旨在为所有对古典音乐抱有好奇心或希望系统了解其历史、风格与代表作品的读者,提供一个清晰、生动且富有洞察力的向导。它并非枯燥的理论教科书,而是通过对不同时代音乐特征的剖析、关键作曲家生平轶事的描绘,以及对标志性作品的细致解读,带领读者沉浸于几个世纪以来的音乐殿堂之中。 本书的结构围绕音乐史上的关键时期展开,从巴洛克盛期、古典主义的清晰与和谐,过渡到浪漫主义的澎湃情感与个性表达,最终触及印象派的色彩与氛围。每一章都致力于揭示该时期音乐的时代背景、核心美学追求以及其在音乐语言上的具体体现。 核心内容板块详解 第一部分:巴洛克时代的宏伟基石(约1600-1750年) 本部分深入探讨了数字低音(figured bass)的出现、复调音乐技巧的成熟以及歌剧这一全新体裁的诞生。我们将重点分析巴赫(J.S. Bach)作品中对位法的精妙运用,尤其是在《平均律键盘曲集》和《马太受难曲》中的体现。同时,亨德尔(G.F. Handel)的清唱剧艺术,如《弥赛亚》,也将被作为巴洛克盛期戏剧性表达的典范进行剖析。读者将了解到巴洛克音乐中装饰音的丰富性及其在表达情感上的作用,以及协奏曲和奏鸣曲形式的早期发展。 第二部分:古典主义的理性与平衡(约1750-1820年) 古典主义时期,音乐追求结构上的清晰、旋律的优美和情感的适度表达。本部分将详细介绍奏鸣曲式(Sonata Form)作为古典时期音乐“骨架”的重要性,并分析海顿(Joseph Haydn)如何奠定四乐章交响曲和弦乐四重奏的基本范式。莫扎特(W.A. Mozart)的音乐被视为古典精神的完美体现,我们将考察其歌剧(如《费加罗的婚礼》)中对人物心理的细腻刻画,以及钢琴协奏曲中对话与平衡的艺术。此外,该部分也会讨论维也纳古典乐派的集结及其对欧洲音乐版图的影响。 第三部分:贝多芬与古典主义的边界拓展 贝多芬(Ludwig van Beethoven)是连接古典与浪漫的关键人物。本部分将专题分析他如何通过对既有形式的颠覆性改造,注入前所未有的个人意志和英雄主义精神。重点关注其晚期作品,如《第九交响曲》的宏大叙事,以及奏鸣曲中对戏剧性冲突的深度挖掘。读者将理解,贝多芬的创新不仅仅是技法上的突破,更是音乐表达主体性的确立。 第四部分:浪漫主义的激情与幻想(约1820-1910年) 浪漫主义音乐将个人情感、文学想象和民族精神置于核心地位。本部分将探讨艺术歌曲(Lied)的发展,如舒伯特(Franz Schubert)如何将诗歌与音乐完美融合。肖邦(Frédéric Chopin)的钢琴独奏曲将作为展现“钢琴诗人”特质的范例,分析其对民间旋律和即兴风格的吸收。同时,我们将考察早期浪漫主义大师舒曼(Robert Schumann)作品中“双重人格”的音乐化表达。 第五部分:中晚期浪漫主义的史诗与沉思 随着作曲家视野的拓展,音乐作品的体量和情感范围也随之扩大。本部分关注李斯特(Franz Liszt)开创的交响诗(Symphonic Poem)这一新体裁,它标志着标题音乐的成熟。瓦格纳(Richard Wagner)的“总体艺术作品”(Gesamtkunstwerk)概念,特别是其在歌剧(如《尼伯龙根的指环》)中使用的主导动机(Leitmotif)系统,将被详尽阐述。此外,勃拉姆斯(Johannes Brahms)对古典传统的继承与发展,以及马勒(Gustav Mahler)后期交响曲中对宇宙与死亡的哲学探讨,也将作为浪漫主义晚期复杂性的代表进行深入剖析。 第六部分:印象派的色彩与氛围(19世纪末至20世纪初) 作为对浪漫主义过度感性的反拨,印象派音乐(以德彪西Claude Debussy和拉威尔Maurice Ravel为代表)寻求捕捉光影、水流和瞬间的感知。本部分将介绍全音阶、五声音阶以及非传统的和声色彩在音乐中的应用,分析其如何通过音色而非传统结构来构建音乐场景,从而为20世纪音乐的多元化发展铺平了道路。 本书的特色与读者对象 本书的撰写风格兼顾学术的严谨性与大众的可读性。它避免使用过多的专业术语而未能解释,或在介绍理论时偏离音乐的实际听感。书中配有大量精选的乐谱示例分析(非技术性分析,而是侧重于结构和情绪),并提供了聆听指南,帮助读者在实际聆听时能够更有效地捕捉到作曲家的意图。 适用读者: 对古典音乐感兴趣,希望建立系统知识框架的初学者。 音乐专业学生,寻求对古典音乐史脉络的宏观把握与深入理解的辅助读物。 乐器学习者和指挥爱好者,希望通过了解历史背景来深化对作品风格的理解。 通过阅读本书,读者将能够自信地走进音乐厅,欣赏音乐会,并真正理解从巴赫的严谨秩序到德彪西的朦胧色彩之间,那跨越了近三百年间的音乐智慧与人类情感的壮阔旅程。

用户评价

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这本书的排版和设计美学非常现代,这在传统的乐理教材中是比较少见的。大量的留白和清晰的图示,使得即使是复杂的乐理图表看起来也不会让人感到拥挤和压抑。在一些关于十二平均律和非传统音律的探讨中,作者利用几何图形和直观的视觉化手段,成功地将抽象的音高关系具象化,这对于依赖视觉学习的读者来说简直是福音。我个人认为,这种对视觉体验的重视,极大地提升了学习的愉悦感,使原本枯燥的乐理学习过程变得更加享受。但是,在字体的选择上,我发现少数几个专门用作强调的斜体和粗体字,在某些光线下阅读时,其清晰度略有下降,特别是当它们被嵌入到密集的五线谱示例中时,可能会造成轻微的阅读疲劳。这或许是一个微小的排版瑕疵,但对于需要长时间对着书本学习的考生来说,细节决定成败。

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我接触过不少“综合训练”类的乐理书籍,它们往往在“训练”二字上用力过猛,导致内容支离破碎,缺乏一个统一的理论框架来统摄所有练习。这本书的优点在于,它似乎遵循着一种非常清晰的教学逻辑链条,每引入一个新的概念,紧接着就会提供若干个与之对应的、难度递增的小练习,这种即时反馈机制对于巩固新学知识至关重要。然而,在处理到“配器法入门”和“音乐史常识”这两个模块时,我感觉作者明显心有余而力不足,内容略显蜻蜓点水。配器法的介绍更多地停留在乐器家族的基本音域划分,对于不同乐器在不同音区的功能性差异分析深度远远不够;而音乐史部分,则更像是一份年代时间轴的罗列,缺乏对不同时期风格特征的深入剖析和与同期乐理发展的关联性探讨。如果一本“综合”训练册不能在这些跨学科的领域提供扎实的连接点,那么它对于全面提升考生的综合素养的帮助就会大打折扣。

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这本书拿到手的时候,说实话,我对它的期望值并不高,毕竟市面上音乐理论入门类的书籍汗牛充栋,真正能让人眼前一亮的实在太少。但这本书的装帧设计和排版风格倒是挺吸引我的,封面设计简洁大气,内页的纸张质量摸上去也很舒服,这点对于需要长时间阅读和做笔记的考生来说是个加分项。我主要关注的是它在基础概念讲解上的深度和广度,希望它不仅仅是停留在教科书层面的简单罗列。翻阅第一部分时,我发现它在和声学基础部分的讲解上,确实比我之前看过的几本教材要细致不少,尤其是对一些容易混淆的转位和导向的处理,作者似乎花了心思去梳理其中的逻辑关系,而不是生搬硬套规则。不过,对于一些更进阶的、需要听觉训练配合的复杂乐段分析,这本书的篇幅似乎显得有些捉襟见肘,可能需要读者自行补充外部资源来达到更深层次的理解。总体来说,作为一本系统的理论梳理工具,它打下了一个坚实的地基,但要盖起高楼,可能还需要读者自身的努力和额外材料的佐证。

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这本书的内容组织结构确实是其一大亮点,特别是它在不同知识模块之间的过渡处理得非常自然流畅,完全没有那种为了凑篇幅而硬性堆砌知识点的感觉。我特别欣赏它在节奏和节拍部分的处理方式,它没有直接抛出复杂的拍号和复合拍子的定义,而是通过一系列精心设计的、由浅入深的练习案例,引导读者自己去体会和构建节奏的层次感。这种“体验式学习”的教学法,对于那些理论基础薄弱、对抽象概念感到畏惧的考生来说,无疑是极大的福音。我印象最深的是其中关于曲式分析的一章,作者似乎借鉴了某个特定历史时期音乐的典型特征,将其抽象化并归纳出了一套可供套用的分析框架,这比那种泛泛而谈的“引子-呈示部-再现部”的描述要实用得多。然而,我注意到,在某些非常专业的术语解释上,比如对“色彩和声”的界定时,文字的描述略显单薄,如果能配上更丰富的听觉示例或者更详尽的配器说明,相信效果会更好。毕竟,乐理的学习,听觉的印证是不可或缺的一环,纯粹依赖文字描述,总会隔靴搔痒。

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坦白讲,我对这本教材中“模拟试题”部分的评价要谨慎得多。虽然它声称是“综合训练与模拟试题”,但试题的难度梯度设置似乎有些偏向于中等水平,缺乏那种能够真正拉开分数差距的“压轴大题”。大部分题目都集中在对基本概念的考察上,比如调性判断、音程和弦的辨识,这些内容在其他任何一本入门级的习题集中都能找到。真正考验考生综合运用能力、需要结合听觉分析和历史背景知识的综合题型,数量偏少,而且深度挖掘得还不够。我试做了几套模拟题后发现,如果只是死记硬背书本上的知识点,通过这些模拟题是轻而易举的,但这显然与高考乐理对高阶思维能力的要求是相悖的。我更期待看到一些包含复杂对位或巴赫赋曲片段的听写与分析题,以真正检验学习者的实战能力,而非仅仅是知识的储存量。因此,这本书更适合作为基础知识的巩固和自我检测工具,而非高强度应试训练的利器。

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完全不像是新书,不知道是书本身质量问题,还是配送过程中出现的不必要损害。我很不满意,我用足够的金额却没有买到足够质量的商品。还好里面的题目很不错,不然就退货了。

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不错不错不错不错不错

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非常好

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实用性强

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