初中英语拓展阅读1

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Gillian,Flaherty,James,Bean 著
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出版社: 上海教育出版社
ISBN:9787544469807
版次:1
商品编码:11999342
包装:平装
开本:16开
出版时间:2016-08-01
用纸:胶版纸
页数:90
正文语种:中文,英文

具体描述

内容简介

  《初中英语拓展阅读》(1-3)是一套从英国国际语言教学服务公司引进的拓展阅读教程。作为编者,我们想告诉你,这套书能够:
  夺让“悦”读发生;
  夺让你在“悦”读的过程中收获能力与自信!
  “悦”读文章之后,我们还给你准备了一试身手的任务:Word power检测你猜词、用词的本领;Understanding the mainideas,Reading fordetail,Answering questions和Using reference words考查你对语篇的理解力;Summary锻炼你对语篇的概括力;Listening给你增加输入信息的同时也帮助提高你的听力;What do you think?提升你对文章话题的思辨能力。这些精心设计、富有意义的任务,让你从此不再是做题的“机器”,而是成为真正自主学习的人!

内页插图

目录

Reading about jobs
Unit 1 The dog walker
Unit 2 An interview with a paramedic
Unit 3 The video game tester: not all fun and games
Unit 4 The trainee chef
Unit 5 Working on an oil platform
Reading about animals
Unit 6 The hippopotamus: dangerous on land and in the water
Unit 7 Amazing travelers: animal migration
Unit 8 The animals ofthe Camargue .
Unit 9 Just a piece of seaweed? The leafy sea dragon
Unit 10 Racing across snow and ice
Reading about music
Unit 11 Learning a musicalinstrument
Unit 12 How to make a glass orchestra
Unit 13 Rock school
Unit 14 An ancient musicalinstrument
Unit 15 Music therapy: making people feel better
Reading about countries
Unit 16 On vacation in Guatemala
Unit 17 The Maldives: a country in danger
Unit 18 The Maori
Unit 19 Russia: the largest country
Unit 20 Monaco: a tiny country
Appendices
Word list
Answer key

前言/序言


好的,这是一份关于一本名为《初中英语拓展阅读1》之外的图书的详细简介,旨在提供丰富内容,不提及“初中英语拓展阅读1”或任何AI生成痕迹。 --- 书籍名称:《跨越时空的思辨之旅:西方哲学经典入门导读》 书籍定位与特色: 《跨越时空的思辨之旅:西方哲学经典入门导读》并非一本单纯的知识罗列,而是一部引导读者进行深度思考、构建清晰逻辑框架的指南。本书聚焦于西方哲学史上那些最具影响力的思想家及其核心观念,通过深入浅出的讲解和贴近现实的案例分析,帮助零基础的读者搭建起理解复杂哲思的桥梁。我们摒弃了艰涩的术语堆砌,力求以现代视角重新审视古典智慧,让古老的思想在当代语境中焕发新的活力。 核心内容模块详解: 本书的结构经过精心设计,共分为五大部分,层层递进,引导读者从基础概念走向宏大体系。 第一部分:哲学的黎明——古希腊的理性之光 本部分将读者带回西方哲学的摇篮——古希腊。我们不会仅仅停留在对苏格拉底、柏拉图和亚里士多德的表面介绍,而是深入探讨他们各自哲学体系的“问题意识”和对后世的深远影响。 重点关注: “一”与“万”的追问: 从泰勒斯的水到赫拉克利特的“变”与“不变”,探讨早期自然哲学家如何试图用理性而非神话解释世界的本源。 苏格拉底的诘问艺术(The Socratic Method): 详细解析“认识你自己”的真正含义,并通过模拟对话场景,展示反诘法如何帮助我们揭示隐藏的偏见和模糊的认知。 柏拉图的“洞穴寓言”的当代解读: 不仅重述寓言本身,更分析了“理念世界”与“现象世界”的张力,并讨论在信息爆炸时代,我们如何识别“影子”与“真实”。 亚里士多德的逻辑基石: 系统介绍三段论的结构、内涵与局限性,阐明形式逻辑如何成为西方理性思维的骨架。我们还将探讨其伦理学中的“中道”原则,并将其应用于现代决策的权衡艺术。 第二部分:中世纪的信仰与理性之辩 进入中世纪,哲学的发展与神学紧密结合。本部分着重解析信仰(Revelation)与理性(Reason)之间的复杂互动,以及托马斯·阿奎那如何尝试调和两者。 重点关注: 奥古斯丁的内在探索: 探讨《忏悔录》中对时间、记忆和自由意志的深刻反思,展示早期基督教哲学如何将关注点从外部世界转向人类的内心体验。 安瑟伦的存在论论证(Ontological Argument): 尝试清晰梳理这一极具争议的论证,并分析其逻辑上的巧妙与不足,引导读者思考“存在”本身的定义。 经院哲学的兴盛与衰落: 剖析经院哲学家如何利用亚里士多德的工具来系统化神学观点,并指出这种方法论在转向近代科学时的内在张力。 第三部分:文艺复兴与近代哲学的曙光:认识论的转向 17世纪标志着哲学中心从“上帝和来世”转向“人与世界”,认识论成为核心议题。本部分深入探讨了理性主义与经验主义的两大阵营及其代表人物的根本分歧。 重点关注: 笛卡尔的“我思故我在”: 详尽解析怀疑论的彻底性,以及如何通过普遍怀疑最终确立不可动摇的自我认知,并讨论其“身心二元论”的后续影响。 经验主义的三驾马车: 洛克的“白板说”: 阐述感觉经验如何成为一切知识的来源,并分析其对政治哲学(如天赋人权)的启示。 休谟的怀疑论挑战: 重点解析因果关系的“习惯论”,展示休谟如何从根本上挑战了我们对自然规律的确定性把握,以及这对科学哲学的重要性。 康德的综合: 探讨康德如何通过“哥白尼式的革命”调和理性与经验,构建起“现象界”与“自在之物”的知识边界,为现代认知科学奠定框架。 第四部分:启蒙的余晖与德国古典哲学的宏大叙事 本部分聚焦于18、19世纪,哲学开始尝试构建解释人类历史、精神发展和终极实在的宏大体系。 重点关注: 黑格尔的辩证法: 深入解析“正题-反题-合题”的运动规律,将其应用于历史、逻辑和精神的演进过程。本书将提供清晰的图解,帮助读者理解“绝对精神”的扬弃过程。 马克思的唯物史观: 在哲学语境下,分析马克思如何颠倒了黑格尔的唯心论,将历史的驱动力置于物质生产关系之上,探讨“异化劳动”在当代职场文化中的投射。 尼采的权力意志与“上帝已死”: 探讨尼采对传统道德和形而上学的批判,解析“超人”概念的真正意涵——超越既有价值体系的自我立法者,而非简单的暴力征服者。 第五部分:20世纪的转向与当代哲学前沿 最后一部分带领读者进入20世纪,哲学重心从宏大体系转向语言、存在和日常经验的细微之处。 重点关注: 现象学的回归: 聚焦于胡塞尔和海德格尔,解释“回到事物本身”的要求,以及如何通过描述意识的“意向性”来把握经验的原始结构。 存在主义的个人责任: 深度解析萨特的“存在先于本质”,强调人类的绝对自由带来的“焦虑”与“沉重责任”,并将其与后现代的身份认同问题联系起来。 语言哲学的兴起: 简要介绍维特根斯坦的两种思想阶段,尤其是后期对“语言游戏”的分析,展示语言如何构建我们的现实框架,并对理解哲学论辩的意义。 本书的阅读价值与目标读者: 本书的目标读者是所有对“人是什么”、“知识从何而来”、“我们该如何生活”抱有强烈好奇心的学习者、职场人士和非专业爱好者。通过系统而富有激情的导读,读者将不仅能掌握西方哲学的关键脉络,更重要的是,学会如何像哲学家一样提问、质疑和系统性地思考。它提供的不是答案,而是通往更深刻理解的工具箱。 结语: 《跨越时空的思辨之旅》旨在打破哲学高深莫测的壁垒,让读者在每一次翻页中,都感受到跨越两千五百年的思想碰撞带来的智力震撼。读完本书,您将拥有一套能审视信息、批判性地参与公共讨论的思维框架。

用户评价

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阅读《初中英语拓展阅读1》带给我的最大惊喜,在于它对语篇衔接和逻辑推进的示范作用。很多时候,我们学了大量词汇和语法,但写出来的文章却显得松散、不连贯。这本书中的范文,则完美地展示了如何使用过渡词、如何构建清晰的主题句,以及如何有效地在段落之间建立起逻辑链条。我仔细研究了几篇议论性文章,它们的论点提出、论据支撑、反驳与总结,每一步都如同精密齿轮般咬合,流畅且有力。我开始有意识地模仿这种结构,在自己的英语写作练习中,尝试使用“Moreover,” “Conversely,” 或是 “In conclusion,” 等词语来引导读者。这种模仿学习的效果是立竿见影的,我的作文评分明显提高了,老师也点名表扬我的逻辑性增强了。这本书的价值远远超出了“拓展阅读”本身,它更像是一本潜移默化的“高级写作指南”。通过阅读,我不仅吸收了语言知识,更重要的是,学习了一种成熟的、有组织的思维表达方式,这对于我未来应对更高级别的英语学习至关重要。

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这本书的配套资源和附加价值也值得大书特书。虽然我主要专注于纸质书的阅读体验,但我注意到封底印有获取在线资源的二维码,这显示了出版方对多媒体学习趋势的敏锐把握。我尝试扫描后,发现可以获取到部分文章的配套音频。这简直是听力训练的绝佳补充!对于初学者来说,光看文字往往会忽略语调、重音和连读等关键的发音细节。有了标准、清晰的音频朗读,我可以在阅读的同时进行跟读模仿(Shadowing),这极大地提高了我的听力辨识度和口语的流利度。音频的语速适中,语调自然,完全是专业播音员的水准,比市面上很多生硬的机器朗读要好得多。通过这种视听结合的方式,我发现自己对某些长难句的理解速度加快了,因为我的耳朵和眼睛同步获取信息,形成了更牢固的记忆回路。这本书提供了一个全方位的学习闭环,从视觉到理解,再到听觉和口语实践,真正实现了“全能型”的英语能力提升,让我觉得物超所值,是初中阶段提升英语综合素养的必备良书。

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我不得不说,这本书的编辑团队简直是英语教育的魔术师。他们没有用生硬的“知识点堆砌”来构建内容,而是像编织一张精美的网,将语言学习融入到一个个引人入胜的情境之中。阅读过程更像是一场沉浸式的文化之旅。例如,书中收录的几篇关于不同国家节日习俗的介绍,文字描绘得栩栩如生,仿佛我正身处异国他乡,亲身体验着那些有趣的传统。这些文章不仅提供了大量的场景化词汇和地道表达,更重要的是,它们拓宽了我的国际视野,让我意识到英语不仅仅是一门考试科目,更是连接世界的桥梁。我特别欣赏的是,每一篇文章后面都有精心设计的“延伸思考”环节。这些问题不是简单地考察你是否理解了文章大意,而是鼓励你进行批判性思维和表达自己的观点。有时候,我甚至会花上二十分钟来组织我的英文回答,尝试用更精准的形容词和更复杂的从句结构来阐述我的看法。这种从被动接受到主动输出的转变,是任何死记硬背都无法达到的效果。这本书成功地将阅读从“任务”转化成了“享受”,每一次合上书本,都感觉自己的思维被打开了新的窗口,对世界的理解也因此变得更加立体和丰富。

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这本书的排版和视觉设计,简直是教科书级别的典范。在众多强调内容而忽略体验的读物中,它显得如此特立独行。内页采用了米白色的纸张,这种颜色对于长时间阅读的眼睛来说非常友好,有效减轻了视觉疲劳,这一点深得我心。更妙的是,排版师似乎深谙留白艺术的精髓。文字块之间的间距、段落之间的收放,都把握得恰到好处,使得页面看起来疏朗有致,毫不拥挤。对于拓展阅读材料来说,视觉的舒适度直接决定了读者是否愿意“拿起”它。我发现自己会更倾向于选择这本书而不是其他内容密集的资料,光是翻阅的过程就充满了愉悦感。此外,文章中出现的生词注释也设计得非常巧妙,它们大多以脚注的形式出现在页面底部,既保证了阅读的连贯性,又能在需要时提供即时帮助,避免了频繁翻到书后词汇表的繁琐。这种对用户体验的极致关注,让这本书不仅仅是一本学习资料,更像是一件精心打磨的艺术品。它让我深刻体会到,好的阅读体验,是能让人心甘情愿地沉浸其中的强大驱动力。

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这本名为《初中英语拓展阅读1》的书,从封面设计到内页排版,都透露着一股清新、实用的气息,让人爱不释手。我拿到书的时候,最先注意到的是它字体的大小和行距的舒适度,长时间阅读也不会感到眼睛疲劳,这一点对于我们这些需要大量阅读英语材料的学生来说,简直是福音。装帧质量也相当不错,即便是经常翻阅,书脊也没有出现松动或开裂的迹象,这说明制作方在细节上确实下足了功夫。更值得称赞的是,这本书的选材角度非常新颖,完全跳脱了传统教材那种枯燥乏味的窠臼。它没有过多地纠缠于那些陈词滥调的语法点或词汇表,而是巧妙地融入了许多贴近当代初中生生活、又富有文化内涵的短篇故事和文章。比如,其中有一篇关于如何应对网络社交压力的文章,语言地道且富有启发性,让我这位“数字原住民”在阅读中不仅提升了词汇量,更重要的是,学会了从更成熟的角度去审视自己的网络行为。这本书的难度梯度设置也十分合理,从一开始略带熟悉的简单句式,逐渐过渡到需要推敲的复杂结构,每一步的攀升都让人感到是水到渠成,而不是强行灌输。这种循序渐进的阅读体验,极大地增强了我的阅读信心,让我从“不得不读”变成了“主动去探索”。我甚至发现自己开始主动去查找那些不太熟悉的俚语和习语,这才是拓展阅读真正的魅力所在——激发内在的学习动力。

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给亲戚家孩子买的,希望小朋友喜欢

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很好的一套书。上教社的出品值得信赖。

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喜欢在京东买东西,主要是因为快,虽然京东自营产品比商家贵,但是快和方便还有质量比较放心,所以有自营的基本上会买自营的。但是京东也没有给我们老顾客一些实惠。

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很好的一本练习册,我小孩八年级,正好用!

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书的质量相当不错,虽然是为了凑单才买的,不过买得很值

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内容设计非常不错的一套书。上教社出品值得信赖。

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书的质量不错,内容还是蛮全面的,京东的服务我一直很满意,关键是物流很快

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书的印刷质量没问题,内容也好,孩子在看。

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孩子需要。。。。。。。。。。。。。。。。

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