内容简介

孩子进入小学后，学习一下子成为重中之重。如何能学得好，学得快乐，学习能力为关键。小学阶段的学习能力培养，不仅决定着孩子小学、中学的成绩，还将深深影响孩子未来的发展。

作者简介

木紫：致力于家庭教育研究，以教育学、心理学理论为依据，立足孩子个性特点，结合环境因素，帮助孩子发展潜力，成就的自己。

出版的图书有《3岁前，好妈妈一定要懂的育儿心理》《1～2年级，陪孩子走过小学启蒙关键期》《3～4年级，陪孩子走过上下衔接转折期》《5～6年级，陪孩子走过小升初关键期》《青春期男孩成长魔法书》《青春期女孩成长魔法书》《13岁前，好妈妈一定要懂的学习心理学》等，深受读者欢迎。

目录

第1章 提高学习能力——轻松做学霸

好父母抓学习能力·002

隐性学力强者更容易获得好成绩·004

辅导孩子不可忽视的问题·005

抓好几个关键点·007

高品质学习：获得自我调节学习能力·009

第2章 训练观察力——孩子学习更有效

观察力对提升学习力至关重要·014

快速寻找、锁定目标·017

五官观察法·019

看脸谱，写心情·021

训练孩子的视觉精度·023

写观察日记·025

第3章 增强记忆力——记得住才能考高分

做到三点，就没有记不住的知识·028

对抗遗忘规律有方法·030

朗读，朗诵·032

试试图画记忆法·034

“蚕食”记忆任务·037

重复记忆法·039

促进理解与记忆·043

多动手有助于记忆·045

编故事记忆法·047

第4章 放飞想象力——想象力比知识更重要

不可小觑的想象力·050

见世面，丰富大脑的表象·052

多些奇思妙想·054

别让表达能力拖了想象力的后腿·057

玩儿出来的想象力·059

多做事提升想象力·062

利用故事想知识·064

在阅读中想象·066

与图画亲密接触·068

多种感官想象法·071

精彩书摘

第1章

提高学习能力

——轻松做学霸

谁都渴望优异的成绩！学习能力是直接影响学习效率，使学习得以顺利完成的心理特征，包括智力因素和非智力因素，只有抓好这两方面，才能有效地提升学习能力，取得优异的学习成绩。

好父母抓学习能力

学习是因经验而引起的，以心理变化适应环境变化的过程，可以通过行为或行为潜能的变化体现出来。学习能力直接影响学习效率，而学习能力又受智力因素和非智力因素两方面影响。

智力因素是一个智能操作系统，它是儿童在生活中解决各种问题时进行感知、注意、观察、记忆、思维、想象、言语活动能力的总和。而非智力因素是一个动力系统，它在儿童活动中起着定向、引导、维持、强化等作用。它包括需要、欲望、动机、兴趣、意志、自信心、性格、气质、习惯、情绪和情感等心理因素。

当孩子到了小学阶段，观察力、注意力、记忆力、思维能力、创造能力、想象力等学习活动中的智力因素已经发展起来，但是不同的孩子发展水平不同。

明明上课注意力极差，都上三年级了，可每堂课都无法持续听讲10分钟，成绩很差。父母很重视，严格限制了明明看电视的时间——每天半小时。增加了打乒乓球的活动，每天都要打1小时以上。除此以外，父母还让他做了一些提升注意力的专业训练。一年后，明明能注意听讲了，学习成绩也提高了。

除了智力因素外，学习活动还包括一些非智力因素，如自制力、自信心、上进心、主动性、责任心、意志力、抗挫折能力、自我控制力、宽容、感恩、理解、合群等，这些能力对孩子的学习影响也很大。

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