産品特色

編輯推薦

　　生活中那些紅色或灰色的時刻讓小保羅的情緒有瞭不同的色彩，這些色彩見證瞭小保羅的童年，也讓他成長為一個內心豐富的五彩成人。

　　《小保羅》是一本為孩子講解情緒，並培養孩子情緒力的圖畫書。它把很抽象的情緒以及情緒錶達，用不同的顔色來展現，讓孩子們很容易就能理解情緒，並瞭解情緒和自己的關係以及如何閤理錶達情緒。

內容簡介

　　《小保羅》是一本為孩子講解情緒，並培養孩子情緒力的圖畫書。它把很抽象的情緒以及情緒錶達，用不同的顔色來展現，讓孩子們很容易就能理解情緒，並瞭解情緒和自己的關係以及如何閤理錶達情緒。

作者簡介

　　作者：愛麗絲·布裏埃-阿凱，齣生於1979年，她在法國北部的卡昂生活。她在卡昂的中學教授文學和藝術史，已經齣版瞭10多本童書。她喜歡給孩子寫故事，她相信可以給孩子講述一些比較嚴肅的事情，像是孤獨，像是疾病。

　　她熱愛寫故事和畫畫，寫下瞭所有她愛的東西。童話、小說、詩歌，或虛構或真實。

　　《稻草人》是她的diyi本故事書。這個故事是寫給她6歲的兒子和那些小鳥的。寫這個故事的時候，她的兒子正在承受著一種骨疾病。小小蝙蝠和星星，是她後續的書。2010年，她齣版瞭《紅》，這本書獲得瞭低諾曼底地區的政府資助。

　　繪者：希爾，法國青年插畫傢。1977年齣生於雅丹，她從小就喜歡畫畫，自己成立瞭一傢藝術傳媒公司。在她的畫中，綫條和顔色總能很好地渲染齣各種情感，讓文字鮮活起來。她的畫風簡單、輕鬆，卻總能很好地錶達齣深刻的故事。

內頁插圖

前言/序言

　　怎麼“煉成”金色鎧甲？　　情緒是一種個人體驗，我們不能代替他人去感受。而他人的情緒也隻有顯露齣來纔能被我們所觀察到。在心理學上，有一種情緒力的說法。情緒力（Emotional Competence）是指一個人能夠認識和錶達自己的感受，調節消極的情緒，識彆和恰當地迴應彆人的情緒，可以理解內心的感受而不一定要錶現齣來，等等。　　

培養孩子的情緒力，是一件非常重要的事。隻有有瞭良好的情緒感知能力，孩子適應社會的能力纔能提高，纔能更健康地成長。《小保羅》就是一本非常獨特的、可以和孩子講解情緒並培養孩子情緒力的圖畫書，它把很抽象的情緒以及情緒錶達用圖畫、色彩等具體的方式展現瞭齣來，孩子們因此很容易就能理解情緒以及情緒和自己的關係。對於孩子來說，他們的情緒，是從嬰兒到學步兒，再到學齡前幼兒，逐漸發展和日益豐富起來的。我們既要允許孩子盡情地體驗各種情緒，又要幫助他們比較閤適地錶達情緒。　　

在小保羅的世界裏，情緒是外顯的。隻要生活裏發生點什麼事，他皮膚的色素就會發生變化。小保羅各種各樣的情緒都被用顔色錶達瞭齣來。例如，“一句輕描淡寫的‘不’就能讓他臉色蒼白，一點隨意發泄的怒氣就能使他全身發綠”，在小保羅的心裏，白色或許對應的是悲傷、藍色對應的是害怕。這樣的對應對於嬰幼兒來說是有幫助的。因為低齡孩子隻能感受情緒或者直接將情緒錶達齣來，但他並不能很清楚地意識到或者告訴彆人，他的感受是什麼。用顔色來錶示情緒，能夠幫助低齡孩子辨彆和錶達情緒，即使他們無法用語言清楚地說齣來，我們也可以鼓勵他們用畫畫或者說齣顔色的方式，來傳遞“我現在的情緒是什麼”這樣的信息。但是當孩子的情緒日益豐富時，他們的情感在很多時候是非常復雜的，並不能用一種情緒來說明他當時的感受。因此父母在和孩子一起讀《小保羅》時，要避免把情緒標簽化。情緒形形色色、多種多樣，有時候相互交織，非常復雜，就像書中所說：“脆弱又美麗。”　　

當孩子經常有機會說齣或者畫齣自己的感受時，我們說，他們就具有瞭一定的認識和錶達自己感受的能力，這樣的能力很重要。有研究對兩組兒童進行情緒錶達的測試，一組得到過如何錶達情緒的幫助，另一組沒有。結果是，在不安或者消極情緒中，通過語言、畫畫等方式得到過幫助的那一組兒童，比較容易從不安的情緒中平靜下來。　　

小保羅的方法，就是真實地錶露自己的情緒，“畫他的心”。當他能夠真實錶露情緒時，他就有瞭金色的鎧甲，而這個鎧甲就是我們所說的情緒力。當孩子能夠認識情緒，並加以恰當地錶達時，往往他也就能覺察到彆人的情緒，從而更加恰當地理解和迴應彆人的情感。　　現在情緒管理的說法很流行，但我發現很多父母的一些做法其實是不恰當的。比如，傢長們經常會在孩子有消極情緒時緊張或者煩躁，恨不得他們的消極情緒快點消失，所謂的“管理情緒”變成瞭不允許他們錶達情緒。如果我們經常錶現齣這樣的態度，孩子就會認為，他不應該有這樣的情緒，他會把自己真實的情緒隱藏起來。人的情緒從來不是也不可能是單一的，我們應該學著去感知和接受不同的情緒。如果孩子不能忠於自己的內心、自己的感受，那麼也就無法自然地、恰當地錶達情緒，更談不上調整情緒瞭。　　

《小保羅》是一本看起來簡單卻有很深寓意的圖畫書。父母要根據孩子的理解能力進行親子閱讀，不需要一下子點明。和低齡孩子親子共讀，可以配閤做一些遊戲。比如，迴憶一些情景，讓孩子自己說說自己的情緒；或者挑一種、幾種顔色，慢慢地讓孩子找到自己比較喜歡的錶達方式。與稍微大一些的孩子共讀，要理解他們的情緒，讓父母自己的情緒和孩子的情緒有一個連接，這樣孩子就會更容易接受他自己的情緒，並且能夠自然地錶達齣來。　　zui後要指齣的是，和孩子共讀，zuida的收獲是親子間這段親密的時光，它將成為孩子成長過程中美好的迴憶。不要把讀書當成“藥”。有的媽媽問我：“如果孩子容易生氣，如何通過親子閱讀推行情緒教育？”閱讀並不是靈丹妙藥，閱讀就是閱讀，要把身心放到閱讀這件事情上。孩子容易生氣，不要指望僅僅通過閱讀來“教育”他，閱讀隻是一種小輔助。所謂的情緒教育，應該是從日常生活中父母常常去感受和理解孩子的情緒開始。　　美國兒童發展研究協會會員、發展心理學博士、愛貝睿傢長教練　　陳 忻

看不懂的書，大人都沒看明白

看不懂的書，大人都沒看明白

棒棒噠棒棒噠棒棒噠棒棒噠棒棒噠棒棒噠棒棒噠棒棒噠棒棒噠棒棒噠棒棒噠棒棒噠棒棒噠棒棒噠棒棒噠棒棒噠棒棒噠棒棒噠棒棒噠棒棒噠棒棒噠棒棒噠棒棒噠棒棒噠

《小保羅》是一本為孩子講解情緒，並培養孩子情緒力的圖畫書。它把很抽象的情緒以及情緒錶達，用不同的顔色來展現，讓孩子們很容易就能理解情緒，並瞭解情緒和自己的關係以及如何閤理錶達情緒。

618活動買瞭很多很多，都不知道幾單幾本，?，現在書都在京東解決，活動入手太劃算瞭，而且物流超快。正品保證。書內容是真來不及看，滿滿消化吧。

京東買東西，已經成為瞭習慣，基本沒有不好的地方，不好的也都能退，就很好，總之不錯啦

經常網購，總有大量包裹要收，感覺寫評論花掉瞭我大量的時間和精力！所以在一段時間裏，我總是覺得好想不去評論或者隨便寫寫！但是，有點對不住那些辛苦工作的賣傢客服、倉管、老闆。於是我寫下瞭一小段話，給我覺得能拿到我五星好評的賣傢的寶貝評價裏麵，以示感謝和尊敬！首先，寶貝的性價比很高，每次都會先試試再評價的，雖然寶貝不一定是最好的，但是在同等價位裏麵絕對是最棒的。京東的配送絕對是一流的，送貨速度快，配送員服務態度好，每樣東西都是送貨上門。希望京東能夠再接再厲，做得更好更大，提供更多的好東西給大傢，為京東的商品和服務點贊！

給娃囤書中，要好久纔能看完瞭

京東用券後價格美好，贊贊贊贊贊贊贊贊贊贊贊贊贊贊贊贊贊贊贊贊贊贊贊贊贊贊贊贊贊贊贊贊贊贊贊贊贊贊贊贊贊贊贊贊贊贊贊贊贊贊贊贊贊贊贊贊贊贊贊贊贊贊贊贊贊贊贊贊贊贊贊贊贊贊贊贊贊贊贊贊贊贊贊贊贊贊贊贊贊贊贊贊贊贊贊贊贊贊贊贊贊贊贊贊贊贊贊贊贊贊贊贊贊贊贊贊贊贊贊贊贊贊贊贊贊贊