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卢志丹 著

出版社： 现代出版社

ISBN：9787514353570

版次：1

商品编码：12019153

包装：软精装

开本：16开

出版时间：2017-01-01

用纸：轻型纸

页数：232

内容简介

你知道为什么孩子总把你的话当“耳边风”吗？你知道孩子心里在想什么吗？如何才能让孩子理解你的“苦口婆心”，这一切要从读懂孩子的心开始。本书的作者将帮助你运用国内外的儿童心理学知识，来解读孩子内心世界，并且根据不同年龄段的不同心理特征及其问题，给出了科学而且行之有效的沟通建议。

作者简介

卢志丹 专注于对儿童心理的研究和解读。从事教育工作多年，在北京成立专门教育机构，任职多年。出版专著有《这些事让孩子自己做主》《让孩子自觉自动地学习》等100万字。

目录

第1讲 说不到心里，孩子怎会听
没有不听话的孩子，只有不会说话的父母
把话说到孩子心里去，是一门艺术
孩子听不进这类话
美国父母如何把话说到孩子心里去
给孩子一点儿“不听话度”
第2讲 家长越唠叨，孩子越逆反
孩子们的烦心事儿
唠叨没完，会起反作用
好好的为什么说话变成了唠叨
尝试把唠叨变成提问
提高说话质量，减少唠叨数量
第3讲 与孩子平等地交谈
给孩子平等对话的机会
蹲下来与孩子说话
开口前，换位思考
尊重孩子争辩的权利
真诚地向孩子道歉
第4讲 倾听孩子的心里话
聆听孩子的真实想法
不要打断孩子的话
如何让孩子吐露心声
有效倾听孩子的技巧
第5讲 态度对了，孩子也就听了
少一些粗暴，多一些温和
不用命令的姿态跟孩子讲话
宽容就是一种说服力
讲 究诚信，说话算数
态度越幽默，孩子越快乐
调子尽量低一点
第6讲 不言之教，无声胜有声
大爱无言，适时沉默
不明说，巧暗示
重身教，做榜样
父母吵架，孩子受伤
第7讲 摸清孩子的气质说对话
你的孩子属于哪种气质类型
把握孩子气质类型的9个维度
软言细语引导脾气暴躁的孩子
多鼓励和赞扬活泼型孩子
和内向孩子说话时应注意的
耐心开导固执的孩子
第8讲 针对孩子的心理说准话
孩子的基本心理需要
仔细揣摩孩子的真实心理
对自卑的孩子说：你一定行
劝说转化孩子的嫉妒心
间接劝导虚荣心强的孩子
温和疏导孩子的逆反心理
第9讲 选对谈话的时机说透话
遇物而诲，择机而教
教诲孩子的时机
利用具体情景与孩子说话
假期里是亲子交流的良机
切忌在大清早训斥孩子
进 餐时数落孩子不可取
第10讲 批评孩子要留有余地
不要一味贬低孩子
以乐观的方式批评孩子
含蓄委婉，迂回暗示
人前不教子，给孩子“面子”
不“扩大化”，不“翻旧账”
斥责孩子忌大声
慎重使用批评性体态语言
第11讲 激赏孩子应掌握分寸
1．孩子心里深层的需要
2．一句能激励孩子的话
3．称赞孩子的话尽量具体点
4．夸孩子漂亮，不如夸他的品质
5．夸孩子聪明，不如夸他努力
6．分数并非赞美孩子的原因
7．鼓励孩子挑战挫折和失败
8．物质奖励不能滥用
第12讲 气绝孩子宜合情合理
1．孩子需要父母确定的“围墙”
2．以爱的理由对孩子说“不”
3．科学拒绝孩子不伤心
4．拒绝孩子，因人而异
5．这样拒绝孩子不可取
6．不要拒绝来自孩子的爱
第13讲 如何问，如何答
1．以巧问激发孩子的创造力
2．引导孩子多问“为什么”
3．回答孩子问题的原则
艺术地回答孩子的性提问
第14讲 把孩子心里去
1．孩子听故事，益处何其多
2．给孩子讲 故事是一种享受
3．讲好小故事，大大有学问
4．用讲 故事开发孩子的智力
第15讲 书面谈心，效力独特
1．在本子上谈心
2．飞鸿传意，书信交流
3．小纸条，大用途
第16讲 电话交流，网络教子
1．和孩子通电话注意措辞
2．跟孩子订个“手机使用协议”
3．在网络上与孩子巧谈心

精彩书摘

第2讲
家长越唠叨，孩子越逆反
说得过多，反反复复地强调，没完没了地数落，就是让任何人都头疼的唠叨。一个唠叨的人谁都怕，一个唠叨的父母怎能不让孩子心烦透顶呢？你舌焦唇敝，把话说尽；孩子却耳朵里听起了茧，由心烦到反感，由反感到叛逆，直至两败俱伤，亲子间形同冰火。因此，要把话说到孩子心里去，父母首先应该提高说话的质量，尽力减少唠叨的数量。



1.孩子们的烦心事儿



“最近比较烦，比较烦，比较烦……”
身为家长，每天都可能有很多烦心事儿，最烦心的莫过于孩子的叛逆、不听话了。
殊不知，父母们也有让孩子感到特别头痛的地方和烦心的事儿，那就是父母的唠叨。很多父母总在孩子身边唠叨个不停，这个怎么样，那个又如何……于是，很多孩子开始不耐烦，进而厌烦家长，甚至顶撞父母。
烦心的父母们哪里会知道，孩子的不听话、逆反，正是自己没完没了的唠叨逼出来的！
听听吧，这些声音很多父母肯定再熟悉不过：
“妈妈，我求您别说了！您说了好多遍啦！”
“知道了知道了！您有完没完啊，我耳朵听得起茧啦！真是烦死了！”
有资料显示，九成以上的孩子认为家长“太唠叨”，以下是一些孩子倾吐的“苦水”：

“我妈妈什么都好，就是太爱唠叨。她的唠叨说不准什么时候就会发作，而且如果她一唠叨准没完，有时能够持续半个多小时，说来说去总是那么几句，我一直都生活在老妈的喋喋不休之中，我都怕了她这位唠叨女侠了，我一直认为，凭她那张嘴去参加武林大会一定是天下第一。”
“妈妈对我的学习很重视，没事就叫我好好学习，什么‘学海无涯苦作舟’，要‘头悬梁，锥刺股’，要有时间的紧迫感不能放松自己，去学校要认真读书不要贪玩，学习一定要尽最大最大的努力，最近成绩退步了，学习不好就上不了重点高中，看看人家某某某学习多好，你一定要考上一个大学为我们争口气……我妈天天这样唠叨，也不管人家爱听不爱听，我本来还有些决心和抱负，心情也不错，结果被她这么一唠叨，连学习的兴趣也没了。”
“每天放学回到家里，妈妈就唠叨开了：快去做作业吧！今天有多少功课要做？语文作业是什么？数学作业是什么？当我拿出作业本时，妈妈又会千叮咛万嘱咐：把字写工整了！把头抬高点！腰挺直了！把窗帘拉开，小心眼睛！作业写到中间时，妈妈还忘不了时时干扰：现在做完几样了？抄错题了没有？题目做对了没有？抓紧时间，不要磨蹭！妈妈，您整天这样在旁边吵吵闹闹，就没有想过我怎么能安静下来做功课呢？”
“妈妈的唠叨是我生活中的一项重要内容，大到做事做人，小到生活起居，她总是对我唠叨个没完。早上一起床她就唠叨开了：快点，快点起床！动作要快，不然要迟到了！在餐桌上她的唠叨也从来不停：要细嚼慢咽，不能狼吞虎咽，维生素对智力发育有益，一定要多吃些菜，掉在桌上的饭粒要拣起来！背起书包去上学，她又开始唠叨了：骑车要小心，要注意红绿灯，小心不要撞了别人！就是外出春游，妈妈也忘不了唠叨：带水了没有？吃的东西够不够？路上注意安全，不要到处乱跑。本来挺高兴的心情都给破坏掉了。”
“我有的时候会上上网，可爸妈整天在我跟前唠叨网瘾的事，我觉得很烦，因为我相信自己并没有多少网瘾，上网也只是和同学们聊聊天放松一下，可他们经常却教训我说：又上QQ了？真想不通你怎么就爱搞不三不四的东西，什么QQ？既耗时又无聊，去网上找点资料不是挺好吗？听英语也可以嘛，快把那QQ给关了。如此不能理解我，有时我真的想永远离开这个家！”
“人人都有妈妈，但我觉得我的妈妈特别烦人，整天唠叨个没完。一丁点事她就可以唠叨上半天，像磨豆腐一样没完没了，她的话虽多，但讲不到点子上，天天老一套，让人听起来既单调又乏味，我早就听腻了，听得耳朵都长茧子了。”
……

父母们看到孩子们这些心里话，也许会感到委屈：我们再怎么唠叨，不都是为了孩子好吗？不正是爱他们的表现吗？他们为什么不能理解呢？
确实，普天下所有的母亲没有不爱孩子的，但是，父母用唠叨来表示爱，效果会怎样呢？你唠叨太多太久，孩子的耳朵真的起茧了。也许面对你的喋喋不休，你的孩子在心里或背着你大喊“烦死了！”“烦透了！”只是你没听到罢了！
一个让孩子产生“烦死了”的念头的家长，教子话术显然有待提高。父母要把话说到孩子心里去，不能靠一次又一次的重复，不能靠没完没了的唠叨。俗话说：“好话不说二遍。”说十次不一定比说一次有效。父母要让孩子听话，首先必须改变唠叨的习惯，掌握用一两句话就能打动孩子的说话艺术。


2．唠叨没完，会起反作用



很多家长每天都要在餐桌边、睡觉前、上学时、外出前对已日益成熟的孩子不变腔调地千叮咛、万嘱咐，真像背条文一样乏味。
有人把家长的唠叨比成孩子心灵的“隐形杀手”，家庭教育的“软暴力”，可见唠叨对孩子心灵的伤害之大。
如果做家长的总是唠唠叨叨，可能会导致孩子出现心理问题，并危害其身心健康。美国杜克大学心理学家坦娅·沙特朗的研究显示，如果父母对孩子房间的卫生状况总是喋喋不休，唠叨个不停，孩子可能会反其道而行之，甚至想钻进猪窝里。
具体而言，父母的唠叨，存在以下危害：

容易导致孩子的自卑心理。唠叨一般来源于不满。家长的唠叨，有损青少年的独立性与自尊心。家长之所以唠叨，就因为对孩子缺乏理解、信任与尊重。唠叨孩子的缺点、错误，实际上就是在强化孩子的缺点、错误，导致孩子产生自卑感，从而对学习和成才失去信心。

容易激起孩子的逆反心理，影响学业。对孩子的缺点、错误或学习问题，若正面讲一遍孩子会产生内疚感；而多次指责、批评，没完没了地唠叨，则会使孩子不耐烦，激发他们的反感、讨厌和逆反心理，产生非暴力和暴力倾向，从而严重影响学业。

影响家长在孩子心目中的形象。当孩子反复出现错误或忘记做某件事情时，家长就会唠叨个没完，甚至发火。本来孩子想改过，但在不良情绪的支配下不仅不改，反而感觉父母很讨厌，甚至产生憎恨心理。

容易引起亲子关系疏远。家长之所以唠叨，是不了解或不理解孩子造成的，迫使亲子之间无法有效融洽沟通，导致孩子不愿意回家、厌学、逃学甚至离家出走。在冷战中双方都是输家，两败俱伤。其后果是亲子关系日益疏远，破裂，甚至产生悲剧。

前言/序言

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