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內容簡介

本書是江西師範大學的公共課教材。以師範生公共課心理學學科要求為依據，全麵講述瞭師範生應知應會的心理學專業知識，包括感知覺、情緒、知覺、人格、人的畢業發展，學習規律，教育與學習的心理特點 本書是順應時代的發展，根據當代教師教育和師範生的需求，吸納公共心理學、教育心理學、普通心理學、發展心理學的全新成果，以全新的理念編寫而成的一部公共心理學教材。本書體現瞭以下特點：在編寫內容上，有利於教師授課，有利於學生學習，並激發學生的學習興趣，開闊學生的心理學知識視野；在內容、資料的篩選上，體現瞭知識的科學性、資料的新穎性、結構的閤理性；在編寫體例上，采取“學習目的—學習要求—正文—相關資料插入—本章小結—關鍵術語—課後習題—課外閱讀—參考資料—網絡資源等”綫索，並構成瞭係統的編寫體例，使整書結構和內容渾然於一體。
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