内容简介

　　《模拟电子技术（第四版 高职）》依据《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》精神，历经了2002年第1版、2005年第2版及2012年第3版，根据高等职业教育发展需要，弃旧扬新，再次修订出版。全书在内容的安排上以“半导体器件的认识和应用”为主线，以“管为路用”为基准，以对学生“技术应用能力的培养”为目的，以“必须”和“够用”为度，以讲清概念、强化应用为重点，大大削减分立元件，突出集成电路的特性及应用，在讲解基本理论的基础上增加了新器件、新知识。

　　全书共分10章。内容包括：半导体二极管的认识及其应用、半导体三极管的认识及其放大电路、场效应管的认识及其应用、集成运算放大器的认识及其选择、负反馈放大器、集成运算放大器的基本应用、波形发生电路、功率放大器、直流稳压电源、晶闸管的认识及其应用电路。书中有大量的思考题和习题，供读者思考和练习。

　　本书在每个章节增加了知识点和技能点，以方便教师的教学和学生的学习。

　　本书通过贯穿全书的教学演示，突出了电子技术的应用性、实践性，强化了实际应用能力的培养。

　　本书内容覆盖面广，安排灵活。可作为三年制、二年制高等职业教育电子、通信、信号、计算机、自控、电气等专业的教材，也可作为五年制高等职业教育相应专业的教材，还可作为中等专业学校有关专业的提高教材，亦可作为自学考试、网络教育、函授教育、在职培训或电子技术工程人员学习用书。

前言/序言

　　本世纪以来，我国高等职业技术教育经历了精品课程(2003年起)、精品资源共享课(2012年起)，到目前正在进行的在线开放课程建设的发展历程，教学内容、教学方法、教学模式和教学管理机制也在不断改革，为适应不断发展的教学改革对教材的要求，特对第三版教材进行修订，具体内容如下：

　　1. 在每个章节之后增加了知识点和技能点。教师对知识点和技能点的提炼反映了教师对课程内容的把握程度，学生对知识点和技能点的理解反映了学生对学习内容的掌握程度。在国家精品资源共享课的建设中，要求课程内容能够涵盖课程相应领域的基本知识、基本概念、基本原理、基本方法、基本技能、典型案例、综合应用、前沿专题、热点问题等内容，具有基础性、科学性、系统性、先进性、适应性和针对性等特征，因此要求课程建设必须提炼知识点和技能点的内容；在在线开放课程的建设中，也必须要认真梳理知识点和技能点的内容，以视频、动画课件等多种媒体方式来表现教学内容。这些都说明知识点和技能点的重要性，故本次修订着重对教材的知识点和技能点做了认真的分析和提炼，以帮助教师在教学中参考，并引领学生在学习的过程中运用。

　　2. 对于一些知识点的名词不能在教材中找到出处的部分进行了补充，使教材更加通俗易懂。

　　3. 修改了部分内容。

　　4. 增加了部分思考题。

　　本教材自出版以来，得到了许多老师的关注和支持，特别是得到了兄弟省份院校的认可，在此，对于一直关心和使用本教材的老师、学生及兄弟院校表示衷心的感谢，希望大家多提宝贵意见，使教材更加适合高职教育教学改革的需要，方便教师教学、利于学生学习。

　　在本教材的出版过程中，西安电子科技大学出版社有关编校人员对此书进行了认真的编辑、审核和校对，使本书的出错率降到了最低，保证了本教材的出版质量。在此，向他们表示最衷心的感谢!

　　由于作者水平有限，书中难免有不妥之处，恳请读者批评指正。

　　本世纪以来，我国高等职业技术教育经历了精品课程(2003年起)、精品资源共享课(2012年起)，到目前正在进行的在线开放课程建设的发展历程，教学内容、教学方法、教学模式和教学管理机制也在不断改革，为适应不断发展的教学改革对教材的要求，特对第三版教材进行修订，具体内容如下：

　　1. 在每个章节之后增加了知识点和技能点。教师对知识点和技能点的提炼反映了教师对课程内容的把握程度，学生对知识点和技能点的理解反映了学生对学习内容的掌握程度。在国家精品资源共享课的建设中，要求课程内容能够涵盖课程相应领域的基本知识、基本概念、基本原理、基本方法、基本技能、典型案例、综合应用、前沿专题、热点问题等内容，具有基础性、科学性、系统性、先进性、适应性和针对性等特征，因此要求课程建设必须提炼知识点和技能点的内容；在在线开放课程的建设中，也必须要认真梳理知识点和技能点的内容，以视频、动画课件等多种媒体方式来表现教学内容。这些都说明知识点和技能点的重要性，故本次修订着重对教材的知识点和技能点做了认真的分析和提炼，以帮助教师在教学中参考，并引领学生在学习的过程中运用。

　　2. 对于一些知识点的名词不能在教材中找到出处的部分进行了补充，使教材更加通俗易懂。

　　3. 修改了部分内容。

　　4. 增加了部分思考题。

　　本教材自出版以来，得到了许多老师的关注和支持，特别是得到了兄弟省份院校的认可，在此，对于一直关心和使用本教材的老师、学生及兄弟院校表示衷心的感谢，希望大家多提宝贵意见，使教材更加适合高职教育教学改革的需要，方便教师教学、利于学生学习。

　　在本教材的出版过程中，西安电子科技大学出版社有关编校人员对此书进行了认真的编辑、审核和校对，使本书的出错率降到了最低，保证了本教材的出版质量。在此，向他们表示最衷心的感谢!

　　由于作者水平有限，书中难免有不妥之处，恳请读者批评指正。