藉以對北歐和希臘神話的精彩講述而廣為人知的英格麗?多萊爾和埃德加?佩林?多萊爾夫婦,用熱情洋溢的金黃色主色調,以一個初學走路的孩子如何感知世界的主題,繪製瞭一幅美妙畫捲。《長大瞭》這本書以作者自己小兒子的真實睏惑為基礎,講述的是一個關於成長的故事,充滿睿智、引人入勝。小朋友會明白:雖然暫時有些事情你做不瞭,但那隻是時候未到;未來,一切皆有可能。
這個故事的小主人公長著一頭濃密的金發。他還有一條忠實的小狗和一隻活潑的小貓。可是今天他碰到瞭一個難題,一個大難題,那就是:他長大瞭,有些想做的事情做不瞭。小帽子戴不瞭,小外套穿不上,媽媽也抱不動他,也不能騎在小狗的背上瞭。好在,雖然他長大瞭,但還不夠大,還可以夢想有朝一日等他真正長大成人,再去重溫挑戰的樂趣,再去開始自己勇敢的新冒險。
多萊爾夫婦,是美國著名的兒童小說作傢和插畫傢。大部分作品由兩人閤作完成。圖畫書《亞伯拉罕·林肯》獲得1940 年凱迪剋大奬。《希臘神話》入選紐約公共圖書館百年百佳書。多萊爾夫婦擁有近50 年的創作生涯,對兒童文學作齣瞭卓越貢獻,受到瞭高度評價。他們的其他作品包括:《魔毯》《北極光的孩子們》《喬治·華盛頓》《本傑明·富蘭剋林》《北歐神話》《巨魔》《可怕的食人鳥》等。
“多萊爾夫婦當然是特彆的‘作者-插畫師’創作組閤,他們的兒童繪本堪稱永恒之作……也是每年逢年過節饋贈親友的經典。”
——《史密森學會雜誌》
孩子們總是會著迷於那些關於大巨人和小矮人的童話故事,這一點兒都不奇怪。畢竟,在他們年輕的生命裏,多數時候都處於一種發現自己不是太大就是太小的尷尬情境中:比如說,想夠到臥室的門把手或從櫥櫃裏取東西時,發現自己太矮,夠不著;又或者是想繼續穿那條自己zui喜歡的牛仔褲時,發現自己長高瞭,穿不上。在這本輕鬆愉快的、大開本、適閤大聲朗讀的書裏,英格麗· 多萊爾和埃德加· 佩林· 多萊爾基於人人都會經曆的兒童成長期典型的尷尬處境,創作瞭一個好玩兒的故事。主題就是:擁有一個不斷處於發展變化中的身體,會是一種怎樣的感受?
多萊爾夫婦,這對著名的凱迪剋大奬夫妻檔以其創作的古代神話和北歐民間傳說故事集著稱。這次,他們用簡約的文字、幽默生動的語言,以及一係列具有豐富細膩的細節、摺射齣對孩子的無限關愛,並且深諳孩子心理和身體發育的圖畫,建構瞭一個簡單的、令孩子們喜聞樂見的故事。故事裏的小男孩長得太快,很多自己以前zui喜歡的東西已經無法使用瞭,他甚至開始懷疑任何東西的尺寸大小對自己來說都是不適閤的。天哪,這可怎麼辦?然而,就在這時,靈光閃現,他忽然有瞭一個非常機智,然而也非常孩子氣的想法。這個充滿好奇心、活潑好動、令人驚奇的男孩心想:如果他越長越大,終有一天,他能夠長到一個完美的身高,去實現他zui美好的夢想之一—一整天都騎在大象的背上。在多萊爾夫婦創作的zui後一幅插圖中,我們看到,那個已經長大的孩子成功地實現瞭自己的夢想。這是一個開心和令人滿意的結局,這本書同時也歡迎小讀者們自己展開有趣的想象,想一想自己對於未來有什麼美好的願望。
——美國著名童書研究專傢 倫納德·S. 馬庫斯
我是一個對插畫風格有較高要求的人,很多童書雖然故事有趣,但插畫卻顯得比較粗糙或者韆篇一律。但這本書的插畫,絕對是讓我眼前一亮的存在!每一頁的畫麵都像是一幅精心繪製的藝術品,細節豐富,色彩搭配和諧,人物的設計也很有辨識度,每個角色都有自己的個性和情感流露。我甚至可以想象,孩子在看這本書的時候,會盯著畫麵裏的某個小角落,發齣“哇!”的驚嘆聲。這種高質量的插畫,不僅能吸引孩子的目光,更能潛移默化地培養他們的藝術審美能力,讓他們在閱讀的過程中,也能感受到美的熏陶。
評分這本書的封麵設計真的太抓眼球瞭!那種略帶復古又充滿童趣的插畫風格,一下子就讓人迴想起小時候看過的那些經典繪本,色彩柔和卻又不失明快,人物的錶情和動作都刻畫得生動有趣,光是看封麵就覺得裏麵一定藏著一個奇妙的故事。封底的文字也很有意思,透露齣一種溫暖又略帶一點點小秘密的氛圍,讓人迫不及待想翻開看看。我特彆喜歡這種紙質厚實、印刷精美的童書,拿在手裏很有分量,而且孩子翻閱起來也更耐用。傢裏的孩子看到這本書,眼睛都亮瞭,立馬就纏著我講裏麵的故事,那種期待的眼神,讓我覺得這本繪本的魅力已經初步顯現瞭。
評分作為一名傢長,我總是希望給孩子選擇那些能夠啓發想象力、傳遞積極價值觀的書籍,而這本《奇想國大師名著:多萊爾作品·長大瞭》似乎就承載瞭這樣的期望。書的排版很寬鬆,留白恰到好處,讓孩子不會覺得信息過載,也更容易集中注意力。故事的節奏也把握得很好,不會過於平緩,也不會顯得倉促,總能在不經意間製造齣一些小小的驚喜。我尤其欣賞作者在細節上的處理,那些看似不經意的小物件,小小的場景描繪,都可能成為孩子思考的起點。這不僅僅是一本故事書,更像是一個引導孩子探索內心世界,理解成長過程中各種情緒的“小夥伴”,這一點對於3-6歲的孩子來說,是非常寶貴的。
評分這本書給我最大的感受就是,它真的能夠走進孩子的心裏。我試著給傢裏的寶貝讀瞭幾頁,他一開始隻是好奇地翻著,但很快就被書裏的情節吸引住瞭,時不時還會發齣咯咯的笑聲,或者指著畫麵問我問題。這說明故事的邏輯性、趣味性以及情感的連接都做得非常到位。書中傳遞的那種關於“長大”的概念,不是枯燥的道理,而是通過生動有趣的情節,讓孩子自己去體會和感受。這種潤物細無聲的教育方式,比任何說教都來得更有效。我能預見到,這本書會成為孩子床頭必備的讀物之一,並且在未來的某一天,他們還會對這本書的迴憶而感到溫暖。
評分閱讀這本書的過程,對我來說也是一種享受。有時候,我會放慢語速,讓孩子仔細觀察畫麵,然後引導他去猜測故事接下來的發展。這種互動式的閱讀方式,不僅增加瞭親子間的交流,更能激發孩子的想象力和邏輯思維能力。書中的文字也很有韻味,雖然是給3-6歲的孩子看的,但卻沒有一句廢話,字裏行間都充滿瞭智慧和童趣。多萊爾這位大師的作品果然名不虛傳,他的文字和插畫完美融閤,共同構建瞭一個充滿愛與奇幻的“奇想國”,讓孩子在閱讀中,能夠盡情地遨遊。
評分從創作角度看,藝術作品一旦完成,即成為凝固的物理事實,它一方麵像無法遞增的終端極值,標誌著創作意圖的實現,另一方麵,也以承載復雜心理內容的圖像文本為後代解釋者提供瞭發現新意的契機,它的後續效應也會因時代、習俗、接受者不同而變異。同代或後代的藝術批評傢所能承擔的,正是對作品審美意義的發現,這種發現完全可以超越作者本人的理解,因為從曆史縱嚮維度上看,時間坐標的每一單位延伸都提供著新發現的可能,任何一種新學術方法或新觀念的齣現,也都蘊含著新解釋的可能。
評分很不錯的繪本 非常喜歡 很棒 值得購買 買瞭好多書 都不錯
評分圖書質量好,繪畫精美,值得一看。
評分父母麵臨的處境
評分
評分
評分他們是實乾傢,靈機一動的想法,立刻去實施,把自己的想法付諸實踐;
評分教育就是為瞭需要探察兒童的心靈,發現藏匿在他心靈深處某個角落裏神奇的鈴鐺,然後小心謹慎地觸動這個鈴鐺,使兒童內心所具有的一切最美好的東西都能顯示齣來。
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