内容简介

　　《少儿学古筝（上册 修订版）》专为3至7岁儿童编写。
　　《少儿学古筝（上册 修订版）》遵循儿童生理、心理发展规律制订学习内容和练习方法。
　　乐曲根据儿童熟悉和喜爱的歌曲改编。
　　借鉴奥尔夫音乐教学法，着重强调节奏训练。
　　简单而生动的形象和有趣的插图。

作者简介

　　张婧，1966年生于河南商丘，毕业于河南大学音乐学院。师从丁承运、梁毅夫、曹永安等古筝名家。长期从事高校古筝教学、表演以及艺术培训等工作，由于各方面成绩突出，2008年获广东省“德艺双馨艺术教育家”称号。现为中国民族管弦乐学会会员、中国高校音乐教育学会会员、中国民族管弦乐学会民族器乐考级委员会考官、星海音乐学院特聘古筝教师、肇庆学院古筝艺术中心主任。
　　张婧注重教学实践和学术研究相结合，除了发表学术论文外，还出版过《古韵琴情》《一点红》《少儿古筝曲集1》（盘配书）等演奏专辑或著作。创作有古筝合奏曲《星湖畅想》《汶川情》《校园音画》《草原小奇兵》等，古筝独奏曲《苗岭春情》《童年趣事》等；改编有《黄河儿女魂》（古筝合奏）、《枉凝眉》（古筝弹唱）、《草原的思念》（笛子、古筝、柳琴三重奏）等。其中《星湖畅想》《汶川情》《黄河儿女魂》均获创作及演出省级奖项。
　　
　　徐凌音放，自幼师从母亲暨古筝教育家、演奏家张婧女士。毕业于星海音乐学院音乐教育系。大学期间除了习筝及参加艺术实践外，还着重关注和研究基础音乐教育的相关问题，对幼儿音乐教育有自己的见解。

内页插图

目录

认识古筝
预备课 （一）
预备课 （二）

第一单元 一起学习“抹”“勾”“托”“打”
抹指的教学指导
第一课 上楼梯（抹指的练习）
第二课 下楼梯（抹指的练习）
第三课 蝴蝶找花（抹指的练习）
勾指的教学指导
第四课 顽皮的小动物（勾指的练习）
第五课 乖宝宝（勾指的练习）
托指的教学指导
第六课 排排队（托指的练习）
第七课 小松鼠弹琴（托指的练习）
打指的教学指导
第八课 蟋蟀唱歌（打指的练习）
第九课 游水（打指的练习）
第十课 可爱的猴子（打指的练习）

第二单元 “抹”“勾”“托”“打”的综合练习
第一课 小羊（右手“抹”、“勾”、“托”、“打”的综合练习）
第二课 找朋友（右手“抹”、“勾”、“托”、“打”的综合练习）
第三课 小乐器唱歌（右手“抹”、“勾”、“托”、“打”的综合练习）
第四课 小铃鼓（右手“抹”、“勾”、“托”、“打”的综合练习）
第五课 欢乐（右手“抹”、“勾”、“托”、“打”的综合练习）
第六课 小手拍拍（双手交替“抹”、“勾”、“托”、“打”的综合练习）
第七课 值日生（双手“抹”、“勾”、“托”、“打”的综合练习）
第八课 洗手绢（双手“抹”、“勾”、“托”、“打”的综合练习）

第三单元 颤音的练习
颤音的教学指导
第一课 小宝宝要睡觉（颤音的练习）
第二课 企鹅（颤音的练习）
第三课 布娃娃弹琴（颤音的练习）
第四课 摇小船（颤音的练习）
第五课 牧羊姑娘（颤音和附点音符的练习）
第六课 手拉手（颤音和附点音符的练习）
第七课 玛丽有只小羊羔（颤音和附点音符的练习）
……

第四单元 撮指的练习（“小撮”和“大撮”）
第五单元 劈指的练习

前言/序言

　　笔者基于几十年古筝教学的经验和心得而编写了本书。本书是一本入门教材，目的是为今后的古筝学习打下一个良好的基础。
　　本教材的特点如下：
　　1.教材专为3至7岁儿童学习古筝而编写。
　　2.遵循儿童生理、心理发展规律制订学习内容和练习方法。
　　3.始终保持对学习的浓厚兴趣，是儿童学习音乐最重要的基础。为此，本教材中的许多乐曲都是由儿童熟悉和喜爱的歌曲改编而来。
　　4.学习音乐对儿童来说，最难的是节奏。故本教材借鉴了奥尔夫音乐教学法，着重强调了节奏训练。在每首乐曲新的节奏出现前都先安排模拟节奏练习，让学生打着节拍模唱节奏，将重点、难点节奏一一掌握，这样，乐曲的学习就事半功倍了。
　　5.简单而生动的形象和有趣的插图，是儿童音乐想象和联想的好伙伴。为此，教材不仅在训练古筝弹奏的基本技能时注意培养学生的乐感，还为他们准备了许多漂亮的插图，可谓“图曲并茂”。
　　6.本教材在创作过程中，得到了在教学一线工作的学生符小莉、李秋霞、黄思茵、梁华凤等的帮助，她们提供了许多宝贵的意见和建议。特别是幼教老师梁华凤，为本书设计了儿童喜爱的插图，付出了艰辛的劳动。在此，我们对她们和所有对本书创作提供帮助的朋友表示衷心的感谢。
　　总之，为了孩子，就是为了未来。笔者水平所限，恐有疏漏，敬请方家指正。