寻找思想政治教育的独特视角 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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刘建军 著

图书标签:

• 思想政治教育
• 教育学
• 高等教育
• 意识形态
• 青年思想
• 价值观
• 创新视角
• 理论研究
• 学科建设
• 中国特色社会主义

出版社： 中国人民大学出版社

ISBN：9787300235509

版次：1

商品编码：12075428

包装：平装

丛书名： 高校马克思主义理论教学与研究文库

开本：16开

出版时间：2016-11-01

用纸：胶版纸

页数：312

内容简介

本书是作者多年思考和积累的结果。书中阐述了马克思主义的基本特征和马克思主义在21世纪中国的创新机制；探讨了中国特色社会主义的“三个自信”，特别是文化自信和学术崛起；考察了思想政治教育的机遇与挑战及其应对策略；探寻了思想政治教育研究的新视角，比如思想政治教育的主渠道与微循环、科学研究的育人作用，以及思想政治教育的话语转换等。此外，本书还探讨了信仰的根基、爱国的理由，以及培育和践行社会主义核心价值观的步骤。

作者简介

刘建军 1963年10月生，中国人民大学马克思主义学院教授、博士生导师。主要从事马克思主义理论与思想政治教育的研究。系中央实施马克思主义理论研究和建设工程课题组首席专家、全国宣传文化领域“四个一批”人才入选者、教育部长江学者特聘教授、国家高层次人才特殊支持计划（“万人工程”）入选者，享受国务院特殊津贴。发表著作10多部、论文200多篇。主要著作有：《马克思传》《马克思主义信仰论》《追问信仰》《文明与意识形态》《爱国主义教程》《信仰的呼唤——社会主义市场经济条件下信仰问题研究》《守望信仰》等。

目录

第一章马克思主义理论及其创新发展
一、经典作家与马克思主义的创立
二、马克思主义的基本特征
三、马克思主义不是教条
四、推进新时期马克思主义创新发展
五、帮助大学生从总体上掌握马克思主义
第二章中国特色社会主义及其理论自信
一、只有社会主义才能改造中国
二、只有中国特色社会主义才能发展中国
三、中国理论：五千年文明的当代凝聚
四、中国特色社会主义文化自信
五、从“狂奔型”社会到社会“新常态”
六、“接地气”——群众路线的通俗表达
七、“时代精神”的概括与“双百”方针的表述
第三章思想政治工作的挑战与对策
一、党的十八大以来思想政治工作的新使命
二、党的十八大以来思想政治工作的新机遇
三、党的十八大以来思想政治工作的新挑战
四、抓住机遇、迎接挑战的思想政治工作新思路
第四章寻找思想政治教育的新视角
一、走进思想政治教育
二、思想政治教育主客体难题的哲学求解
三、思想政治教育的主渠道与微循环
四、思想政治教育过程中的重复施教
五、科研育人在思想政治教育中的地位和作用
六、以学术研究提升思想政治教育学科自尊
七、努力成为“思想政治教育家”
第五章坚定科学的理想信念
一、理想信念及其作用
二、科学的理想信念
三、确立和践行科学的理想信念
第六章弘扬崇高的爱国主义精神
一、爱国的理由
二、“爱国”价值观的社会主义属性
三、爱国主义与社会主义在当代中国的内在关联
四、抗战历史：爱国主义教育的最好教材
五、“三爱”教育的理论透视
第七章科学理解社会主义核心价值观
一、以建设性态度对待社会主义核心价值观
二、社会主义核心价值观的三个来源和三个组成部分
三、社会主义核心价值观的丰富内容
四、社会主义核心价值观的三种区分
五、以弹性思维把握社会主义核心价值观
第八章培育和践行社会主义核心价值观
一、如何理解“培育”和“践行”
二、开辟涵养社会主义核心价值观的活水源头
三、如何理解以优秀传统文化涵养社会主义核心价值观
四、“自由、平等、公正、法治”的社会主义属性
五、高校培育和践行社会主义核心价值观的四个步骤

《心之舵：如何在信息洪流中保持清醒与独立思考》 我们生活在一个信息爆炸的时代。社交媒体、新闻客户端、短视频平台，各种信息以前所未有的速度和规模涌入我们的生活，日夜不息。这些信息中，有真知灼见，也有良莠不齐，更有夹杂着各种观点、立场和情绪的“噪音”。在这样的洪流中，保持头脑的清醒，不随波逐流，发展出独立思考的能力，显得尤为重要。本书旨在为读者提供一套实用的方法论，帮助我们在纷繁的信息世界中找到自己的方向，成为信息的主人，而非信息的奴隶。 第一章：信息时代的“迷雾”——辨识我们面临的挑战 本章将深入剖析信息时代我们所面临的独特困境。我们将首先审视信息过载的本质，探讨其对我们认知能力、注意力分配和决策过程造成的负面影响。接着，我们将聚焦于“算法茧房”和“回声室效应”，揭示它们如何通过个性化推荐和信息过滤，将我们禁锢在狭窄的认知框架内，削弱我们接触不同观点的机会，甚至加剧观点极化。 随后，我们将深入探讨“虚假信息”和“误导性信息”的泛滥问题，分析其传播的特点、危害以及背后可能存在的动机。这包括对“后真相”时代现象的解读，以及信息操纵的各种形式，如断章取义、移花接木、煽情叙事等。我们还会讨论“认知偏差”在信息接收和判断过程中的作用，例如确认偏差、锚定效应、群体思维等，这些内生的心理机制如何让我们更容易被某些信息所吸引，而忽略了其他重要的信息。 最后，本章将引导读者审视当下社会中存在的集体情绪，以及这些情绪如何被信息放大和利用。我们将思考，在信息轰炸和情绪裹挟下，个体如何才能避免被裹挟，保持一份独立和冷静。通过对这些挑战的深入剖析，读者将能更清晰地认识到，在信息洪流中保持清醒与独立思考的必要性，并为接下来的学习打下坚实的基础。 第二章：独立思考的基石——构建批判性思维的工具箱 本章将聚焦于培养独立思考的核心能力——批判性思维。我们将从最基础的逻辑学概念入手，介绍清晰界定概念、识别前提和结论、检验推理有效性的基本方法。我们将讲解几种常见的逻辑谬误，如稻草人谬误、滑坡谬误、诉诸权威谬误等，并教授读者如何识别和避免这些逻辑陷阱。 接着，我们将深入探讨如何进行有效的证据评估。这包括学习区分事实与观点、评估信息来源的可信度（如作者的专业性、机构的声誉、是否存在利益冲突等）、理解统计数据的解读和局限性，以及识别“幸存者偏差”等常见的统计误区。我们还将学习如何从不同的角度审视一个问题，包括尝试理解不同利益相关者的观点，寻找支持和反对某个论点的证据，从而形成更全面、更深入的理解。 本书还将介绍“假设检验”的思维模式，鼓励读者将信息视为一种需要验证的假设，而不是全盘接受的真理。我们将学习如何提出有洞察力的问题，质疑“理所当然”的结论，并通过收集更多信息来验证或证伪自己的想法。此外，本章还会强调“开放性思维”的重要性，即愿意倾听不同观点，即使这些观点与我们自身信念相悖，并能够根据新的证据调整自己的看法。我们将学习如何区分“否定”与“质疑”，以及如何以尊重和建设性的态度对待不同的意见。 第三章：穿越信息迷雾的指南针——掌握信息辨别的实用技巧 本章将提供一套切实可行的信息辨别方法，帮助读者在海量信息中准确筛选和判断。我们将首先从“信息溯源”开始，教授读者如何追溯信息的原始来源，判断信息的真实性和完整性。这包括学习使用搜索引擎的高级技巧，查阅官方资料，交叉比对不同信源的信息，以及识别“二手信息”和“谣言”的传播路径。 随后，我们将重点讲解“事实核查”的策略。我们将介绍一些常用的事实核查网站和工具，并教授读者如何利用这些工具来验证信息的准确性。本章还将深入探讨“视觉信息”的辨别，包括识别经过篡改的图片和视频，理解“深度伪造”（Deepfake）等新兴技术带来的挑战，以及如何通过元数据分析等手段来评估图像和视频的真实性。 我们还将讨论“情绪化语言”和“煽动性内容”的识别。我们将学习如何识别那些试图激起读者强烈情绪，从而绕过理性判断的信息。这包括分析信息的用词、语气、叙事方式，以及是否利用了普遍存在的恐惧、愤怒、希望等情绪。本章还将介绍“反向思考”的技巧，即尝试站在信息的对立面，设身处地思考如果我是信息制造者，会如何呈现这个信息，这有助于发现信息中可能存在的偏见和操纵。 此外，我们还会探讨“信息素养”的培养，包括理解不同类型的信息（如新闻、评论、广告、科学研究等）的性质和目的，并根据不同的信息类型采取相应的辨别策略。通过本章的学习，读者将能够建立起一套属于自己的信息辨别体系，在信息世界中更加自信和从容。 第四章：构建内心的“安全区”——抵御信息噪音的心理策略 本章将侧重于心理层面的建设，帮助读者在信息洪流中保持内心的稳定和独立。我们将探讨“信息焦虑”的根源，以及如何通过正念、冥想等方法来缓解这种焦虑，回归内心的平静。我们将学习如何管理自己的注意力，识别并减少不必要的社交媒体和信息干扰，创造属于自己的“深度工作”和“深度思考”的时间。 本章还将讨论“自我认知”的重要性。了解自己的价值观、信仰体系、以及容易产生的认知偏差，是抵御外界信息影响的关键。我们将通过一系列反思练习，帮助读者更清晰地认识自己，从而在面对复杂信息时，能够以更稳固的内心基准来判断。 我们还会探讨“情绪管理”的策略。在信息时代，情绪很容易被放大和操纵。本章将教授读者如何识别自己的情绪反应，理解情绪背后的原因，并学习如何以更理性、更成熟的方式来处理情绪，避免被情绪冲昏头脑，做出不理智的判断。 此外，我们将讨论“保持开放与谦逊”的态度。独立思考并非意味着固步自封，而是愿意承认自己的局限性，并乐于从他人那里学习。本章将引导读者理解，真正的强大在于能够听取不同意见，并在必要时修正自己的观点，而不是强硬地坚持己见。我们将学习如何与持有不同观点的人进行有建设性的交流，并在交流中不断完善自己的认知。 第五章：成为信息时代的“导航者”——将独立思考付诸实践 在前面的章节中，我们已经构建了理论基础和实用工具，本章将聚焦于如何将独立思考的能力真正融入我们的日常生活和工作中。我们将探讨如何在日常生活中主动获取多元化的信息，例如阅读不同立场的报刊杂志，关注不同观点的学者和评论员，以及参与跨文化的交流和学习。 本章还将指导读者如何在工作和学习中运用批判性思维。这包括如何分析复杂的问题，评估信息来源的可靠性，提出有价值的解决方案，以及在团队协作中贡献独立的见解。我们将讨论如何在决策过程中运用信息辨别技巧，权衡利弊，做出更明智的选择。 本书还将引导读者思考，如何成为信息传播的负责任个体。我们将讨论在分享信息时应承担的责任，如何避免成为虚假信息的二次传播者，以及如何用积极的方式参与到公共讨论中。我们将学习如何用理性、有逻辑的方式表达自己的观点，并尊重他人的发言权。 最后，本章将鼓励读者将独立思考视为一个持续学习和成长的过程。信息时代瞬息万变，新的挑战和信息不断涌现，唯有保持学习的热情，不断更新自己的知识体系和思维方式，才能始终站在信息的前沿，成为真正能够驾驭信息的“导航者”。本书将提供一些持续学习的资源和方法，帮助读者在未来的道路上不断进步，保持思想的活力和独立。

评分☆☆☆☆☆

这本书的语言风格简直是一场文字的盛宴，充满了张力和想象力，读起来酣畅淋漓，让人爱不释手。作者似乎拥有驾驭复杂概念的天赋，能够用最简洁、最有冲击力的词汇，描绘出极其复杂的内心世界或社会图景。我特别喜欢它在描述那些精神层面的探索时所采用的隐喻和象征手法，它们不落俗套，往往一语双关，引人深思。阅读的过程中，我常常需要停下来，反复咀嚼某些句子，感受其背后蕴含的丰富意蕴。这种阅读体验是极具沉浸感的，仿佛你不是在阅读文字，而是在体验一种全新的感官输入。它成功地打破了学术著作的刻板印象，展现出文学性和思想性完美结合的强大魅力。这本书无疑是那种，即使读完后合上书本，其精神的余韵依然会在脑海中持续回荡，久久不散的类型。

评分☆☆☆☆☆

这本书读起来，感觉作者的笔触非常细腻，对日常生活中那些看似微不足道却蕴含着深刻哲理的现象有着独到的洞察力。我尤其欣赏作者在叙事中展现出的那种不动声色的力量，它不像那些直白的教科书那样强行灌输，而是通过一个个鲜活的故事，让读者在潜移默化中获得启发。比如说，书中对某个古老仪式的重新解读，就让我对“传承”这个概念有了全新的认识，不再是简单地机械复制，而是关于如何在现代语境下赋予传统新的生命力的思考。这种娓娓道来的叙事方式，仿佛是邀请你一同走进一个知识的迷宫，每走一步，都会有新的发现。书中的论证结构清晰而富有层次感，即使涉及到一些比较宏大的议题，作者也能将其拆解得非常透彻，让人读后豁然开朗，不再感到晦涩难懂。它提供的不仅仅是知识，更是一种看待世界的全新滤镜。

评分☆☆☆☆☆

从一个普通读者的角度来看，这本书最大的价值在于它的“可用性”和“启发性”达到了一个极高的平衡点。它并非高悬于理论的象牙塔之上，而是扎根于现实的土壤。作者在阐述理论模型时，总会穿插大量的案例分析，这些案例的选取既有历史纵深感，又不乏当代气息，使得那些抽象的理论立刻变得鲜活可感。我特别欣赏作者在处理争议性议题时所表现出的平衡感，他没有偏颇地倒向任何一方，而是致力于展示所有视角的合理性及其局限性，这培养了读者多维思考的能力。阅读体验是愉悦且富有成效的，它成功地在保持学术严谨性的同时，做到了引人入胜，是一本真正能够影响人对世界认知的好书。

评分☆☆☆☆☆

我不得不说，这本书的选题角度非常新颖，它似乎总能从我们习以为常的那些事物中，挖掘出被忽视的深层结构和运作机制。作者的批判性思维贯穿始终，但这种批判并非单纯的否定，而是一种建设性的解构与重塑。书中对某些主流看法的审视，让人不禁反思我们是否在不知不觉中被某些既定的框架所束缚。特别是关于个体能动性与环境制约之间张力的探讨，作者没有给出简单的答案，而是展示了一个充满矛盾和张力的动态过程，这使得全书的思辨性极强。它挑战了读者的舒适区，迫使我们去面对那些不那么容易处理的灰色地带。对于寻求思想深度和方法论创新的读者来说，这本书无疑提供了宝贵的参照系和强有力的思想武器。

评分☆☆☆☆☆

这本书的结构编排堪称精妙，每一章之间的逻辑衔接都像是经过精密计算的齿轮咬合，环环相扣，推进力十足。它不像一些同类书籍那样，章节内容松散或主题跳跃，而是以一种螺旋上升的方式，不断深化主题，丰富内涵。我注意到，作者在引入新概念时，总是能巧妙地回顾前文的铺垫，使得整体脉络清晰可见，即便跨度很大，读起来也不会感到迷失方向。这种严谨的结构美学，体现了作者深厚的学术功底和对知识体系的整体掌控能力。读完整本书，我仿佛经历了一次系统而高效的思维训练，不仅获取了具体知识点，更重要的是掌握了一种整合信息、构建系统的思维路径。这对于我日后处理复杂问题时，无疑是大有裨益的。

评分☆☆☆☆☆

大家的书，值得品读

评分☆☆☆☆☆

放入书柜，好好看，和专业相关

评分☆☆☆☆☆

书没问题，但是发票上没有书名和单价，无法报销。

评分☆☆☆☆☆

质量很好，很满意

评分☆☆☆☆☆

思想政治教育的新思考。

评分☆☆☆☆☆

一直在京东购买图书，很信赖京东，这本书对我的学术研究很有帮助，以后还会多多关注，好评！

评分☆☆☆☆☆

很好很好很好很好很好

评分☆☆☆☆☆

good

评分☆☆☆☆☆

思想政治教育的新思考。