DK大百科-哲学大百科 [6-12岁] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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[英] DK公司 著，龚思铭 译

图书标签:

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出版社： 中央广播电视大学出版社

ISBN：9787304077945

版次：1

商品编码：12076115

包装：精装

开本：8开

出版时间：2017-01-01

用纸：特种纸

产品特色

内容简介

　　本书将带领孩子走近世界上伟大的哲学家，一起体验哲学追问的乐趣：思想是什么？我可以相信自己亲眼所见吗？动物会和人一样思考吗？有什么东西是真的存在吗？时间是什么？让我们一起打开这本书，探究自我乃至世界的奥秘。谁都可以成为哲学家，只要你不断地追问下去。

作者简介

　　英国DK公司成立于1974年，40多年的不断创想，DK的图书已经在超过100个国家出版，被翻译成近50种语，在全世界屡获大奖，被公认为国际知名的图文书出版社。DK秉持“用图片讲述事实”的设计理念，不断挑战图文书的出版高度。2001年DK来到中国，开始了与中国优秀出版社的精诚合作，为中国读者提供经典畅销生动又有趣的儿童及成人读物。

内页插图

前言/序言

好的，以下是关于一本名为《DK大百科-哲学大百科 [6-12岁]》的图书的详细简介，内容旨在介绍该图书涵盖的哲学主题、特点、适合读者群以及教育价值，并且没有提及“DK大百科-哲学大百科 [6-12岁]”这本书本身。 --- 《思想的启蒙：面向青少年的哲学导览》 内容简介 这是一本旨在激发青少年（尤其适合6至12岁年龄段的读者）对人类终极思考的入门读物。它以生动有趣、贴近生活的方式，引导小读者们探索那些自古以来困扰着哲学家们的根本性问题：我们是谁？世界是如何构成的？什么是对与错？知识的边界在哪里？ 本书摒弃了晦涩难懂的术语和复杂的理论体系，采用多维度的视觉呈现和简明的语言，将抽象的哲学概念转化为孩子们可以理解和讨论的具体情境。它不仅仅是一本知识的陈列，更是一场思维的冒险，鼓励孩子们学会提问、质疑和独立思考。 核心主题探讨 本书围绕几个核心的哲学领域展开，每个主题都配有丰富的图示、案例和启发性问题： 第一部分：存在与世界——我们身处何方？ 本章聚焦于形而上学的基础，探索现实的本质。 现实的真假： 什么是“真实”？梦境和现实的界限在哪里？通过“洞穴寓言”的简化版本，引导孩子们思考感官信息的可靠性。 时间与空间： 时间是如何流逝的？空间是否真的是无限的？探讨相对性和永恒性的初步概念。 我是谁？——自我认知： 探讨“同一性”的问题。如果我每天都在变化，是什么让我还是“我”？讨论身体、记忆和意识的关系。 万物的起源： 介绍古希腊和东方哲学中关于世界本源的不同猜想，如“水、火、气”作为基本元素的概念，以及“道”的哲学意蕴。 第二部分：知识与真理——我们如何知道？ 本部分深入认识论领域，教导孩子们如何审视自己的知识来源和判断标准。 眼睛看到的都是真的吗？ 区分观察（Observation）和解释（Interpretation）。介绍怀疑主义的基本立场，即对一切既有知识保持审慎的态度。 逻辑的基石： 介绍简单的演绎法和归纳法。例如，通过“所有天鹅都是白的”这一陈述，引导孩子们理解普遍性判断的形成过程，以及例外情况的意义。 意见与事实： 学习区分主观感受（Opinion）和客观事实（Fact）。为什么要论证自己的观点？如何寻找支持自己看法的证据？ 第三部分：道德与价值——什么是好的生活？ 这是本书中最贴近孩子日常生活的板块，侧重伦理学的基础探讨。 对与错的灰色地带： 探讨义务论和后果论的简单模型。例如，撒谎总是不对的吗？如果撒谎能避免更大的伤害，我们该如何选择？ 公平与正义： 什么是公平的分配？在分享玩具或有限资源时，应该遵循哪些原则？引入“契约精神”的萌芽概念。 快乐的追求： 介绍快乐主义（Hedonism）的初步思想，但更侧重于亚里士多德的“幸福”（Eudaimonia）——即有意义和德性的生活才是真正的快乐。 责任与自由： 探讨我们对自己行为的控制程度。当我们做出了选择，我们是否要为结果负责？ 第四部分：美学与意义——世界的价值何在？ 本章引导孩子们思考艺术、美和人生的最终目标。 什么是美？ 美是客观存在的，还是完全取决于观看者的眼睛？通过比较不同文化背景下的艺术品，激发审美判断力的思考。 生命的意义： 人生是否有预设的意义？如果答案是否定的，我们如何为自己创造意义？介绍存在主义的积极面，即赋予个体选择的权力。 社会与他人： 我们如何与其他有着不同想法的人和谐相处？探讨共情（Empathy）作为道德实践的基础。 本书的特色与教育价值 1. 视觉化学习路径： 采用大量色彩鲜明、富有想象力的插图、思维导图和信息图表，将复杂的哲学思辨过程视觉化，完美契合青少年的认知特点。 2. 对话式设计： 书中设置了多个“哲学家访谈”环节，模拟苏格拉底式的提问，引导读者从书中假想的人物对话中学习辩论和倾听的艺术。 3. “思考实验”专栏： 穿插设计了许多简短的思维实验（Thought Experiments），如“电车难题”的简化版、忒修斯之船的当代类比，激发孩子在安全的环境下挑战固有观念。 4. 跨学科融合： 适度引入科学（物理学对时间观的影响）、历史（不同时代哲学家的背景）和社会学（群体规范的形成）的元素，展现哲学作为“所有学科之母”的地位。 目标读者 本书专为对世界充满好奇心、喜欢追问“为什么”的6至12岁儿童设计。它也十分适合家长和教育工作者，作为引导孩子进行深度对话、培养批判性思维和逻辑推理能力的优秀辅助教材。通过阅读本书，孩子们不仅能获得关于哲学史的初步知识，更能建立起探索复杂问题的自信心和有效的方法论。 ---

评分☆☆☆☆☆

我必须强调一下这本书在“抽象思维具象化”方面所做的努力。对于年龄较小的孩子（比如我七岁的女儿），他们对“时间”、“存在”、“本质”这些词汇是毫无概念的。这本书没有回避这些难题，而是巧妙地运用了类比。比如，解释“何为真理”时，它用到了一个“俄罗斯套娃”的比喻，一层套一层，每一层都试图更接近核心，但永远都有更深的一层等待探索。这不仅仅是知识的传递，更是一种思维工具的授予。我记得有一次，孩子在玩积木时突然停下来问我：“妈妈，这块积木是‘是’还是‘不是’？”——这完全是这本书对“二元对立”概念的探讨在她日常生活中的投射。这本书的文本语言虽然是为儿童设计的，但它丝毫没有“幼稚化”的倾向，它尊重孩子的智力，用最清晰的语言去阐述最深奥的道理。它没有提供标准答案，而是提供了一套可以让她自己去构建答案的工具箱。对于培养批判性思维的早期阶段，这本书的价值是无可估量的。

评分☆☆☆☆☆

这本《DK大百科》的哲学部分，简直是为我们家那个总爱问“为什么”的小不点量身定做的！我得说，光是拿到这本书的那一刻，那种沉甸甸的质感和扉页上精美的插图，就已经足够吸引人了。我女儿（她今年8岁）平时对那些抽象的概念总是提不起兴趣，但这本书的排版设计简直是天才之举。它没有用那种枯燥的文字堆砌，而是大量使用了色彩鲜明、信息密度适中的图表和时间线。比如，讲到苏格拉底的“认识你自己”时，它不是直接给出一大段定义，而是用了一个类似漫画小剧场的形式，把对话场景视觉化了，一下子就把“提问的艺术”这个核心概念给具象化了。我特别欣赏它对不同文化背景下哲学家思想的并置处理，比如古希腊的理性思辨和东方智慧的平衡论述，虽然针对的是少儿，但这种广博的视野非常难得。它成功地将原本高不可攀的哲学概念，转化成了孩子们日常生活中能接触到的“小疑问”。我儿子（11岁）以前对“什么是公平”这个问题总是争论不休，这本书提供了一个结构化的框架，让他可以尝试从不同角度去理解和阐述自己的观点，而不是仅仅停留在情绪化的表达上。可以说，它点燃了他们对思考本质的好奇心，而不是简单地灌输知识。这比死记硬背任何教科书都有价值得多。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我一开始对“给孩子看哲学”这件事是持保留态度的，总觉得那玩意儿太玄乎，容易把孩子绕进去出不来。但这本《DK大百科》彻底打消了我的顾虑。它最成功的地方在于，它不是在教孩子“相信什么”，而是在教孩子“如何提问”和“如何思考”。书中的编排逻辑非常清晰，它把哲学史的发展脉络梳理得井井有条，但绝不拘泥于时间顺序。它更注重概念的拆解。比如，关于“逻辑与谬误”的那一章节，设计得极其巧妙。它没有用复杂的逻辑术语，而是通过列举生活中常见的误导性广告语或者网络争论中的常见错误论证，让孩子们自己去发现其中的漏洞。我儿子在读完之后，回家看电视广告的眼神都变得不一样了，总能挑出里面的逻辑陷阱，逗得全家人哈哈大笑。这本书对“道德困境”的处理也相当高明，它呈现了经典的伦理学思想实验，比如“电车难题”的简化版，但更重要的是，它留白了，让孩子自己去选择，并鼓励他们解释为什么做这个选择。这种引导式的教育，远比直接告知“你应该怎样”要有效得多，它培养的是独立判断的能力。

评分☆☆☆☆☆

这本书的印刷质量和装帧设计简直是教科书级别的典范，难怪是DK出品。我们家有一堆科普书，但能达到这种视觉冲击力的却不多。色彩的运用极其克制而有力，蓝色和黄色的主色调贯穿始终，给人一种既理性又温暖的感觉。我注意到，许多哲学家的小传部分，并不是用那种严肃的肖像画，而是采用了更具象征意义的插图，比如柏拉图被描绘成一个在洞穴外仰望星空的人，瞬间就将他的“洞穴寓言”的意境传达了出来。对于一个视觉学习者来说，这种处理方式的效率是极高的。我的小学老师朋友看了都赞叹不已，说这种百科全书式的知识呈现，完美地平衡了学术的严谨性和少儿读物的趣味性。它教会了孩子，复杂的概念也可以通过精美的设计来表达，知识的殿堂并非都是灰色的。而且，书本的尺寸拿在手里刚刚好，边缘处理得很圆润，安全性考虑得很周到，作为家长使用起来非常放心。这不只是一本哲学入门书，它更是一本关于信息设计和视觉传达的优秀范例。

评分☆☆☆☆☆

从我们整个家庭的阅读体验来看，《DK大百科-哲学大百科》更像是一本可以反复翻阅的“家庭对话引导册”。它不是那种读完一遍就束之高阁的书籍。我们家每隔一段时间就会随机翻开其中一页，比如关于“自由意志与决定论”的讨论，这通常会引发一场持续半小时甚至更久的家庭辩论赛。最让我惊喜的是，这本书鼓励了孩子对自身情感和动机的深层探究。在讲到“自我认知”时，它引导孩子观察自己在面对压力和选择时的即时反应，并尝试用更理性的哲学框架去分析这些反应的根源。这对于正处于自我意识觉醒期的孩子来说，是非常及时的心理建设。它帮助他们区分“我感觉”和“我思考”之间的差异。而且，它附带的那个时间轴索引非常实用，我们可以很快定位到某个思想家在特定历史时期的贡献，这对于我们进行家庭历史学习也起到了很好的串联作用。这本书真正做到了让哲学走出象牙塔，成为日常生活中提升思维质量的有效工具。

评分☆☆☆☆☆

买了一大堆，孩子超级喜欢！

评分☆☆☆☆☆

孩子一直在追的图书，有趣有内容，速度超快，满意。

评分☆☆☆☆☆

拒绝姑姑姑姑分建芳吃陈洁妇女顾建芳红芳红芳红芳活动

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搞活动，囤货，哈哈哈

评分☆☆☆☆☆

DK的书一直在购买，内容很丰富的一本书，小朋友喜欢看！

评分☆☆☆☆☆

dk家的书就是品级的保证 每本都好

评分☆☆☆☆☆

棒棒哒，Dk的科普类书确实好，全彩大开本，质量好内容好，宝贝非常喜欢

评分☆☆☆☆☆

好大的一本书，质量也很好！孩子目前应该是看不懂，囤着吧！

评分☆☆☆☆☆

不錯的書，值得一看，包裝完整，快遞送達速度