☆☆☆☆☆
简体网页||繁体网页



点击这里下载

类似图书 点击查看全场最低价

---

内容简介

本书是初等教育、学前教育专业教材，是2014年贵州省高等学校“专业综合改革试点”项目成果之一。主要包括三部分内容：声乐理论知识、歌曲、儿歌。学习声乐理论让学生掌握歌唱的发声原理、发声器官、歌唱的呼吸、咬字吐字、共鸣以及艺术表现。所选歌曲从学前教育学生的实际水平出发，从易到难，力求做到科学、实用、系统，既有利于课内正常的教学，又便于学生在教师指导下的课后自学与拓展。此外，本书侧重于将本地民歌植入其中，将本土音乐走进大学课堂，既丰富了课堂教学又使民间音乐得以传唱推广。

作者简介

胡天龙，铜仁学院教育学院讲师，音乐学硕士，研究方向声乐表演、教学与研究。2014年1月获得“和谐中国”第七届全国校园明星才艺展示活动西南赛区优秀指导教师奖；2014年7月获得第十届“校园时代”全国青少年才艺大赛优秀指导教师奖。2016年6月在第十二届青春中国甘肃省总决赛中获民族唱法二等奖。2012年9月至今在《北方音乐》、《大众文艺》、《音乐大观》、《戏剧之家》等期刊发表论文数篇。

目录

第一章 歌唱发声的基础知识 001

第一节 歌唱器官及其作用 001

第二节 正确的歌唱姿势 002

第三节 呼吸 002

第四节 发声 006

第五节 共鸣 007

第六节 歌唱中的“字” 009

第七节 歌曲的分析处理 010

第八节 嗓音的卫生与保健 011

第二章 声乐演唱歌曲 014

花非花 014

送别 014

摇篮曲 015

牧羊姑娘 015

二月里来 016

故乡的小路 016

康定情歌 017

思乡曲 017

望茶山 017

沂蒙山小调 018

战士的第二故乡 018

生死相依我苦恋着你（共和国之恋） 019

金风吹来的时候 019

妈妈格桑拉 020

月之故乡 021

在那遥远的地方 022

大海啊故乡 022

花儿与少年 023

小河淌水 023

映山红 024

下四川 024

可爱的一朵玫瑰花 025

满天的花满天的云 025

鼓浪屿之波 026

老妈妈 027

难忘今宵 027

乡间的小路 028

长城谣 029

为了谁 029

最后一个梦 030

啊！中国的土地 031

遍插茱萸少一人 032

不要责备我吧，妈妈 033

草原上升起不落的太阳 033

光荣与梦想 034

草原之夜 035

唱支山歌给党听 036

赶牲灵 037

父亲的草原母亲的河 037

土家栽秧歌 039

太阳出来喜洋洋 040

甘肃老家 041

赶圩归来啊哩哩 042

故乡恋 043

好日子 044

黄杨扁担 045

红土香 046

军港之夜 047

精彩书摘

　　《声乐基础教程》：
　　口咽腔：包括喉腔、咽腔、口腔。其腔体形状、大小可以变化，可上连头腔，下连胸腔，形成混合共鸣腔体。
　　头腔：包括鼻腔、额窦、蝶窦等。这些共鸣体被口咽腔的动作和气息流动引起共振，达到共鸣的效果。
　　胸腔：包括喉头以下的气管，支气管和整个肺部。这些共鸣体被口咽腔的动作和气息流动引起震动，达到共鸣的效果。
　　1.口咽腔共鸣的要求和运用
　　口咽腔共鸣和要求，喉头放下，软腭适度抬起，口腔自然上下打开，笑肌微提，基音在口咽腔引起共振，其特点是共鸣效果明亮、清晰、圆润、流畅、自然，是歌唱中声区的主要共鸣器官。
　　2.头腔共鸣的要求和运用
　　头腔共鸣的要求：在口咽腔共鸣的基础上，会厌卷起，上下拉长，下巴打开，笑肌上提，用有深度、有支点的气息贯通，使口、鼻、咽腔、头腔的通道宽敞，声波传递到头腔诸窦里，回荡在这些腔体中集中地进行混合震动，产生有集中感、有光彩、有穿透力，清脆、铿锵有力的丰满的头声。它是高声区的主要共鸣器官。
　　3.胸腔共鸣的要求和运用
　　胸腔共鸣的要求：用“半打哈欠”的状态，打开喉咙（咽腔），喉头下放并扩张，发声时，在口咽腔共鸣的基础上，使声波在喉咽腔引起更多的共振，然后由气管传递到整个胸腔而产生共鸣（防止声音下压），发出富有弹性的低沉、深厚的声音，是低声区的主要共鸣器官。
　　……

前言/序言

　　本教材是供学前教育专业中专、高职、本科使用的声乐教材，也可以作为幼儿教师职前及职后培训的补充材料。学前教育专业主要以培养幼儿教师为主，声乐课是艺术课程的重要组成部分，为提高幼儿教师艺术修养和艺术教学能力奠定基础。学前教育专业声乐教学的目的和任务不是培养歌唱家，而是经过全面系统的声乐训练，扼要地了解歌唱器官的构造和发声的简单原理，掌握歌唱发声的运动规律。通过歌唱活动和其他一些辅助练习，逐渐掌握这方面的技能技巧，不断提高演唱能力、幼儿教师的艺术教学能力和艺术修养，以更好地适应幼教改革与发展。

　　本教材作为贵州省2014年省级本科教学工程（专业综合改革）项目学前教育专业改革的成果之一，编写的指导思想是：“面向学前、立足基础，注重实践”。全书分为三大部分：歌唱发声的基础知识、声乐演唱歌曲和儿童歌曲。第一部分是声乐的基本知识，对歌唱的发声、呼吸、共鸣、咬字吐字以及歌曲的艺术处理等进行详细的阐释。第二部分为声乐选曲部分，该部分选用我国汉族、少数民族和外国的一些民歌，以及古典艺术歌曲和最新创作歌曲，特别增加了本地的一些民歌，让学生更好地掌握本地民间歌曲。第三部分是常见的耳熟能详的幼儿歌曲，使学生能够在以后的工作当中学以致用。本书曲目广泛，授课教师可根据学生的实际情况选择曲目。

　　编者本着严肃认真的态度，参考了部分高等院校学前教育专业的声乐

声乐基础教程 电子书 下载 mobi epub pdf txt

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

类似图书 点击查看全场最低价