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《中公版·2017國傢教師資格考試專用教材：美術學科知識與教學能力（高級中學）》中公教育為2017年參加國傢教師資格考試的美術考生打造實用復習教材！
考生需要、實用為先的編寫理念，幫助考生閤理、有效地進行考前復習！
《2017國傢教師資格考試專用教材·美術學科專業知識與教學能力（高級中學）（中公版）》匯集中公教育教師資格考試研究院的研發團隊，結閤國傢教師資格考試大綱和真題考查內容，對教材內容安排加以完善，幫助考生明確考試重難點，明確齣題規律和考查內容，理解專業知識，靈活掌握課堂教學內容。
為瞭迴饋廣大考生對中公教育的支持，本書還配有中公移動自習室，在綫模擬練習和相關高清視頻，開闊考生復習思路，增強復習效果。

內容簡介

《中公版·2017國傢教師資格考試專用教材：美術學科知識與教學能力（高級中學）》根據國傢教師資格考試大綱和真題，全書共設四大部分：學科知識、教學設計、教學實施和教學評價。為瞭滿足考生的需要，在保留精華內容的基礎上，相應考點放有曆年真題、考題預測和知識拓展。每章後的“能力提升訓練”配有相關試題，方便考生隨看隨練。本書還有“前言”“應試攻略”等輔助材料，帶領考生瞭解考試動態和具體內容，節省寶貴的復習時間。
“真題二維碼”：本書中含有曆年教師資格考試真題，掃一掃真題旁的二維碼就可以獲得該試題的真人講解，方便考生復習。
中公移動自習室：考生通過在綫模擬練習和相關高清視頻，可以梳理復習思路，檢測復習效果。

目錄

第一部分學科知識
第一章
中國美術史
從考試大綱看本章考點（2）
考點聚焦（2）
第一節原始時期的美術（2）
考點梳理（2）
一、石器時代概述（2）
二、陶器（2）
三、早期壁畫、地畫和岩畫（4）
四、石器工藝（4）
五、玉器工藝（4）
第二節夏、商、周美術（4）
考點梳理（4）
一、青銅藝術（5）
二、繪畫（5）
三、書法篆刻藝術（6）
第三節秦、漢美術（7）
考點梳理（7）
一、繪畫藝術（7）
二、畫像石和畫像磚（7）
三、雕塑藝術（8）
四、建築藝術與工藝美術（10）
五、秦漢時期的書法（11）
第四節魏晉南北朝美術（12）
考點梳理（12）
一、魏晉南北朝畫傢（12）
二、魏晉南北朝的繪畫論著（13）
三、魏晉南北朝石窟藝術（14）
四、魏晉南北朝時期的書法（16）
第五節隋唐五代美術（17）
考點梳理（17）
一、隋唐五代美術的美學特徵（17）
二、隋唐五代美術分類（17）
第六節宋元美術（25）
考點梳理（25）
一、宋代繪畫（25）
二、元代繪畫（30）
第七節明清美術（31）
考點梳理（31）
一、明清繪畫藝術特徵（31）
二、明清山水畫（32）
三、明清花鳥畫（34）
四、明清人物畫（35）
五、明清時期壁畫、版畫和年畫（36）
六、明清書法（36）
七、明清建築與雕塑（37）
八、明清工藝美術（38）
第八節近現代美術（39）
考點梳理（39）
一、晚清時期的海上畫派（39）
二、晚清時期的居氏兄弟（39）
三、民國時期的美術（39）
四、新中國初期的美術（42）
五、著名美術機構、美術團體、美術齣版物（43）
第九節中國民間藝術（44）
考點梳理（44）
一、年畫（44）
二、刺綉（45）
三、泥塑（45）
四、剪紙（46）
五、風箏（46）
六、皮影戲（46）
2
能力提升訓練（47）
第二章
外國美術史
從考試大綱看本章考點（50）
考點聚焦（50）
第一節史前美術、古代美術（50）
考點梳理（50）
一、史前時期美術（50）
二、古代美術（52）
第二節歐洲中世紀美術（59）
考點梳理（59）
一、基督教美術（59）
二、基督教、伊斯蘭教、佛教建築作品鑒賞（61）
第三節歐洲文藝復興時期美術（63）
考點梳理（63）
一、意大利文藝復興美術（63）
二、尼德蘭文藝復興美術（68）
三、德國文藝復興美術（70）
第四節17、18世紀美術（71）
考點梳理（71）
一、17世紀美術（71）
二、18世紀美術（73）
第五節19世紀美術（75）
考點梳理（75）
一、古典主義與新古典主義美術（75）
二、浪漫主義與現實主義美術（76）
三、印象主義與後印象主義美術（80）
第六節20世紀美術（83）
考點梳理（83）
一、20世紀上半葉西方現代美術（83）
二、20世紀下半葉西方現代美術（87）
第七節西方現代藝術（88）
考點梳理（88）
一、現代主義建築和後現代主義建築（88）
二、現代設計和後現代主義設計（92）
3
能力提升訓練（95）
第三章
美術基礎知識
從考試大綱看本章考點（97）
考點聚焦（97）
第一節美術基本理論（97）
考點梳理（97）
一、美術的概念（97）
二、美術的特點（97）
三、美術的造型元素和形式原理（98）
第二節美術的類彆（100）
考點梳理（100）
一、從錶現形式及作品媒介劃分（100）
二、從視覺形式及認知歸類劃分（103）
第三節美術的相關技法理論（104）
考點梳理（104）
一、透視
（104）
二、色彩（105）
三、解剖（106）
四、速寫（108）
五、素描（109）
第四節美術創作思想與社會價值（109）
考點梳理（109）
一、美術的創作思想（109）
二、美術的社會價值（110）
第五節美術與設計的創作過程和方法（113）
考點梳理（113）
一、美術創作過程與方法（113）
二、設計創作過程與方法（113）
第六節美術作品賞析的藝術方法（113）
考點梳理（113）
一、美國佐治亞大學費德門提齣的欣賞程序與方法（114）
二、美術欣賞的特點（114）
三、從感性到理性的欣賞程序與方法（115）
4
第四章
《普通高中美術課程標準（實驗）》內容及解讀
從考試大綱看本章考點（116）
考點聚焦（116）
第一節前言的內容及解讀（116）
考點梳理（116）
一、課程性質的內容與解讀（116）
二、課程基本理念的內容及解讀（118）
三、課程設計思路的內容及解讀（119）
四、課程資源的利用與開發建議的內容與解讀（120）
第二節課程目標的內容及解讀（123）
考點梳理（123）
一、課程目標的內容（123）
二、課程目標的解讀（123）
第三節內容標準及解讀（124）
考點梳理（124）
一、內容標準（124）
二、內容標準的解讀（130）
第四節實施建議的內容及解讀（131）
考點梳理（131）
一、教學建議的內容與解讀（131）
二、評價建議的內容與解讀（133）
三、教科書編寫建議（134）
四、課程資源的開發與利用建議（135）
能力提升訓練（136）
第五章
美術教學基本理論
從考試大綱看本章考點（138）
考點聚焦（138）
第一節美術課程的價值與目標（138）
考點梳理（138）
一、美術與美術教育（138）
二、美術課程三維目標體係（139）
第二節美術課程知識與教材編寫（139）
5
考點梳理（139）
一、高中美術課程知識（139）
二、教材的編寫（140）
第三節美術教學（141）
考點梳理（141）
一、美術教學方法從興趣入手（141）
二、美術教學的內容（141）
第四節高中生的身心發展規律（142）
考點梳理（142）
一、身體的發育（142）
二、認知的發展（143）
三、人際交往（143）
第五節高中美術教師應具備的基本素質（143）
考點梳理（143）
一、美術教師（143）
二、美術教師應具備的基本素質（143）
能力提升訓練（145）
第二部分教學設計
第一章
教學設計概述
從考試大綱看本章考點（148）
考點聚焦（148）
第一節教學設計的含義及特點（148）
考點梳理（148）
一、教學設計的含義（148）
二、教學設計的特點（148）
三、教學設計的優越性（150）
第二節教學設計的依據及原則（150）
考點梳理（150）
一、教學設計的依據（150）
二、教學設計的原則（151）
三、教學設計的基本要素（152）
6
第二章
教學目標、重難點及教學準備
從考試大綱看本章考點（153）
考點聚焦（153）
第一節教學目標概述（153）
考點梳理（153）
一、三維目標的含義（153）
二、三維目標之間的關係（154）
三、"九大模塊"的教學目標（155）
第二節教學重點與難點（159）
考點梳理（159）
一、教學重點（159）
二、教學難點（160）
三、"九大模塊"的教學重、難點（160）
第三節教學準備（165）
考點梳理（165）
一、教具準備（165）
二、學具準備（165）
三、學習者分析（165）
第三章
美術教學中的策略、方法及手段
從考試大綱看本章考點（167）
考點聚焦（167）
第一節美術教學策略（167）
考點梳理（167）
一、美術教學策略的基本認識（167）
二、教學策略的選擇（169）
第二節教學方法與手段（171）
考點梳理（171）
一、教學方法的概述（171）
二、常用美術教學方法（171）
三、教學方法設計（176）
四、教學手段的選擇與設計（177）
五、教學策略與教學方法的區彆（178）
六、美術教學現代化（178）
7
第四章
美術教學過程
從考試大綱看本章考點（179）
考點聚焦（179）
第一節高中美術內容（179）
考點梳理（179）
一、美術鑒賞模塊（179）
二、繪畫模塊（182）
三、雕塑模塊（182）
四、設計模塊（182）
五、工藝模塊（183）
六、書法模塊（184）
七、篆刻模塊（184）
八、電腦繪畫／電腦設計模塊（185）
九、攝影／攝像模塊（186）
第二節教學過程概述（186）
考點梳理（186）
一、教學過程含義（186）
二、新課改下的教學過程（186）
三、教學過程各環節概述（187）
四、新課導入（187）
五、新課教學（188）
六、鞏固提高（課堂小結）（190）
七、課外作業（課後延伸）（190）
八、闆書（191）
九、教學思路（191）
第三節教案概述（193）
考點梳理（193）
一、教案的概念（193）
二、案例（194）
第五章
教學資源
從考試大綱看本章考點（207）
考點聚焦（207）
8
第一節教學資源的開發利用（207）
考點梳理（207）
一、美術教學資源（207）
二、課程資源（207）
三、教學資源開發利用（209）
第二節教學資源的整閤（210）
考點梳理（210）
一、教學資源利用的有效性（210）
二、教學資源的關聯性（210）
能力提升訓練（211）
第三部分教學實施
第一章
教學實施概述
從考試大綱看本章考點（214）
考點聚焦（214）
第一節教學實施的含義與方法（214）
考點梳理（214）
一、教學實施及學習任務（214）
二、教學實施的方法（214）
第二節教學實施的組織形式及原則（215）
考點梳理（215）
一、教學實施的組織形式（215）
二、教學實施的原則（216）
第二章
美術課堂的教學藝術
從考試大綱看本章考點（218）
考點聚焦（218）
第一節高中美術教學建議（218）
考點梳理（218）
一、美術鑒賞教學建議（218）
二、繪畫教學建議（218）
三、雕塑教學建議（219）
四、設計教學建議（220）
9
五、工藝教學建議（220）
六、書法教學建議（221）
七、篆刻教學建議（222）
八、電腦設計教學建議（223）
九、攝影／攝像教學建議（223）
第二節高中美術教學藝術（223）
考點梳理（223）
一、高中美術欣賞課的多元化教學（223）
二、激發興趣（225）
三、提問的藝術（227）
第三節高中學生的學習（227）
考點梳理（227）
一、自主學習的教學策略（227）
二、探究學習的教學策略（228）
三、閤作學習的教學策略（230）
四、接受學習的教學策略（231）
第四節高中美術教學模式（233）
考點梳理（233）
一、教學模式的內涵（233）
二、常見的教學模式（233）
三、高中美術常用教學模式（235）
第三章
美術的多媒體教學
從考試大綱看本章考點（236）
考點聚焦（236）
第一節美術多媒體教學概述（236）
考點梳理（236）
一、教學媒體的概念與主要類型（236）
二、多媒體教學的應用（237）
第二節多媒體教學的開發與利用（239）
考點梳理（239）
一、多媒體的概念與素材（239）
二、多媒體美術課件的開發（239）
第三節多媒體在美術教學中的應用（240）
考點梳理（240）
10
一、學校課堂教學應用（240）
二、遠距離教學的應用（240）
第四部分教學評價
第一章
美術教學評價概述
從考試大綱看本章考點（242）
考點聚焦（242）
第一節美術教學評價的含義、功能與分類（242）
考點梳理（242）
一、美術教學評價的含義（242）
二、美術教學評價的功能（242）
三、美術教學評價的分類（243）
四、美術課程評價和學分認定（245）
第二節美術教學評價存在的問題與改革（245）
考點梳理（245）
一、美術教學評價存在的問題（245）
二、美術教學評價的改革（247）
第二章
美術教學評價的應用與反思
從考試大綱看本章考點（248）
考點聚焦（248）
第一節美術教學評價的應用（248）
考點梳理（248）
一、提倡多主體評價（248）
二、注重錶現性評價（250）
三、注重質性評價，提倡成長記錄評定（250）
四、采用多種評價方式進行評價（250）
五、檔案袋評價的應用（250）
六、教學評價與學分認定（251）
第二節學生的學習評價與作業評價（255）
考點梳理（255）
一、學生的學習方式的評價（255）
二、學生作業的評價（257）
11
第三節教師的教學反思（258）
考點梳理（258）
一、教學反思的概念（258）
二、教學反思的內容（258）
三、教學反思的意義（259）
四、教學反思的類型（259）
五、教學反思的原則（260）
六、教學反思的方法（261）
七、教學反思的過程（262）
能力提升訓練（262）
全國教師資格證統考輔導課程（264）
中公教育全國分部一覽錶（267）·

精彩書摘

　　部分學科知識
　　重點導讀與備考方略
　　學科知識部分是高中美術教師資格考試中的重要知識點，在曆年考試中占有較大的比例，約占總分值的33%。學科知識部分共分為五章內容，分彆講述瞭中國美術史、外國美術史、美術基礎知識、《普通高中美術課程標準（實驗）》內容及解讀、美術教學基本理論。從總體上看，此部分通常以單項選擇題、簡答題等形式齣現，考查考生對所學學科專業知識的掌握程度。建議考生在備考時，可進行適量補充閱讀，在理解的基礎上多記多思考。
　　瞭解中國不同曆史時期美術門類的主要成就。如：陶瓷藝術、青銅藝術、雕塑藝術、繪畫藝術、工藝美術、書法篆刻、民間美術、建築藝術等。
　　1.本節知識在曆年考試中大多以客觀題的形式進行考查。
　　2.在曆年的考試中，中國美術發展的基本脈絡、書畫傢及代錶作、主要流派及各時期美術門類的主要成就是考查重點。考生尤其需要識記各時期對美術發展起到推動和轉摺作用的名傢及其風格、各種藝術形式的代錶作品及其含義。通過欣賞古今知名雕塑、建築能辨彆齣其時期以及作者。
　　3.瞭解民間藝術的發展脈絡、重要發源地和重要人物及作品。
　　節原始時期的美術
　　史前時代，由於當時人們以石器作為主要的生産工具，所以在曆史學上又叫石器時代，屬於社會發展史上的原始社會階段。以石器製作的程度不同，可分為舊石器、新石器兩個時期。
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